Nombre:

Geoconda Tubetano Saritama

Curso:

5 to “B”

Prof: Dr. Carlos Garcia

NOMBRE:

Geoconda Ines Tubetano

DIRECCION:

Cdla. Rosa Nelly de Minuche

TELEFONO:

_________

CELULAR:

0997043409

EMAIL:

Geoco_16_in@yahoo.com

FECHA DE NACIMIENTO:

16 de Octubre de 1991

TIPO DE SANGRE:

0+

AUTOBIOGRAFIA

Mi nombre es Geoconda Ines Tubetano Saritama,

tengo 21 años de edad, nací en la ciudad de Machala

provincia de El Oro el 16 de octubre de 1991, en

este momento vivo en Machala ciudadela rosa

Nelly de Minuche; vivo con mi madre Nancy

Saritama de 38 años de edad, con mi padre Manuel

Tubetano de 41 años y mi hermana mayor Johanna

Elizabet Tubetano de 23 años, actualmente estoy

cursando el 5 to año de bioquímica y farmacia en la ciudad de Machala en la

Universidad Técnica de Machala,

P R O L O G O

Esta asignatura es de suma importancia para quien la estudia, puesto que

ayuda a que cada uno de los estudiantes tomen conciencia de la importancia

que tiene el análisis dentro de la solución de problemas, y a identificar si

todos los datos proporcionados en el mismo son suficientes o plantean en

nosotros la necesidad de dar búsqueda a otros datos, para el desarrollo, y la

obtención de una respuesta apropiada dependiente de cada caso.

Esta no solo busca la solución de problemas matemáticos, si no de cualquier

tipo de problemas que necesiten solución. El éxito en la obtención de

resultados de cada uno de los problemas está en la creatividad manifestada

por los estudiantes, en la solución proporcionada a cada uno de los pasos y

la representación gráfica de dicho problema.

Es importante saber que la formulación estratégica de problemas no solo

está inmersa día a día en nuestra vida como estudiantes, sino en nuestro

futuro profesional y porque no decirlo en nuestra vida misma.

I N T R O D U C C I O N

El curso comprende trece lecciones agrupados en cinco unidades sobre la temática de la solución de problemas.

El enfoque obedece a nuestro lema: aprender haciendo y construyendo; aprender a aprende, con una visión sistemática, humana e integral de la persona, el aprendizaje y la vida. La base operativa de esta concepción del aprendizaje, se sustenta en la metodología de procesos, el desarrollo de las habilidades de pensamiento, la transferencia de procesos al aprendizaje, el constructivismo y el aprendizaje significativo.

En cuanto a logros: monitorear el aprendizaje y estimular el desarrollo autónomo para la conceptualización, el logro de imágenes mentales claras y diferenciadas; alcanzar el hábito de aplicar y extender cada proceso; es decir, se trabaja para alcanzar las competencias necesarias para utilizar los procesos espontáneamente, con acierto y efectividad.

A través del Desarrollo del pensamiento, el estudiante lograra las competencias requeridas para aprender y aprender a aprender, para actuar como pensador analítico, critico, constructivo, y abierto al cambio, capaz de monitorear su propio desarrollo, entender y mejorar el entorno personal, familiar, social y ecológico que le rodea.

A G R A D E C I M I E N T O

Mi agradecimiento va dirigido a Dios por darme la fortaleza y la sabiduría cada día para enfrentar mis más grandes retos, este es uno de ellos, el cual me he dispuesto a cumplirlo dando todo lo mejor de mí y poniendo siempre mucha fe en que con el todo será éxito y felicidad.

