EAD EDUCAO A DISTNCIAUniversidade Federal de Santa CatarinaCentro de Cincias da Educao CEDDepartamento de Cincias da Informao CINDisciplina: CIN5042 Tpicos especiais Biblioteconomia Cincia da Informao - GestoProfessor: Gregrio VarvakisCurso: Biblioteconomia - 4 FaseAlunas: Daiana de Lima, Loredana Piazza Almeida, Orestes Trevisol Neto, Sulen dos Passos

Conceito de EaD

Decreto N. 5.622 de 19 de dezembro de 2005.

Caracteriza-se a educao a distncia como modalidade educacional na qual a mediao didtico-pedaggica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilizao de meios e tecnologias de informao e comunicao, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em tempos diversos.

Histria da EaD no Mundo

1728 aulas por correspondncia ministradas por Caleb Philips (Gazette de Boston, EUA).

1840 Isaac Pitman ofereceu curso de taquigrafia por correspondncia (Gr-Bretanha). 1840 Sherrys Colege oferece cursos preparatrios para concursos.

1884 Foulkes Lynch Correspondence Tuition Service oferece cursos de contabilidade.

1891 Thomas J. Foster Ministrou curso sobre segurana de Minas.

No sc. XIX Universidades como Oxford, Cambridge e Chicago oferecem cursos de extenso.

1924 Fritz Reinhardt cria a Escola Alem por correspondncia de Negcios.

1910 Univer. De Queensland inicia programas de ensino por correspondncia.

1928 rede BBC promove cursos para educao de adultos utilizando o rdio.

Sc. XX as metodologias de ensino so influenciadas pela introduo dos novos meios de comunicao em massa.

Grande impulso da educao a distncia ocorre nos anos 60, comeando pela Europa e expandindo para demais continentes.

Atualmente mais de 80 pases adotam a educao a distncia.

EaD no Brasil

1900 no Rio de Janeiro Jornais divulgavam cursos profissionalizantes por correspondncia.

1904 se tem instalao de Escolas Internacionais, os cursos eram voltados pra pessoas que procuravam emprego nos setores de comrcio e servios.

1923 ocorre a Fundao da Rdio Sociedade do Rio de Janeiro, sua funo era possibilitar educao popular. Em 1936 passa a pertence ao Ministrio da Edu. e Sade.

A educao via rdio foi o segundo meio de transmisso distncia do Saber. Destacam-se a Rdio Postal e a Voz Profecia.

Em 1950 o SENAC desenvolve em SP e no RJ a Universidade do AR que atingia 318 localidades.

1959 a Igreja Catlica cria algumas escolas radiofnicas, dando origem ao movimento de educao de Base.

1967 Projeto Mobral possua abrangncia Nacional atravs do rdio.

1969 Liquida-se a rdio educativa brasileira, o Brasil cai no Ranking internacional.

Nas dcadas de 60 e 70 a televiso vem sendo usada para fins Educacionais.

1967 o Cdigo Brasileiro de Telecomunicao determina a transmisso de programas educativos pela TV e rdio.

1969 Liquida-se a rdio educativa brasileira, o Brasil cai no Ranking internacional.

Nas dcadas de 60 e 70 a televiso vem sendo usada para fins Educacionais.

1967 o Cdigo Brasileiro de Telecomunicao determina a transmisso de programas educativos pela TV e rdio.

1969 criao do Sistema Avanado de Tecnologias Educacionais.

1972 criado o Programa Nacional de Teleducao.

Destacam-se o programa Telecurso da Fundao R. Marinho e a TV Escola.

1970 chegam nas universidades o primeiros computadores e a internet ajuda a consolidar a programao do ensino distncia.

Influenciados pelo Sucesso da Open University da Inglaterra, o Brasil cria o Sistema Universidade Aberta do Brasil.

A histria da EaD no Brasil se divide em Trs momentos:Inicial: Instalao das Escolas Internacionais e Instalao da Rdio S. Do Rio de Janeiro. Grande importncia tiveram o Instituto Monitor e o Instituto Universal Brasileiro.

Intermedirio: No campo da Educao Superior a UNB constitui-se em uma base para programas de projeo, entretanto devido o regime militar a iniciativas foram sepultadas.

Moderna: Organizaes que influenciaram de maneira decisiva a EaD, so elas Associao Brasileira de Teleducao, Instituto de Pesquisas Avanadas em Educao e Associao Brasileira de Educao a Distncia.

Destaca-se pelo Pioneirismo na implantao de cursos de graduao a distncia UFMG.

Cenrio Internacional da EaDUniversidades Corporativas: organizaes do setor produtivo e setor governamental, que organizam suas atividades de aprendizagem para executivos, gerentes e funcionrios. Com o avano da EaD e por meio das TICS empresas e entidades tem a possibilidade de reestruturao.

