Todos a Aprender 2.0

Programa Todos a Aprender 2.0

Tabla de Contenidos

1. Elementos básicos de la reingeniería operativa 2. Fundamentos de la reingeniería pedagógica3. Objetivos, Perfil del Docente & Metas4. Ruta de Formación & Acompañamiento 2015• Sesiones de Trabajo Situado• Acompañamiento en Aula• Evaluación del Aprendizaje

5. Formación a Directivos Docentes6. Materiales Educativos7. Nombramiento de Tutores8. ¿Qué viene en 2016?

1. Elementos básicos de la reingeniería operativa

PMO(Concurso de Méritos)

Fiducia para Reembolsos(Licitación)

5 operadores logísticos para Encuentros de

Formación (Licitación)

El nuevo modelo de gestión de Todos a Aprender 2.0

• Nueva Directiva• Acto Administrativo• Actualización de la Guía

Laboral

El programa opera en cinco regiones. En este momento tenemos cuatro coordinadoras.

Liliana Puello

Nohora Roncancio

Carolina Amaya

Tatiana Gutiérrez

1. Fundamentos de la reingeniería pedagógica

Pilares de la trasformación

Ajuste a la formación para hacerla genuinamente situada

Documentos y protocolo que respaldan las acciones

Material educativo de apoyo al docente

Trabajo basado en información, datos y

evidencias

Aprendizajes de los estudiantes

ESTRATEGIA DE SALIDA

Los pilares de la transformación del PTA 2.0

DPSAcompañamiento en el aula a todos

los docentes

Actividades en la escuela

genuinamente situadas

Desempeños deseados en los docentes año a

año

Evaluación para el aprendizaje

Para lograr esto se debe ajustar el modelo de desarrollo profesional situado.

2. Objetivos & Perfil del Docente & Metas

Todos a Aprender 2.0

Mejorar el aprendizaje de cerca de 2.300.000 estudiantes de primero a quinto de primaria en 4.376 establecimientos educativos

de más bajo desempeño a nivel nacional

A través del

Mejoramiento de las prácticas de aula de sus docentes

Objetivos Año 1

• Implementar estrategias de enseñanza efectiva de lenguaje y matemáticas.

• Desarrollar estrategias de evaluación para el aprendizaje (formativa).

• Utilizar instrumentos de evaluación del aprendizaje (sumativa) e interpreten sus resultados.

• Usar de manera efectiva actividades de aula propuestas por materiales educativos.

• Administrar mejor su tiempo en el salón de clase.

• Mejorar el clima de aula.

Perfil del docente Todos a Aprender

• Está enfocado en el aprendizaje de sus estudiantes y en sus dificultades.

• Implementa buenas prácticas, planea sus clases y usa estrategias que le permitan aprovechar las sesiones de trabajo con sus estudiantes.

• Utiliza de manera flexible estándares, protocolos y materiales educativos para lograr este propósito.

• Es capaz de desarrollar competencias para ofrecer una enseñanza efectiva representada en mayores y mejores aprendizajes.

• Utiliza permanentemente evidencias para mejorar sus intervenciones y desarrolla un compromiso con la formación continua como aprendizaje autónomo.

Nuestra metas

Ejemplo de un establecimiento educativo.

168 EEs

43EEs (25%) >= Meta

P3

125EEs (75%) <= Meta

P228 EEs <= 2,50

P197 EEs Entre 2,51 y 4,39

Universo

Segmentación

Priorización

Priorizar seguimiento

3. Ruta de Formación & Acompañamiento 2.0

Ruta de acompañamiento en 2015

Ciclo 1(Feb – Abr)

Ciclo 2(Mayo-Jun)

Ciclo 3(Jul-Agos)

Ciclo 4(Sept – Nov)

Cierre(Nov –Dic)

Cada ciclo inicia con el Encuentro de Formadores, sigue con el Encuentro de Tutores y contiene dos acompañamientos.

Ciclo 1

Encuentro de Formadores

Encuentro de Tutores

Acomp 1.1 Acomp 1.2

Ciclo 2

Encuentro de Formadores

Encuentro de Tutores

Acomp 2.1 Acomp 2.2

Sesiones de Trabajo Situadas

Jornadas de trabajo de 3 horas que adelanta la comunidad de

aprendizaje de un establecimiento educativo guiado por protocolos.

Los acompañamientos consisten en el desarrollo de tres actividades.

Las sesiones de trabajo situado del Ciclo 1 y 2 abordan los objetivos específicos del año 1

• Actividad Vivencial• Aplicación de pruebas EGMA &

EGRA• Uso de materiales• Análisis de pruebas EGMA &

EGRA• Gestión de Aula

Sesiones de Trabajo Situado

CICLO 1

• Evaluación formativa aplicada a matemáticas

• Evaluación formativa aplicada a lenguaje

• Análisis de aprendizaje• Gestión de aula

Sesión de Trabajo Situado

CICLO 2

Necesitamos que las Secretarías nos

apoyen con los directivos

docentes para que nos den los

tiempos para hacer las sesiones

de trabajo situado.

