Trabajo Corregido Para Cambiar Hojas

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    "Ao de la Diversifcacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

    FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

    ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE DERECHO

    Ctedra de Lgica Jurdica A cargo del catedrtico Mg. Segundo F. Quesqun Ros.

    Tema: La Verdad

    E tudia!te : Collazos Silva Jos AntonioSiriaco Puma Ma aliSantill!n "#$i a El%ric&

    Arazola C&!v'z Juan CarlosLoza%a A uirr' ()ctor Manu'l

    *+,-1

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    "Ao de la Diversifcacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

    LA "ERDAD

    I!tr#ducci!$

    I$ C#!ce%t# a te!er e! cue!ta

    &$&$ .u' 's la v'r%a% / como 'nt'n%'rla

    &$'$

    D'0inici1n %' la v'r%a%2

    II$ Te#ra de (a )erdad

    *2,2 3'or)a %' la corr's4on%'ncia %' la v'r%a%2*2*2 3'or)a %' la co&'r'ncia %' la v'r%a%*252 3'or)a 4ra m!tica %' la v'r%a%*262 3'or)a %'l cons'nso %' la v'r%a%*2-2 3'or)a %'l constructivismo social*272 3'or)a r'%un%ant' %' la v'r%a%

    *282 3'or)as'm!ntica %' la v'r%a%*292 3'or)a %' la v'r%a% como r'v'laci1n*2:2 3'or)a %'l Nu'vo R'alismo*2,+2 3'or)a %' la con0ormi%a% con una r' la

    III$ Ti%# de "erdad

    52,2 ('r%a% ontol1 ica52*2 ('r%a% l1 ica5252 ('r%a%'s %' raz1n5262 ('r%a%'s %' &'c&o52-2 ('r%a%'s sintticas / anal)ticas5272 ('r%a% %' P'ro rullo5282 ('r%a% moral o v'raci%a%5292 La 4ura v'r%a%52:2 Una v'r%a% como un t'm4lo52,+2 ('r%a% %' a4u$o o como 4u$o52,,2 La v'r%a% v'r;al52,*2 ('r%a% a4o%)ctica52,52 ('r%a% inconcusa52,62 ('r%a% %iacr1nica / v'r%a% sincr1nica

    2

    http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/constru/constru.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/semantica-conectores-aplicaciones-obras-literarias/semantica-conectores-aplicaciones-obras-literarias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/constru/constru.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/semantica-conectores-aplicaciones-obras-literarias/semantica-conectores-aplicaciones-obras-literarias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml
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    52,-2 ('r%a% 4sicol1 ica52,72 ('r%a% tro4ol1 ica

    I"$ *+t#d# %ara (a ,- .ueda de (a )erdad

    62,2 Mto%o in%uctivo o razonami'nto in%uctivo 62*2 Mto%o %'%uctivo

    C#!c(u i#!e $

    /i,(i#gra0a$

    3

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    "Ao de la Diversifcacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

    INTRODUCCI1N

    Es mu/ com#n 'scuc&ar a las 4'rsonas %'cir 4ro0'sor's> ?'0's / sac'r%ot's> 'ntr' otros> r' a$an> '%ucan>='ns'$an=> or%'nan o =%an cons'?os= 'n nom;r' %' =la v'r%a%=2 Los ?u'c's4i%'n / '@i 'n la =v'r%a%=2 Los 4ol)ticos as' uran si 's

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    I$ C#!ce%t# a te!er e! cue!ta

    &$&$ 2ue e (a )erdad 3 c#m# e!te!der(a

    Es un &'c&o 4'ro a lolar o %' la '@4licaci1n %'l P'nsami'nto Ci'nt)0ico s' constata 's 'ntonc's> cuan%o s' 4u'%' 'nt'n%'r %' 0orma m!ss'ncilla a la v'r%a%> como al o lo m!s im4ortant' a lasv'r%a%'s %'4'n%'n %' su marco %' r'0'r'ncia o cont'@to2

    Es im4ortant' s'$alar 'n cam;io %';'mos 'nt'n%'r

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    cont'@tos son m!s #til's 'n tanto s' 4u'%'n com4arar coinci%'ncias / caract'r)sticas comun's2

    E@ist'n varias corri'nt's tal's como 'l o;?'tivismo> su;?'tivismo /'l constructivismo sin 'm;ar o> ca%a una %' 'stas corri'nt's4os''n limitacion's> a%'m!s ca%a una %' 'stas corri'nt's no son'n 's'ncia 4uras %a%o 'l l'n ua?' 4'rmit' comunicar / no