Además quisiera agradecer a mi maestro una persona de grandes conocimientos y trayectoria que no solo me ha dado la oportunidad de aprender si no que ha sido más que un guía de enseñanzas y valores impartidos en cada clase en todo momento, el ha sabido manejar de una manera muy excelente las clases y este proyecto con afines a mi carrera es gracias a su esfuerzo y dedicación, porque he

aprendido mucho y me siento capaz de enfrentarme un problema

D E D I C A T O R I A

Este portafolio a sido realizado en honor a mi historia, a mis logros por ende

se lo dedico a Dios, a mis padres, familia y amigos quienes fueron aquellos

que con mucho sacrificio supieron apoyarme y sacarme adelante para si ser

la gran persona con muchos sueños y metas propuestas que soy ahora,

anhelando con gran ilusión demostrarles cuan agradecida estoy con ellos por

todo esto les dedico este ensayo a mis padres además de a Dios por lo cuan

agradecida que estoy con el por haberme regalado otra oportunidad de vida y

para demostrarle a todos que soy una persona fuerte y que todo lo propuesto

en mi vida lo voy a cumplir para darles el mayor orgullo a mis padres.

J U S T I F I C A C I O N

A través de investigaciones, se ha podido comprobar que es poca la información que tienen los alumnos, acerca de lo que es la Formulación Estratégicas de Problemas (FEP).

Por tal razón, dedicaremos este portafolio en base a la formulación estratégicas de problemas. Este proceso contribuye a lograr una clara imagen o representación mental del problema, básica para alcanzar la solución de problemas luego de aplicar un procedimiento o estrategia.

Este proyecto se lo hace con la intención de quien vea este portafolio sea de gran utilidad para su vida cotidiana y su desenvolvimiento en este pre universitario.

O B J E T I V OS

OBJETIVOS GENERALES

Desarrollar habilidades que propicien un aprendizaje más perdurable,

significativo y de mayor aplicabilidad en la toma de decisiones y en

la solución de problemas relacionados con las situaciones a que el

individuo se enfrenta en su interacción con el medio.

Desarrollar actividades prácticas en las diferentes áreas que

contribuyan al desarrollo del pensamiento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los

valores asociados a los estilos de pensamiento convergente y

divergente y al razonamiento lógico, crítico y creativo, requeridos

para desempeñarse con éxito y satisfacción en los ámbitos de

competencia académica, familiar, social y ambiental.

Despertar en los estudiantes el interés y la disposición para

monitorear el crecimiento propio y de otros, con una perspectiva

sistémica, futurista, integral, dinámica, crítica, constructiva, humana

y perfectible.

Valorar el papel que juega el pensamiento como herramienta

indispensable para facilitar el desarrollo intelectual, social, moral y

ético de las personas y para proyectar su ámbito de influencia hacia

sí mismo, la sociedad y el medio.

