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DOCENTES DE EDUCACIÓN ESPECIAL PUEBLA

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¡TODOS SOMOS DIVERSIDAD!

LIC. HÉCTOR MANILLA GARCÍA

¿Qué es diversidad?

El término diversidad proviene del latín diversitas, y se refiere a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad.

Existen diferentes tipos de diversidad que podemos definir ahora, como la diversidad cultural, la diversidad lingüística, la diversidad biológica o biodiversidad, la diversidad genética, la diversidad ecológica, la diversidad sexual, la diversidad funcional, etc.

La diversidad cultural o diversidad de culturas se refiere a diferentes y diversas culturas, refleja la multiplicidad, la convivencia y la interacción de las diferentes culturas coexistentes, a nivel mundial y en determinadas áreas, y atiende al grado de variación y riqueza cultural de estas con el objetivo de unir y no de diferenciar. La diversidad cultural es parte del patrimonio común de la humanidad y muchos estados y organizaciones luchan a favor de ella mediante la preservación y promoción de las culturas existentes y el diálogo intercultural, comprendiendo y respetando al otro. El 21 de mayo es el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo.

Querido Maestro y Maestra…

El respeto a los derechos humanos de laspersonas con discapacidad, particularmente elde la NO DISCRIMINACIÓN, es una obligación decada uno de nosotros, por lo que independientede la función que ejerzamos, debemos serpromotores de una cultura de respeto e inclusiónhacia este importante grupo de nuestrasociedad.

La convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad y organizaciones nacionales, exponen los lineamientos sobre el uso correcto y ético del lenguaje, así como la forma de dirigirse y tratar a las personas con discapacidad.

Algunas personas incurren en el empleo de un lenguaje equivocado o peyorativo que a la vez se convierte en discriminatorio.

“La forma en la que nos expresamos, muestra los que pensamos.”

Como SÍ se debe decir o escribir

Persona con discapacidad

Persona con discapacidad motriz

Persona con discapacidad auditiva

Persona con discapacidad visual

Persona co0n discapacidad intelectual

Persona con discapacidad psicosocial

Como NO se debe decir o escribir

Personas con capacidades diferentes,“discapacitados” “inválidos” “disminuidos”

Minusválido, incapaz, impedido, el de silla de ruedas.

Mudo, sordomudo, sordito (todos los diminutivos)

Invidente, cieguito, (todos los diminutivos)

Retrasado mental, mongol, deficiente, tonto, tarado…

Loco, demente, lunático, loquito…

Ejemplos de términos correctos para referirse a los distintos tipos de discapacidad.

DISCAPACIDAD MOTRIZ

• Síndrome post-polio, espina bífida, secuelas de ParálisisCerebral, falta de alguna extremidad del cuerpo.

DISCAPACIDAD VISUAL

• Ceguera y debilidad visual.

DISCAPACIDAD AUDITIVA

• Hipoacusia y sordera.

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

• Síndrome de Down

DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL

• Depresión, esquizofrenia, bipolaridad.

Con la finalidad de fomentar y promover el

uso correcto del lenguaje sobre el tema de

discapacidad, la Dirección de Educación Especial los invita a contribuir con la

cultura del respeto e inclusión hacia las

personas con discapacidad, difundiendo

la información de forma ética, clara y correcta.

¡GRACIAS!

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