    4o%'mos %'cir na%a %' la r'ali%a% 4ara 4o%'r 'nt'n%'r r'alm'nt' su vali%'z2 Auna%o a 'sta a0irmaci1n %';'mos ac'4tar

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    %';'mos conoc'r 'l si ni0ica%o %' las 4ala;ras / / como conclusi1n %' 'st'an!lisis %';'mos> %'s%' nu'stro cont'@to / l'n ua?' %'cir

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    La 4ro4i'%a% cuan%o suc'%' o s' cum4l'2

    La r'laci1n 'ntr' un o;?'to / una int'li 'ncia

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    La 4'r0'cta a%'cuaci1n %'l 'nt'n%imi'nto con la r'ali%a%> 'ncuanto 'l 'nt'n%imi'nto %ic' o a0irma lo s' a4r'cia > er %# i,(e .ue e5i ta (a )erdad? Esto nosa%vi'rt' %';'mos s'r mu/ cautos al

    mom'nto %' 'nunciar nu'stras lo la v'r%a% 's cuali%a% o caract'r)stica %'una %'claraci1n o s'a un 'nt'n%imi'nto2 Por '?'m4lo> si l's%'cimos @e t ((#)ie!d# a.u d#!de e tam# 7 4ara s'r v'r)%ica 'sa %'claraci1n> Gti'n' @e t

    ((#)ie!d#7 no 's v'r%a%=2

    9

    http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtml
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    El 4ro;l'ma %' la v'r%a% como corr's4on%'ncia / r'laci1n%'l 4'nsami'nto con las cosas 'ra /a una in

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    a?'nas a 'sta noci1n no r's4on%'n a la 4r' unta %' si 's v'r%a%'l conc'4to %' v'r%a% consi%'ra%o como una con%ici1n trasc'n%'ntal %'l4'nsami'nto> 4or 'n 'l4'nsar 'st! cont'ni%o 'l conc'4to 'str'c&am'nt' articula%o con 'l r'0'ri%o 4rinci4io2

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    contra%ictorio> no 's 4'nsa;l' %'cir otra cosa Par'c' 'ntonc's %'cr''ncias2 Normalm'nt'> la co&'r'ncia 's toma%a 4ara im4licar al o m!s 0u'rt' 'scuc&o al o

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    no contra%ic' las otras i%'as 'ntonc's 's lav'r%a%2 S' #n 'sta %'0inici1n>@(a )erdad e (# .ue c#!cuerdac#! t#da #tra idea c#!#cida$ S' llama la t'or)a %' laco&'r'ncia %' la v'r%a%2 Si s' 'nlazan las i%'as> 'so 's su0ici'nt'4ara %'cir / su 0inali%a% 's'l control %' la '@4'ri'ncia &umana con vistas a su m'?ora> tanto'n 'l in%ivi%uo como 'n la 's4'ci'2 La v'r%a% no si ni0ica sino unm'%io 4ara 'st' 0in2 Las i%'as>&i41t'sis> / t'or)as no son sinoinstrum'ntos aun como to%as las%'m!s 0ormas %' la activi%a% &umana '@ist'n solam'nt' 4ara'st' 0in> / son

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    Una 4ro4osici1n 's v'r%a%'ra &asta 'l mom'nto 'n 4or 4or al #n ru4o's4'c)0ico2

    '$ $ Te#ra de( c#! tructi)i m# #cia(

    La v'r%a% 's construi%a 4or4roc'sos social's> /

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    calor=> 's v'r%a%2 No 's sino %'cir ni m!s ni m'nos la '@4r'si1n 's v'r%a% 4o%r)a s1lo a4licars' as'nt'ncias 'n al #n otro l'n ua?'2 En cuanto a la v'r%a%s'm!ntica> s' a0irma su s'r o su mismo

    4rinci4io K0ormam'ta0)sica t'ol1 ica =

    '$ $ Te#ra de( Nue)# Rea(i m#

    La r'ali%a% no %'4'n%' %' la '@4'ri'ncia> ni 's mo%i0ica%a 4or la'@4'ri'ncia como tal2 Sus t'1ricos consi%'ran tanto la v'r%a%como 'l conocimi'nto como r'lacion's #nicas /

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    %' conci'ncia no 's una %i0'r'ncia %' cali%a% o sustancia> sinouna %i0'r'ncia %' 0unci1n o lu ar 'n una con0i uraci1n2 Lar'ali%a% 'st! 0orma%a %' trminos / sus r'lacion's> / la v'r%a% 'ss1lo una %' 'sa r'lacion's> sui 'n'ris> / 4or tanto r'conoci;l's1lo 4or intuici1n2