I N D I C E

PARTE I

I INTRODUCCION A LA SOLUCION DE PROBLEMAS

1. Características de un problema

2. Procedimiento para la solución de un problema

II PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE

3. Problemas de relaciones de parte-todo y familiares

4. Problemas sobre relaciones de orden

III PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES

5. Problemas de tablas numéricas

6. Problemas de tablas lógicas

7. Problemas de tablas conceptuales o semánticas

IV PROBLEMAS DE RELATIVOS A EVENTOS DINÁMICOS

8. Problemas de simulación concreta y abstracta

9. Problemas con diagramas de flujo y de intercambio

10. Problemas dinámicos. Estrategia medios-fines

V SOLUCIONES POR BÚSQUEDA EXHAUSTIVA

11. Problemas de tanteo sistemática de soluciones

12. Problemas de construcción sistemática de soluciones

13. Problemas de búsqueda exhaustiva. Ejercicios de consolidación

CONTENIDO GENERAL

UNIDAD

I. Teorías y Fundamentos de Bioquímica

II. Química General y Orgánica

III. Bioquímica de la nutrición (Lípidos, Proteínas, Hidratos de Carbono y Proteínas)

Líquidos y electrolitos

IV. Bioquímica de la respiración

V. Metabolismo de los alimentos Bioquímica de la sangre

carcinógeno. Agente físico, químico o biológico capaz de incrementar la incidencia de neoplasias malignas. sin.cancerígeno. IARC, 1987.carcinoma. Tumor maligno de células epiteliales.concentración efectiva (CE). Proporción de una sustancia en un medio que causa un determinado efecto en unsistema dado; la CE-50 es la concentración que causa el 50% del efecto máximo. cierto período de exposición. WHO, 1979. t. rel. concentración efectiva, dosis letal.concentración letal absoluta (CL-100). Mínima concentración de una sustancia en el ambiente que mata a latotalidad (100%) de los organismos de una especie ensayados bajo condiciones definidas. WHO, 1979.concentración letal media (CL50). Concentración, calculada estadísticamente, de una sustancia en el medio, quese espera que mate al 50% de los organismos de una población bajo un conjunto de condiciones definidas.concentración letal mínima. La más baja que se sepa produce la muerte.concentración letal mínima (CLmin). La concentración más baja de una sustancia tóxica en un medio que mata aalgún individuo de organismos de experimentación bajo un conjunto de condiciones definidas.concentración máxima tolerable (MTC, en inglés). Máxima concentración de una sustancia en el medio que nocausa la muerte en animales de experimentación. WHO, 1979.contaminante. 1. Agente microbiano indebidamente presente en un medio. 2. Impureza menor presente en unasustancia.corrosivo. Sustancia que por contacto ejerce un efecto destructivo superficial; en toxicología destacan estaslesiones en piel, ojos, mucosa del tracto respiratorio o gastrointestinal, etc.

cosmotoxicología. Estudio de la influencia de factores tanto cosmológicos como meteorológicos (tormentas,borrascas), fenológicos (manchas solares, eclipses), geológicos (terremotos), etc. sobre la toxicidad de lassustancias químicas.dosis efectiva (DE). Dosis de una sustancia que origina un efecto definido en un sistema dado; la DE-50 es ladosis que causa el 50% del efecto máximo. m. gral. dosis. t. rel. dosis letal, DL-50.dosis efectiva media (DE50). Dosis, calculada estadísticamente, de un agente químico o físico (radiación) que seespera que produzca un efecto determinado en el 50% de los organismos de experimentación de una población oque produzca la mitad del efecto máximo en un sistema biológico bajo un conjunto de condiciones definidas.dosis estimada de exposición (DEE). Proporción de una sustancia en relación al peso de un organismo (dosis)al que éste puede verse expuesto, considerando todas las fuentes y vías.

TOXICOLOGIA

INTRODUCCION

Proviene del griego Toxikon = arco, flecha.

Es la ciencia que estudia los tóxicos y las intoxicaciones. Comprende:

Origen y propiedades, mecanismos de acción, consecuencias de sus efectos lesivos, métodos analíticos, cualitativos y cuantitativos, prevención, medidas profilácticas, y tratamiento general.Importancia

• Se considera pertinente que el profesional del laboratorio clínico, conozca los aspectos fundamentales, las técnicas y todo el proceso de análisis que involucra a un intoxicado con el fin de generar resultados que apoyen al diagnóstico clínico seguro y oportuno al personal judicial en un dictamen pericial aceptable.

Historia

A.C:

Comienza con el hombre y su alimentación primitiva (ciertos frutos causan la muerte) y utiliza laToxicología como arma de caza; flechas y arcos.

En Egipto: los sacerdotes eran los conocedores de los venenos y sus depositarios.

•En Grecia el veneno se emplea como arma de ejecución y es el estado el depositario de los venenos. La muerte de Sócrates descrita por Platón quien muere envenenado por la cicuta.

• En roma, el veneno es poder; Emperadores y patricios. Arsénico.

• Envenenadores profesionales; Locusta envenenó a Claudio y a Británico, de allí surge la ley de Lucio Cornelio (Lex Cornelio).

• Nerón, publicó su tratado con el que hizo un importante aporte al conocimiento, clasificación y

tratamientos de los venenos.

• En la época del renacimiento en Italia, Maddam Toffana con el acqua de toffana, preparaba cosméticos con arsénico y

los suministraba con claras indicaciones para que su uso ocasionara el efecto deletéreo en las víctimas previamente seleccionadas para su eliminación.

