Trabajo Bloques Ef

7/21/2019 Trabajo Bloques Ef

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SAMUEL SÁNCHEZ MANJAVACAS1ºB Magisterio de Primaria

BLOQUE I. JUEGO Y DEPORTE

NOMBRE DEL JUEGO: Diez pases

BLOQUE DE CONTENIDO:Juego y deporte

OBJETIVOS: Mejorar la velocidad, agilidad, rapidez y precisión en

los pases

EDAD: Tercer ciclo

DESARROLLO: El equipo atacante realiza pases procurando que

el balón no sea interceptado por los adversarios y que ningún

jugador en posesión del balón sea tocado por el defensor. ada vez

que se !aga un pase se contar" en voz alta, !asta llegar a diez, una

vez que se llegue es un punto para el equipo. #i se intercepta el

pase se co$ienza a contar de nuevo

EXPOSICIÓN GRÁFICA:





NOMBRE DEL JUEGO: %elotas fuera

BLOQUE DE CONTENIDO: Juego y deporte

OBJETIVOS: Desarrollo de la &esistencia, rapidez, resistencia

do$inio espacial, !abilidades b"sicas predeportivas' lanzar,

recepcionar.

EDAD: #egundo o Tercer ciclo

DESARROLLO: #e !acen ( equipos, cada uno de los equipos tiene

un espacio de donde tiene que tirar todas las pelotas al ca$po

contrario. El juego consiste en tener el $enor nú$ero de balones en

su ca$po al ter$inar el tie$po de juego.






NOMBRE DEL JUEGO: )útbol*+olley

BLOQUE DE CONTENIDOS: Juego y deporte

OBJETIVOS: ooperación * posición, trabajo con nú$eros,

precisión y t-cnica

EDAD: Tercer ciclo

DESARROLLO: El juego consiste en pasar el balón al ca$po

contrario con un $"i$o de tres toques por equipo y un bote en el

propio ca$po. El saque es directo y se realiza con el pie a bote

pronto. /n $is$o jugador no puede tocar dos veces seguidas el

balón.





BLOQUE II. ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

NOMBRE DEL JUEGO:0ircuito de resistencia1.

BLOQUE DE CONTENIDOS' 2ctividad f3sica y salud.

OBJETIVOS' o$probación de la adquisición de las capacidades

f3sicas de los alu$nos.

DESARROLLO' Elaboración por parte del profesor de un circuito

adecuado para $edir la resistencia de ni4os de tercer ciclo que

conste de saltos de co$ba, abdo$inales y carrera continua .2l

finalizar to$arse el pulso.

EDAD' tercer ciclo.

EXPOSICIÓN GRÁFICA'




NOMBRE DEL JUEGO' 0Test de carrera continua1.


OBJETIVOS' o$probación de la adquisición de las capacidades


DESARROLLO' correr durante 5 $inutos sin parar. uando se

ter$ine, to$arse el pulso.

EDAD' tercer ciclo.





NOMBRE DEL JUEGO' 06a oca de la Educación )3sica1.


OBJETIVOS' co$probación de la adquisición de las capacidades


DESARROLLO' se !acen grupos de 7 o 8 alu$nos. ada grupo

elige el color de su fic!a 9c!inc!etas de colores:. #e sortea el orden

de inicio. El equipo que e$pieza tira el dado y todos los $ie$bros

tienen que realizar correcta$ente el ejercicio de la casilla quetoque. #i son capaces de !acerlo se quedan en esa casilla. #i no

son capaces de !acerlo regresan a la casilla donde estaban antes

de lanzar el dado. ;ana el equipo que pri$ero llegue al final de la

oca.

EDAD' tercer ciclo.

EXPOSICIÓN GRÁFICA




BLOQUE III. CUERPO Y MOVIMIENTO

NOMBRE' 0;lobo arriba1.

BLOQUE DE CONTENIDOS' uerpo y $ovi$iento.

OBJETIVOS' Tener confianza en s3 $is$o y en los de$"s, $ejorar

las relaciones afectivas en el grupo, fo$entar la convivencia y la

cooperación y co$prenderse $ejor a s3 $is$o y a los de$"s.

DESARROLLO' 6os jugadores se distribuyen libre$ente por el

espacio. /n jugador lanza un globo al aire. 2 partir de ese $o$ento

se trata de conseguir que el globo no toque el suelo teniendo en

cuenta que no se puede agarrar y que cuando una persona toca el

globo se sienta en el suelo. El objetivo del juego es conseguir que

todos los jugadores se sienten antes que el globo toque el suelo.

EDAD' tercer ciclo.





NOMBRE DEL JUEGO' 0#ia$eses del balón1.

BLOQUE DE CONTENIDO' uerpo y $ovi$iento.

OBJETIVOS' Tener confianza en s3 $is$o y en la pareja, $ejorar



DESARROLLO' %or parejas, trasladar el balón de un punto a otro

con distintas partes del cuerpo' frente, espalda, pec!o, etc. El balón

no debe tocar el suelo.

EDAD' a partir del pri$er ciclo.





NOMBRE DEL BALÓN' 0<alón*2ro1.

BLOQUE DE CONTENIDO' uerpo y $ovi$iento.

OBJETIVOS' Tener confianza en s3 $is$o y en los de$"s, $ejorar



DESARROLLO' %or tr3os, con un aro y una pelota. /n jugador porta

el aro= los otros dos se colocan uno a cada lado. 6os jugadores de

los etre$os se pasan el balón alternativa$ente para que atraviese

el aro. El portador del aro colabora para que el balón pase por

dentro de -l.

EDAD' a partir del segundo ciclo.


BLOQUE IV. EXPRESIÓN CORPORAL




NOMBRE DEL JUEGO: El espejo

BLOQUE DE CONTENIDO: Epresión corporal

OBJETIVOS: &eaccionar con rapidez para i$itar los $ovi$ientos

del co$pa4ero, epresar y co$unicar

EDAD: #egundo ciclo

DESARROLLO: #e !acen grupos de parejas de (, y se ponen uno

enfrente del otro. /no de la pareja co$ienza a !acer los

$ovi$ientos que desee, y el otro debe de intentar i$itarle.





NOMBRE DEL JUEGO: Jugando con la voz

BLOQUE DE CONTENIDO: Epresión corporal

OBJETIVOS: #ensoperceptivos y de concentración, epresar y

co$unicar

EDAD: #egundo y Tercer ciclo

DESARROLLO: En un grupo de 8 ó > personas, se intenta

$antener una conversación utilizando sólo una vocal.


NOMBRE DEL JUEGO: 2ccidente de avión

“Ma llama Jasás”




BLOQUE DE CONTENIDOS: Epresión corporal

OBJETIVOS: &epresentación de situaciones, epresar, co$unicar,

y crear

EDAD: Tercer ciclo

DESARROLLO: +a$os sobrevolando la selva y tene$os un

accidente. ?@u- !ace$os para sobrevivirA &epresenta$os al

piloto, azafatas, pasajeros,B


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