    '$& $ Te#ra de (a c#!0#rmidad c#! u!a reg(a

    S' #n Plat1n> v'r%a%'ro 's to%o lo i norancia> vicio2 Es v'r%a%'ro to%o a st' 's 'lv'r%a%'ro cul4a;l'> 'tc2= Es como %'cir o

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    http://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/sanag/sanag.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/oferta-demanda-oro/oferta-demanda-oro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/sanag/sanag.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/oferta-demanda-oro/oferta-demanda-oro.shtml
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    a0irmaci1n o n' aci1n a la &i4ocr's)a2La v'r%a% ontol1 ica r'si%' 'n 'l s'r> la v'r%a% l1 ica 'n 'lconoc'r2 La 0als'%a% ontol1 ica 's la car'ncia %' to%a v'r%a%> os'a la na%a la 0als'%a% l1 ica 's 'l 'rror2 Un ?uicio 's v'r%a%'rol1 icam'nt' cuan%o lo nu'stra m'nt'> %'l4'nsami'nto2 ='s la v'r%a% %'l lo os> 's %'cir %'l 4'nsami'nto2Un 4'nsami'nto 's v'r%a%'ro cuan%o 's con0orm' con los&'c&os> cuan%o corr's4on%' a las cosas2 Por '?'m4lo> si 4i'nso mi 4'nsami'nto 's v'r%a%'ro 4or como 4u'%'n com4ro;ar los o mis 4'nsami'ntos son 0alsos> 'rra%os>%'satina%os> 4orr's4'ctivam'nt'> 4or los zo1lo os / los &istoria%or's ('r%a%l1 ica 's la 'ntr' los ?uicios> 'ntr' las notas l1 icas2= La v'r%a% l1 ica 's la a%'cuaci1n

    %'l 4'nsami'nto / a las l'/'s

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    4'nsami'nto r'ali%a%2 3anto la v'r%a% l1 ica como la ontol1 icas' '@4r'san 'n 'l ?uicio> 'n 's' acto %' la int'li 'ncia 4or 'l cualatri;u/' un 4r'%ica%o a un su?'to2

    $ $ "erdade de raM!

    Las v'r%a%'s %' raz1n son a lo 4osi;l' / lo im4osi;l' a4artir %' una situaci1n %a%a2 En la actuali%a% 'stas v'r%a%'s sonconsi%'ra%as m'ram'nt' v'r%a%'s 0ormal's o tautolo )as> to%av'z sonv'r%a%'s %' raz1n las v'r%a%'s %' la '@4'ri'ncia 0)sica sonv'r%a%'s %' &'c&o las v'r%a%'s &ist1ricas son v'r%a%'s %'&'c&o2 Las v'r%a%'s %' raz1n a 4riori> in%'4'n%i'nt's %' la'@4'ri'ncia> son 4r'vias a la '@4'ri'ncia> o m'?or %ic&o> a?'nas a

    'lla s' %'sarrollan 0lor'ci'n%o %' los rm'n's sin n'c'si%a% %' &a;'r si%o im4r'sas 'n

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    http://www.monografias.com/trabajos14/cambcult/cambcult.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/semiotica/semiotica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtmlhttp://www.monografias.com/Fisica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/cambcult/cambcult.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/semiotica/semiotica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtmlhttp://www.monografias.com/Fisica/index.shtml
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    nosotros 4or la '@4'ri'ncia> la cual no 4o%r)a im4rimirlas 4or / los&'c&os son si'm4r' contin 'nt's> nunca n'c'sarios2

    Las v'r%a%'s %' raz1n 4r's'ntan n'c'si%a% / s' r'0i'r'n a las's'ncias %' las cosas2 Las conoc'mos con c'rt'za / 'n 0orma a4riori> tal como suc'%' con las v'r%a%'s l1 icas / mat'm!ticas> &ac'n r'0'r'ncia a la '@ist'ncia %' las cosas /r' 4ro%uci%as 4or la '@4'ri'ncia 'st!nim4r'sas 'n nosotros 4or m'%io %' la 4'rc'4ci1n s'nsi;l'2

    $ $ "erdade i!t+tica 3 a!a(tica

    Al unas 4ro4osicion's las consi%'ramos v'r%a%'ras o 0alsas 'nr'laci1n con &'c&os %'l mun%o 4or '?'m4lo>

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    virtu% %'l si ni0ica%o %' las 4ala;ras con no s' consi%'ran as'sinato2