• Ladislao, rey de Nápoles, que se dice que murió a consecuencia del veneno depositado en sus genitales por su amante.• La marquesa de Brinvilliers, ajusticiada en 1679; conocida como

la primera envenenadora en serie Ella y su amante asesinaron a muchas personas.

• La Voisin, famosa envenenadora, intento de envenenamiento de Luis XIV.• En el siglo XV, 1ª aproximación científica sobre los tóxicos, son

famosos estudios de Paracelso sobre dosis – efecto. “TODO ES VENENO NADA ES VENENO TODO DEPENDE DE LA

DOSIS”.• siglo XVIII, el veneno se democratiza, surge la necesidad de

descubrir y aislar el veneno. la toxicología como ciencia y Mateo Buenaventura Orfila publicó su Tratado De Toxicología General. se reconoce como el PADRE de la TOXICOLOGIA moderna, basándose en la parte analítica.

• 1836, MARSH, descubre un procedimiento para investigar arsénico• Siglo XIX, surgen técnicas analíticas. La justicia se apoya en el concepto toxicológico• En Colombia, 1967, la toxicología toma verdadera importancia a raíz de una intoxicación masiva en Chiquinquirá con Paratión, fueron grandes los aportes del doctor Darío Córdoba, profesor y fundador de la cátedra de toxicología clínica en la Universidad de Antioquia.

Términos:

• TOXICO O VENENO: cualquier sustancia o elemento xenobiótico que ingerido, inhalado, aplicado, inyectado o absorbido, es capaz por sus propiedades físicas o

químicas de provocar alteraciones orgánicas o funcionales y aun la muerte.

• Estupefaciente: droga que actúa a nivel del SNC y además producen dependencia y tolerancia.

• Psicoactivo: todo lo que actué a nivel del SNC estimulándolo o deprimiendo.• Dependencia física: son las manifestaciones físicas que se presentan cuando no se consume la droga.

• Droga desde el punto de vista químico: es la materia prima de origen vegetal, animal o mineral que no ha tenido ningún proceso de elaboración farmacéutica.

• Droga desde el punto de vista social. Toda sustancia que actúa sobre el SNC para deprimir sus funciones, llamada sustancia psicoactiva; es automedicada, se usa a altas dosis y produce dependencia física y psicológica, además son de uso ilícito.• Fármaco o principio activo: agente con propiedades biológicas

susceptible de aplicación terapéutica.

• Medicamento:es el sistema de entrega del fármaco, constituido por el fármaco y sus excipientes.

• Excipientes o vehículos: sustancia empleada para dar a una forma farmacéutica las características convenientes para su presentación, conservación, administración o absorción.

• Dependencia psíquica: es la compulsión, deseo incontrolable de consumir droga.

• Síndrome de abstinencia: son las manifestaciones físicas incontrolables que se producen ante la ausencia de una droga.• Tolerancia: es la necesidad que se crea cuando se necesita aumentar la dosis para obtener el efecto que antes se tenía con menos dosis.• Dosis aguda: cuando el elemento tóxico ingresa al organismo de una vez o en muy corto tiempo. Altas concentraciones del tóxico.• Dosis crónica: cuando el elemento tóxico ingresa al organismo en

veces repetidas.

• Dosis efectiva: es la cantidad de sustancia que administrada produce el efecto deseado.• Dosis efectiva 50 (DE50): es la que produce efecto en el 50% de

los animales de experimentación.• Dosis letal (DL): es la cantidad de tóxico que puede producir la muerte.• Dosis letal 50 (DL50): es la cantidad de tóxico que causa la muerte al 50% de la población expuesta.• Dosis letal mínima (DLm): es la cantidad de tóxico más pequeña capaz de producir la muerte.• Dosis tóxica mínima (DTm): dosis menor capaz de producir efectos tóxicos

• Máxima concentración admisible: máxima concentración que no debe ser sobrepasada en ningún momento.