Universidades Aberas a distncia: estender o acesso ao ensino superior a segmentos cada vez maiores da populao, usando tecnologias populares como a televiso e internet.

Aprendizagem baseada no trabalho: modelo de capacitao profissional em servio, que inclui a EaD. No Reino Unido este tipo de EaD inclui empregados e estagirios das industrias criativas.

Tele trabalho e EaD: mais de 11 milhes de tele trabalhadores no Estados Unidos realizam atividades remuneradas em suas prprias residncias.

Incluso Digital: criao de tele centros, locais onde pessoas de baixa renda podem ter acesso gratuito a computadores e Web.

Redesenhando a aprendizagem: turmas com grande nmero de alunos e apoio de ferramentas Tecnolgicas.

Ensino Superior sem fronteiras: a tecnologia permite-nos ter acesso a centros de ensino em uma escala global.

APRENDIZAGENS DA EDUCAO A DISTNCIA

ELEMENTOS DA EAD

Tutoria: Responsvel pelo o acompanhamento do aluno ao longo do curso.

Monitor: Se preocupa com questes mais tcnicas e oferece apoio aos professores, alunos e instituio.

Professor: Orientador de contedos e caminhos adequados para a aprendizagem.

ELEMENTOS DA EAD

Estudante: O perfil do aluno de Ead deve ser maduro, responsvel, organizado e disciplinado.

o sucesso da aprendizagem derivado do interesse e da sua manuteno ao longo do curso. De acordo com Knaesel, Meed e Rossetti (2000), o melhor professor do mundo incapaz de lhe fazer aprender: voc que deve participar ativamente e ser o principal responsvel pelo seu progresso.

POR CORRESPONDNCIA

COMO FUNCIONAVA EAD POR CORRESPONDNCIA

A CORRESPONDNCIA FOI SUBSTITUDA PELO E-MAIL E OUTROS MENSAGEIROS INSTANTNEOS.

APRENDIZAGEM POR RDIO

APRENDIZEM POR RDIOO rdio oferecia a possibilidade de reduzir ndices de analfabetismo.Alcanar pblicos no atendidos pelo sistema escolar.Oferecer escolarizao suplementar.Comunicao em regies de difcil deslocamento.

COMO FUNCIONAVA EAD POR RDIO?

Os alunos se inscreviam nos cursos por meio das secretarias de ensino.Acompanhavam as aulas pelo rdio e ganhavam apostilas.Havia trs formas de acompanhar o curso:Recepo organizada.Recepo controlada.Recepo isolada ou individual.

O RDIO AINDA UM MEIO ADEQUADO PARA A EDUCAO A DISTNCIA

APRENDIGAZEM POR COMPUTADOR SEM LIGAO A REDE COM O USO DO CD-ROM

A disseminao do CD-ROM como soluo de EAD continua sendo uma prtica.

O CD-ROM uma soluo de baixo custo para prover as escolas um material completo, interessante e interativo.

Estudos feitos pela University of Connecticut e Oregon State University comparam o aprendizado com 22 alunos que tiveram aulas presenciais e 28 alunos que tiveram as mesmas aulas, porm a distncia com o uso do CD-ROM. De acordo com os estudos realizados, tanto a aula tradicional quanto a aula a distncia usando o CD-ROM podem produzir o mesmo resultado de aprendizagem.

CD-ROM + MATERIAIS IMPRESSOS + USO DE TECNOLOGIAS E MEIOS ON-LINES

The Open University UK

A Universidade Aberta do Reino Unido dedicada ao ensino distncia, classificada entre as cinco melhores em educao universitria de alta qualidade.

A instituio oferece os materiais do curso em diferentes meios, apoio de tutores e biblioteca.

APRENDIZAGEM POR E-LEARNINGCom o aumento da comunicao humana mediada pelo computador para fins educativos levou a uma proliferao de tecnologias com o propsito de oferecer ambientes educacionais on-line.

COMO FUNCIONAVA A E-LEARNING

Foram desenvolvidos sistemas de gesto de ensino e aprendizagem na web.Softwares projetados para atuarem como salas de aula virtuais. Existem dois meios distintos de ensinar atravs do e-learning :Sncrono e o Assncrono.

Sncrono: quando professor e aluno esto em aula ao mesmo tempo. Exemplos de recursos sncronos: comunicao por voz na web (skype); chat; web conferncia.

Assncrono: quando professor e aluno no esto em aula ao mesmo tempo. Exemplos de recursos assncronos: e-mail e frum.

EXEMPLOS DE E-LEARNING

O Moodle um software livre de apoio aprendizagem, executado em um ambiente virtual.

utilizado h vrios anos em programas de EAD na UFSC. Desde 2009 tambm est disponvel como apoio aos cursos presenciais.

EAD PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAISEvento promovido pelo Plo Rio de Janeiro da Associao Brasileira de Educao a Distncia (Abed).

