UNIDAD 2 SIMULIK

Actividad indivudual

(Cad avanzado para electronica 208008_8 )

POR

JOSE PABLO SALAMANCA PLAZAS

C.C. 74.080.769

Presentado al Tutor:

JUAN OLEGARIO MONROY

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD SOGAMOSO

16 de marzo de 2015

Temáticas a desarrollar: Unidad 2 - Simulink: Modelando con Simulink, Navegando por los modelos, Bloques señales y funciones.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1. Leer el problema planteado (lo encuentra en el entorno de aprendizaje colaborativo).

2. Realizar un diagnóstico individual de las necesidades de aprendizaje en función de la lectura del problema y la temática que se aborda en la UNIDAD 2.

3. Plan de tareas a desarrollar para lograr el aprendizaje identificado. 4. Recopilación de fuentes de información requeridas. 5. Desarrollo de tareas planeadas

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Tabla que condense el resultado de la actividad individual, los puntos 2,3, 4 y 5. Dicho documento debe ser entregado de manera individual en formato pdf en el tema denominado Simulink, dentro del entorno de aprendizaje colaborativo

TABLA DE RESULTADOS OBTENIDOS

Simulink es un paquete para utilizar con MATLAB para modelar, simular y analizar sistemas dinámicos. Su entorno de modelado gráfico usa los familiares diagramas de bloques, de forma que los sistemas ilustrados en el texto se pueden implementar fácilmente. Su facilidad de uso y poderosa capacidad han hecho que Simulink sea la opción elegida por miles de ingenieros, profesores y estudiantes en la industria y en el mundo académico.

2. Realizar un diagnóstico individual de las necesidades de aprendizaje en función de la lectura del problema y la temática que se aborda en la UNIDAD dos

Durante la primera unidad se estuvo trabajando con las herramientas de MATLAB, que es un programa de gran aceptación en ingeniería destinado a realizar cálculos técnicos científicos y de propósito general, donde nos familiarizamos con su entorno interactivo e hicimos uso de algunos comandos para dar solución al problema planteado por la guía de actividades.Para la segunda unidad vamos a utilizar SIMULINK que es un entorno de programación visual que funciona sobre el entorno de MATLAB, simulink es un entorno de más alto nivel de abtraccion que el lenguaje interpretado en matlab.En electrónica es muy común el uso de filtros en el procesamiento de señales, es por ello que hay que aprender a utilizar paquetes que faciliten el diseño de

filtros analógicos y digitales además de un sin número de aplicaciones que contiene pero para este caso nos centraremos en el modelado de filtros, tenemos a la mano la herramienta Simulink de MATLAB que nos permite adquirir habilidades en la utilización de su entorno y dar soluciones al problema planteado.Como todos sabemos una simulación es ventajosa cuando “imita” con mejor costo o menos recursos lo que acontece en un sistema real. Los datos de salida de una simulación deben corresponder directamente a las salidas que serían obtenidas del sistema real.Por esta razón la necesidad que tiene la herramienta SIMULINK en nuestro aprendizaje como ingenieros electrónicos ya que  ofrece un entorno gráfico de ventanas, en el que los sistemas se definen mediante su diagrama de bloques, se construyen y se modifican haciendo uso del ratón, y en el que el usuario dispone de unas capacidades gráficas ilimitadas. De esta forma, se reduce considerablemente el tiempo empleado en la construcción y prueba de un modelo del sistema y se dispone de una forma más natural e intuitiva para describirlo.

3. Plan de tareas a desarrollar para lograr el aprendizaje identificado.

1. Leer muy bien e interpretar el problema planteado por la guía de actividades, y con la ayuda de las referencias bibliográficas, descritas en el módulo de cad avanzado para electrónica los diferentes tutoriales de simulink y el uso internet, familiarizarnos con las herramientas que tiene el programa, para así adquirir destreza con el manejo de simulink.

2. Como en este momento ya debemos tener el programa de MATLAB instalado en el computador y tenemos ciertos conocimientos de cómo usarlo debe ser más sencillo utilizar la herramienta simulink de matlab.

3. Con la ayuda de los tutoriales debemos abrir nuestro programa y comenzar el estudio e identificar el entorno de trabajo de SIMULINK , podemos comenzar implementando aplicaciones sencillas de pruebas que permitan ganar destreza en la utilización de este software.