• Toxicidad local: es la que ocurre en el sitio de contacto entre el tóxico y el organismo.• Toxicidad sistémica: después de la absorción, el tóxico causa acciones a distancia del sitio de administración.• Antídoto: sustancia que bloquea la acción de un tóxico impidiendo su absorción o cambiando sus propiedades físicas o químicas.

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:

Conjunto de trastornos que se derivan de la presencia en el organismo de un tóxico o veneno; puede ser de 2 forma.

Intoxicación aguda:Exposiciones de corta duración, absorción rápida, dosis única o dosis múltiples, pero en un periodo breve (24h).

El cuadro clínico se manifiesta con rapidez y la muerte o la curación tienen lugar en un plazo corto.

Intoxicación crónica: Exposiciones repetidas al tóxico durante mucho tiempo.

Causas:• Acumulación del tóxico en el organismo hasta producir lesiones. Ej.: saturnismo

http : //s e g u r i dady s alud p ara t odo s . b l og s po t . c o m/ 2 011/ 0 4/ en f e r m ed a d- p r of e s i ona l - s atu r n i s m o . h t m l

• Los efectos engendrados por las exposiciones, se adicionan sin necesidad de acumulación.Ej. Sustancias cancerígenas.

Existen dos tipos de intoxicaciones:

Intoxicación aguda:Consumiendo de una sola vez una cantidad de sustancia suficiente para desarrollar una patología.

Intoxicación crónica:

Cuando se asimilan en un tiempo dado cantidades mínimas de sustancias

tóxicas que se acumulan más rápido de lo que el organismo puede eliminar.

Podemos diferenciar las intoxicaciones de acuerdo a la fase en que se manipula la sustancia química:

• Cualquier sustancia química puede ser definida peligrosa: los riesgos hipotéticos empiezan con la fase de producción en las industrias y siguen hasta el momento del consumo.• A nivel del organismo, parte de las sustancias asimiladas se eliminan como desechos, pero parte puede acumularse en los tejidos.

• El riesgo está relacionado con dos factores: la toxicidad de la sustancia (es decir su capacidad de provocar un daño inmediato en un cierto tiempo), y la concentración. Los dos factores deben ser considerados conjuntamente para determinar la peligrosidad de una sustancia.• Así que, el uso de una sustancia muy tóxica, empleada a una baja concentración, puede representar un riesgo menor que el uso de una sustancia poco tóxica usada en concentración alta. Esto explica cómo pueden darse casos de intoxicación con sustancias comúnmente consideradas.

• INTOXICACIONE SOCIALES:

Distintas costumbres sociales y religiosas que llevan al uso y abuso de

muchas sustancias que pueden ocasionar intoxicaciones agudas o crónicas,

son de uso cotidiano: alcohol, tabaco, marihuana. Se caracterizan por

influir sobre grandes masas de población y su progresiva aceptación en las

sociedades.

• INTOXICACIONES PROFESIONALES:

Se producen con elementos físicos o químicos propios de la profesión u

oficio y dentro del desempeño mismo. Ejemplo: mineros y odontólogos

intoxicados por mercurio.

• INTOXICACIONES ENDEMICAS:

Por la presencia de elementos en el medio ambiente (fenómenos

naturales), por lo general son de establecimiento crónico.

INTOXICACIONES POR EL MEDIO AMBIENTE

CONTAMINADO:

Se producen por elementos que el hombre agrega al medio ambiente:

combustión, residuos de industria, ruido, detergentes, plásticos; que

conllevan a que los seres vivos sufran progresivamente

intoxicaciones que alteran su salud y causan

acortamiento del promedio de vida.

• DOPING:

Uso de sustancias perjudiciales e irreglamentarias por

el deportista, con el deseo de aumentar su rendimiento físico poniendo en

peligro la vida. Ejemplo: el uso de estimulantes.

• INTOXICACIONES ALIMENTARIAS:

Se producen por elementos nocivos agregados a los alimentos. De origen

bacteriano; químico como el arsénico, plomo, Hg; vegetales tales como

hongos, vegetales cianogenéticos, cardiotóxicos, etc.