Jos Antnio do Santos Borges, professor e coordenador do Ncleo de Computao Eletrnica da UFRJ.

Seu trabalho com incluso de deficientes fsicos comeou em 1993. Foi desenvolvido um programa chamado DOSVOX.

DOSVOX um software livre, um sintetizador de voz utilizado para cegos.

EAD NAS INSTITUIES

A educao a distncia faz parte de varias instituies dentre elas, instituies pblicas e particulares. Em Florianpolis podemos destacar como exemplos a Ufsc, a Unisul e o Senac.

EAD UFSC

A Ufsc iniciou o uso da educao a distncia em 1995, privilegiando a pesquisa e a formao atravs de projetos de extenso. Desde 1995 at 2005, existem mais de 70 cursos, sendo em 2005 a implementao dos cursos de graduao, e neste mesmo ano a implementao do curso de licenciatura em matemtica e licenciatura em fsica.

PARA QUEM DIRECIONADO

No curso a distncia da Ufsc, para cursar a graduao, o interessado deve ter o 2 grau completo, e ser aprovado no processo seletivo do curso. E para a especializao e a extenso deve ter o nvel superior completo. Para ingressar no curso de ps-graduao Lato Censu da educao a distncia Ufsc, necessrio ser aprovado no processo seletivo do curso.

UNISUL VIRTUAL

A histria da educao a distncia na Unisul tem suas origens nos anos de 1998 e 1999, quando a universidade criou o programa UnisulAberta, orientado para a pesquisa em modelos, metodologias e tecnologias aplicadas educao a distncia.

Em 2001 a instituio criou tambm o programa UnisulVirtual, orientado para a preparao de professores e o desenvolvimento de cursos a distncia.

Em 2002, a universidade unificou os dois programas e criou uma Diretoria de Educao a Distncia, vinculada Pr-reitoria Acadmica, alcanou o primeiro credenciamento do MEC para educao a distncia e lanou os primeiros cursos superiores a distncia.

No ano de 2005, contando j com a oferta de oito cursos de graduao, nove de ps-graduao e com 5.900 alunos a distncia, a reitoria da Unisul criou, ento, o Campus UnisulVirtual.

Em 2007 a UnisulVirtual possua 1.234 professores capacitados (580 no curso de formao inicial para tutoria em EaD, 654 em cursos de aperfeioamento para tutoria em EaD e para o uso do EVA (Espao Virtual de Aprendizagem) no ensino presencial).

A produo acadmica acumulada, no mesmo perodo, de mais de 200 disciplinas j formatadas, o que inclui a publicao total de 97.000 volumes que foram distribudos para alunos em todo o Brasil, na frica, na Europa e na Amrica do Norte.

A UnisulVirtual atua tambm no suporte ao ensino presencial da Unisul, criando disciplinas a distncia e capacitando professores e tcnicos para o uso pedaggico das novas tecnologias e da educao a distncia, como apoio educao presencial.

A Unisulvirtual oferece cursos superiores com habilitao em Tecnologia (2 anos ou 2 anos e meio), Bacharelado (3 ou 4 anos) e Licenciatura (4 anos).

PARA QUEM DIRECIONADO?

Os cursos so oferecidos ao pblico em geral e tambm para interessados que faam parte do quadro de colaboradores das empresas e entidades conveniadas com a UnisulVirtual.

EAD SENAC

A educao a distncia no Senac teve incio logo aps sua fundao em 1946. No ano seguinte j se iniciou a primeira experincia em Ead em So Paulo. O Senac no estado de Santa Catarina, na grande Florianpolis, possui um Senac Ead com sede em So Jos, oferecendo os cursos de extenso a distncia e ps-graduao a distncia.

Cursos de extenso a distncia: Tutoria on-line, Artes visuais e criao em fotografia, metodologia do ensino superior e planejamento e produo de cursos de Ead.

Cursos de ps-graduao:Especializao em Artes Visuais: Cultura e Criao, Especializao em educao ambiental, Especializao em educao a distancia, Especializao em gesto cultural, Especializao em Gesto da segurana de alimentos, especializao em gesto de varejo, e especializao em governana de TI.

PARA QUEM DIRECIONADO?

Para participar dos cursos de ps-graduao a distncia, o interessado precisa possuir diploma de nvel superior, preferencialmente nas reas afins do curso escolhido. Nas demais reas, alm do diploma do nvel superior, o candidato, para ser aceito, precisa comprovar experincia de, no mnimo, trs anos na rea em que o curso desejado se enquadra.

Legislao sobre o EAD

No dia 10 de fevereiro de 1998, o Decreto n 2.494 regulamentou o Art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. E no dia 7 de abril, atravs da Portaria n 301/98, o ministro da Educao e do Desporto estabeleceu os procedimentos para o credenciamento de instituies e a autorizao de cursos a distncia no nvel de graduao.