Acompañamiento de aula

¿Qué es?•Espacio de reflexión pedagógica.•Oportunidad de retroalimentación y desarrollo profesional. •Relación horizontal entre tutor y docente.

¿Qué no es?•Evaluación !•Parte del modelo de ascenso y la reubicación.•Relación vertical entre tutor y docente.

Evaluación del aprendizaje

EGMA & EGRA

Pruebas Diagnósticas

Supérate con el Saber

Saber 3º & 5o

Habilidades

Evaluación Sumativa

14 al 30 de septiembre

CompetenciasFinales de Julio

Competencias 70%Habilidades 30%

Julio a Noviembre

4. Formación a Directivos Docentes

Vamos a adelantar cuatro convenios para la formación de 400 rectores.

BolívarChocóBoyacáTolimaNariño

BarranquillaChocó

CórdobaSantander

Sucre

CundinamarcaChocó

RisaraldaCauca

Cartagena

ChocóHuila

MagdalenaValle del Cauca

Valledupar

Tenemos un nuevo boletín con información para todos los actores del Programa.

Encuentros Regionales con Rectores (por confirmar)

5. Materiales Educativos

% Distribución

COLECCIÓN REFERENCIA % ENTREGA CANTIDAD

Material PTA

Competencias Comunicativas 1.662.704 Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado Guía del Estudiante 30% de la matrícula por grado Guía del Docente 5% de la matrícula por grado Proyecto SE 1.662.704 Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado Guía del Estudiante 30% de la matrícula por grado Guía del Docente 5% de la matrícula por grado Escuela Nueva Nivelemos 1.621.186 Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado Guía del Estudiante 25% de la matrícula por grado Guía del Docente 5% de la matrícula por grado

Pruebas Diagnósticas

Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 2 100% de la matrícula por grado 400.000 Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 3 100% de la matrícula por grado 400.000 Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 4 100% de la matrícula por grado 400.000 Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 5 100% de la matrícula por grado 400.000 Material de apoyo 5% de la matrícula total de la sede 80.000

Colección transición Compuesta por 13 referencias Una colección por matrícula mayor a 20 en transición por sede 4.800

Cartillas PNL Prácticas de escritura en el aula Una colección por cada docente formado e inscrito en la plataforma

86.000 Prácticas de lectura en el aula 86.000

TOTAL 6.803.394

Programa para la Excelencia Docente y Académica Todos a Aprender

Según matrícula del SIMAT 2014 estamos distribuyendo el material educativo del Programa.

% Distribución

Programa para la Excelencia Docente y Académica Todos a Aprender

ESTADO ESPECÍFICO DE LA DISTRIBUCION

ESTADO UNIDADES

MATERIAL EDUCATIVO EN TRÁNSITO 2.171.778

ENTREGAS CERTIFICADAS 802.154 ENTREGAS PENDIENTES DE

VERIFICACION 2.797.729 PENDIENTE DE ENTREGA 913.062

DEPARTAMENTO PORCENTAJE

DISTRIBUCIÓN SEDES MATERIAL

EDUCATIVOVichada, San Andrés y Providencia, Guaviare, Guainía, Putumayo, Vaupés, Quindío, Cauca, Risaralda y Caldas

100

1.759

293.709 Chocó, Santander ,Valle Del Cauca, Antioquia, Amazonas y Guajira 90 a 99

4.728

2.116.345

Córdoba y Casanare 80 a 89

2.095

627.793

Norte de Santander, Nariño, Boyacá, Magdalena, Huila, Arauca, Cundinamarca, Meta, Tolima, y Bolívar 3 a 79

10.040

2.569.143

Caquetá, Cesar, Sucre y Atlántico Entrega después de vacaciones

2.041

913.062

Retomamos la distribución después de vacaciones.

6. Nombramiento de Tutores

¡Gracias!

Pero la tarea no se acaba…

Aún tenemos ETC sin completar el 1:1

?

Adicionalmente estamos desarrollando diversas estrategias para incentivar a los tutores…

• Inclusión en próxima convocatoria de becas docentes.

• Diseño de evaluación de ascenso y reubicación para docentes tutores.

• Inclusión en plan de incentivos para establecimientos que cumplan o superen la MMA.

• Entrega de nuevos chalecos.

7. ¿Qué viene en 2016?

• Nueva colección de materiales educativos para los docentes y los estudiantes de ALTA CALIDAD.

• Ruta de formación y acompañamiento articulada con el material.

• Pruebas diagnósticas online.

• Completar el 1:1 para las ETC que no alcanzaron.

• Esquema de acompañamiento de un tutor de lenguaje y otro de matemáticas por establecimiento (para algunos establecimientos).

• Arranque en la semana institucional de enero de 2016.

• Articulación con el calendario escolar.

Ya estamos trabajando en el alistamiento de la ruta 2016.

¡Mil gracias!