• INTOXICACIONES ACCIDENTALES:

Son ocasionadas generalmente por descuido, imprevisión, ignorancia,

etc. No llevan ninguna intención de causar daño. Ej. absorción de gases,

picaduras por animales ponzoñosos.

• INTOXICACIONES POR INTERACCIONES

MEDICAMENTOSAS: Suministro simultaneo de varios

medicamentos. Es causa de intoxicación al producirse alteración de su

metabolismo, en sus efectos, potenciación, antagonismos, bloqueos

metabólicos, etc. Ej. La rifampicina, inductor de CYP3A4 y ha

ocasionado incrementos notables en la eliminación de anticonc. orales,

Digoxina, ciclosporinas.

• INTOXICACIONES IATROGENICAS:

Son las producidas por el hombre mismo de manera no

intencional. Errores de formulación, desconocimiento de acciones

indeseables, costumbres populares, autoprescripción, errores de dosis y

de pautas del tratamiento. (Benzodiacepinas, ATC, anticonvulsivantes,

salicilatos)

INTOXICACIÓN CRIMINAL.

Cuando se utiliza el tóxico con fines criminales:

• INTOXICACIONES SUICIDAS:

Es el deseo de autoeliminación, tienen perdida una visión clara de

mecanismos de lucha que hacen necesaria la ayuda del médico y el

psiquiatra.

• INTOXICACIONES HOMICIDAS:

Producidas por el hombre con la intención de causar daño. Son

punibles. (Art. 102) y se establece relación entre la toxicología

clínica y la forense.

• Otras formas, que buscan en el tóxico el cómplice para sus fines

pueden ser: eróticos (Art. 205-206), abortivos (Art. 122), robo (240), etc.

• INTOXICACIÓN DE EJECUCIÓN:

Se emplea un tóxico para ejecutar la pena capital, tanto en el hombre

como en los animales; dosis fuertemente elevadas y absorbidas con

rapidez: cicuta, cianuro, sobredosis de pentotal, (animales).

Toxicología Forense:Está muy ligada a la medicina legal, dado que la intoxicación es una lesión, en sentido jurídico y por lo tanto de denuncia obligatoria.

• En Colombia, el Nuevo código penal, Art. 371: “el que envenene, contamine, altere producto o sustancia alimenticia, médica o material profiláctico incurrirá en prisión de de 2 a 8 años.”

Sobre el vivo, cuando el tóxico actúa como un agente capaz de producir una alteración psíquica, pasajera o permanente, capaz de modificar la responsabilidad criminal.• Intoxicación como delito. En la ley 30 de 1986 en su articulo 34; castiga la conducción de un vehículo de motor bajo la influencia de bebidas alcohólicas, drogas tóxicas, estupefacientes o sustancias psicotrópicas.

• El nuevo código penal, en su artículo 376, castiga el tráfico de

drogas tóxicas y estupefacientes. Se agravan las penas, Art. 381, para

aquellos que promueven la drogadicción entre menores de edad, o

disminuidos psíquicos o se aprovechen de sus circunstancias

para difundirlas.

• En el cadáver; la muerte por intoxicación es una muerte violenta y en consecuencia, es preceptiva la autopsia judicial. El médico forense debe resolver los problemas que este tipo de autopsias plantean; este debe tener conocimientos toxicológicos, en lo relativo a la calidad, a la cantidad y al lugar de la toma de muestras, para optimizar la labor del analista.

El toxicólogo forense debe tener conocimiento:

• De la técnica a emplear para utilizar las muestras apropiadas.

• De los mecanismos de acción del tóxico y su lugar de actuación.• En la observación macroscópica, debe poseer información científica

sobre las alteraciones específicas y patognomónicas que los tóxicos dejan en el cadáver, vísceras y tejidos.• En la parte microscópica: el tipo de muestra, fijación de la muestra y tipo de técnica y qué metabolito/s interesa investiga