4. Ya identificado el problema comenzamos con la investigación referente al problema planteado para este caso el diseño de un filtro rechaza banda implementado y modelado en SIMULINK, ya tenemos los principales conceptos referente a la implementación de filtro en MATLAB gracias al trabajo colaborativo uno, en teoría ya conocemos la función de los filtros y sus principales características que es una gran

ayuda para esta segunda parte del curso5. Debemos tener en cuenta la diferencia que tiene

la implementación de filtros tanto en MATLAB como en SIMULINK, en matlab utilizamos una serie de comandos para la demostración del filtro mientras que SIMULINK proporciona una interfaz gráfica de usuario (GUI) para la construcción de modelos como diagramas de bloques, brindando un entorno grafico de simulación en el que solo es necesario arrastrar los diferentes bloques funcionales sobre una plantilla o entorno de trabajo.

6. El siguiente paso sería conocer que necesitamos para modelar nuestro filtro en simulink

El proceso de diseño de filtros consiste en encontrar una función de transferencia que cumpla las especificaciones dadas por el problema planteado en la guía de actividades.Una vez conseguida, tenemos que identificar los diferentes bloques que necesitamos para colocarlos en el entorno de trabajo cuya función de transferencia sea precisamente ésta.A la hora de implementar el filtro podemos elegir entre filtros activos o filtros pasivos. Esta elección dependerá de la aplicación en cuestión.

4. Recopilación de fuentes de información requeridas.

Algunos conceptos básicos:

Los filtros electrónicos son de suma importancia porque son utilizados con frecuencia en los sistemas electrónicos ya que estos tienen como función manipular y modificar el espectro de la frecuencia de la señal de entrada para obtener en la salida la función que se requiera a los diferentes sistemas.Un filtro es un elemento que tiene como función

Separar componentes que se encuentran mezclados

Ser capaz de rechazar los componentes indeseables

Tener la capacidad de darnos como resultado únicamente los componentes deseados.

FiltrosDefiniciónUn filtro electrónico es un circuito que pretende separar señales según sus frecuencias, las cuales pueden separar modificaciones de amplitud o fase. Los filtros se pueden clasificar de acuerdo a varios aspectos:

A la ganancia: en pasivos o activos A la frecuencia: en pasabajas, pasaaltas,

pasabanda o supresor de banda Método de diseño: ya sea Butterworth,

Chebyshev, Eliptico o Bessel.

Cuando se va a diseñar un filtro, sea este pasabajas, pasaltas, pasabandas o supresor de bandas, se pueden utilizar diferentes métodos para aproximar su función de transferencia. Los más conocidos son el de Butterworth, Chebyshev I y II, Elíptico, Bessel. La diferencia entre los métodos de diseño es, básicamente, el tipo de polinomios que se utilizan para aproximar los coeficientes de la función de transferencia.La herramienta de Simulik es óptima cuando se tiene la función de transferencia del filtro.

http://proton.ucting.udg.mx/~cruval/filbut.html http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0123-

921X2010000200012&script=sci_arttext http://es.slideshare.net/balzasbravas/prcticas-

identificacin-de-sistemas

5. Desarrollo de tareas planeadas

Conociendo el entorno de SIMILINK

CREACION DE NUEVO MODELO EN SIMULINKPara editar un modelo

Abrir la ventana de un nuevo modelo Conectar los bloques Añadir bloques Cambiar el tamaño de los bloques Modificar etiquetas y añadir anotaciones Parametrizar los bloques y la simulación Ejecutar y modificar

Un modelo simulink típico consiste en tres elementos:

1. Entradas, sources o inputs: constantes, generadores de funciones (ondas sinodales, escalón o señales creadas en MATLAB)

2. SISTEMA MODELADO, representado por el diagrama de bloques

3. Salidas, sinks outputs Gráficos, osciloscopios, ficheros

ABRIR VENTANA DE NUEVO MODELO

Para crear un modelo en Simulink se pulsa sobre el icono New model del Simulink Library Browser o se seleccionaFile → New → Model

Espacio de trabajoEn el espacio de trabajo se colocarán los diagramas de bloque del modelo

Añadir bloquesHacer click sobre una librería para desplegar los bloques

Conectar los bloquesPara añadir un conector:Arrastrar, pulsando el botón derecho del ratón y la tecla Ctrl, desde una salida, o desde una entrada, de alguno de los bloques al otro bloque