A atual pauta temtica da educao a distncia refere-se especialmente a trs aspectos, em geral abordados com um forte sotaque de imperiosa modernizao:

a) suas possibilidades de abertura e ampliao de oportunidades de acesso a uma educao de qualidade, como resposta adequada s exigncias de mais e melhor formao em uma modernidade globalizada e competitiva;b) sua consistncia como soluo de problemas e dificuldades colocados pela falta de disponibilidade de tempo de candidatos a cursos de diferentes nveis e modalidades, pela exigidade de espaos e carncia quantitativa e qualitativa de agentes educacionais para seu atendimento;c) seu real valor como instrumento eficaz de renovao e mudana de paradigmas pedaggicos diante das ilimitadas potencialidades das Novas Tecnologias de Informao e Comunicao.

Todas essas questes foram e so as preocupaes desde sempre presentes aos educadores que, formando parte de equipes de entidades pioneiras, desde a correspondncia tradicional at a Internet, ousaram propor e realizar processos educativos a distncia.

Sob o ponto de vista social, a educao a distncia, como qualquer forma de educao no apenas deve pretender ser, mas precisa concretamente realizar-se como uma prtica social significativa e conseqente em relao aos princpios filosficos de qualquer projeto pedaggico: a busca da autonomia, o respeito a liberdade e a razo, o compromisso de convvio social humanamente qualificado.

Com a regulamentao a Educao a Distncia deixa de ser a alternativa permanentemente experimental ou concebida como a soluo paliativa para atender as demandas educativas de jovens e adultos excludos do acesso e permanncia na escola, regular, na idade prpria. Passa a ser uma estratgia regular de ampliao democrtica do acesso a educao de qualidade, direito do cidado e dever do Estado e da sociedade.

Portaria n 2.253

A portaria n 2.253 oficializa e regulamenta essas experincias e, principalmente, estimula a ampliao de uma nova maneira de se fazer educao, j muito utilizada em diferentes pases e, tambm, em diferentes setores envolvidos com treinamento e desenvolvimento de pessoas, que a educao a distncia, o ensino online.

Obras intelectuais e direito autoral

Por decorrerem da criao intelectual, e principalmente artstica, dos desenvolvedores, tanto a formatao (design grfico) como as obras que compem o site so protegidas essencialmente pelo direito autoral, conforme dispem as regras presentes na Lei 9.610/98, como segue:

VANTAGENS DA EDUCAO A DISTNCIA O aluno estuda em seu prprio pas e na sua prpria cidade;

O aluno estuda sem distanciar-se do seu convvio profissional e familiar; O aluno estuda de acordo com sua disponibilidade de tempo e dinmica pessoal ; O aluno se beneficia de educao moderna com qualidade e de alto nvel; O aluno recebe superviso individualizada em suas pesquisas;

O aluno se beneficia de custos significativamente reduzidos em seu(s) curso(s).

DESVANTAGENS Requer amadurecimento: O aluno estuda distante do professor e, s vezes, dos colegas. Isso exige um grau de maturidade que permite ao aluno gerenciar seu tempo e fixar as metas de estudo para si prprio, apesar das presses do trabalho e da vida diria. preciso, tambm, que o aluno se organize para o estudo, selecionando local e mantendo os materiais de estudo e de comunicao de forma adequada.

Depende de tecnologia: O aluno precisa saber utilizar as tecnologias empregadas no curso. Em geral, no so necessrios conhecimentos muito elevados nessas tecnologias, mas, um mnimo indispensvel. necessria persistncia para aprender a trabalhar com elas, antes que a matria se acumule e fique difcil vencer o atraso. Essa uma das maiores causas da desistncia nos cursos de EAD.

REFERNCIAS

DALMAU, Marcos Baptista Lopez. Introduo educao a distncia. Florianpolis: Departamento de Cincias da Administrao, UFSC, 2009. p.5

LITTO, Fredric Michael; FORMIGA, Marcos. Educao a distncia: o estado da arte. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. 461p.

OLIVEIRA, Ftima Bayma de. Educao corporativa: desenvolvendo e gerenciando competncias. So Paulo (SP): Prentice Hall, 2005. 271p.

SENAC. Educao a distncia. Disponvel em: http://www.sc.senac.br/. Acesso em: 10 maio de 2010.

SILVA, Marco. Educao online: teorias, prticas, legislao, formao corporativa. So Paulo: Loyola, c2003. 512p

UFSC. Ufsc- Ead. Disponvel em: http://ead.ufsc.br/. Acesso em : 10 maio de 2010.

REFERNCIAS

UNISUL. UnisulVirtual. Disponvel em: . Acesso em: 10 maio 2010.

WIKIPDIA. Disponvel em: . Moodle. Acesso em: 13 maio 2010.