    $ $ "erdad de Per#gru((#$

    "erdad # certeMa .ue7 4or notoriam'nt' sa;i%a> 's n'c'%a% o sim4l'za'l %'cirla2

    $G$ "erdad m#ra( # )eracidad

    Con0ormi%a% %' lo

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    'ntr' lo salvo la v'r%a%moral im4lica la utilizaci1n corr'cta %' 4ala;ras / si nos2 Unam'ntira 4or tanto> 's una %'sviaci1n int'nciona%a %' la v'r%a%moral> / s' %'0in' como una (#cuti# c#!trame!tem > 'sto 's> 'sla '@4r'si1n '@t'rna %' un 4'nsami'nto sin 'm;ar o> s'a 4or 4ala;ras o m'%iant' si nos>%';' 'n to%os los casos s'r toma%a 'n su cont'@to con r's4'cto

    22

    http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/signos-simbolos/signos-simbolos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/signos-simbolos/signos-simbolos.shtml
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    a am;os> 4ala;ras / si nos> la costum;r' / las circunstancias4ro%uc'n consi%'ra;l's %i0'r'ncias r's4'cto a su int'r4r'taci1n 2

    $ $ La %ura )erdad

    ('r%a% in%u;ita;l'> clara / sin t'r iv'rsaci1n2

    $ $ U!a )erdad c#m# u! tem%(#

    A o la convinc'nt'>

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    La v'r%a% %iacr1nica s' o;ti'n' a travs %' un 4roc'so &ist1rico's una v'r%a% 'volutiva ti'n' un car!ct'r univ'rsal / at'm4oral2La v'r%a% sincr1nica s' o;ti'n' 'n %'t'rmina%a 4oca %'l ti'm4oti'n' 'l car!ct'r %' s'r t'm4oral2

    $& $ "erdad % ic#(gica

    Consist' 'n la a%'cuaci1n 'ntr' lo

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    unitarios %'sarrollar 'l 4rinci4io %' concat'naci1n univ'rsal %' los0'n1m'nos> a0irmar la uni%a% %'l mun%o 'n su %iv'rsi%a%> /%'sarrollar la i%'a %' totali%a% como crit'rio %' v'r%a%=2

    S' #n 'l 0il1so0o F'%'rico Ni'tzsc&' > la v'r%a% 's un con?untom1vil %' m't!0oras> m'tonimias / antro4omor0ismos una suma%' r'lacion's &umanas cam;i!n%olas / 'm;'ll'cin%olas las cual's>lu' o %' un uso 4rolon a%o> &an int'r4r'tar / sist'matizar la r'ali%a%2 En 'l t'rr'no %' la v'r%a%tro4ol1 ica> la 4o's)a nos 'n0r'nta a v'r%a%'s tan contun%'nt's 'irr'0uta;l's como a4r'ciamos 'n unos v'rsos %' la '@traor%inaria4i'za 4otica La ran mis'ria &umana> %' Qr' orio Escorcia

    Qravini

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    'n la in%ucci1n 0ilos10ica am;os4untos son ?uicios / 4or 'so s' trata 'n 'lla %' raciocinios2Su 4roc'%imi'nto 's 'l an!lisis2

    $'$ *+t#d# deducti)# # raM#!amie!t# deducti)#

    Consist' 'n un raciocinio m!s o m'nos

    univ'rsal> conclu/' 'n al o 4articular2 Es una %'rivaci1n> %' casossin ular's / concr'tos> 'n 'l cual 'l 4'nsami'nto asci'n%' a los conocimi'ntoso %'sci'n%' %' 'llos> 's %'cir> s' los a4ro4ia / los 4on' 'n4r!ctica2

    C#!c(u i#!e $

    A man'ra %' conclusi1n com4artimos la i%'a %' la totali%a% %' la v'r%a%2 La v'r%a% nunca s' 4os'' totalm'nt'2La v'r%a% la vamos con 4oco a 4oco2 D' 'lla vamos 4artici4an%o4ro r'sivam'nt'2 3o%os somos sim4l's '@4lora%or's al unos van m!savanza%os> otros m!s r'za a%os2 La v'r%a% 's> 4u's> m!s una tar'a

  • 7/24/2019 Trabajo Corregido Para Cambiar Hojas

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    "Ao de la Diversifcacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

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    QARCIA MOREN3E> Manu'l2 L'ccion's 4r'liminar's %' 0iloso0)a2 E%icion'sNacional's> ,:962

    A ER> A2J2> L'n ua?'> v'r%a% / l1 ica> Mtn'z Roca> arc'lona> ,:8,2

    QADAMER> Q2> ('r%a% / Mto%o> S) u'm'> Salamanca> ,:88 K'%2 ori 2>

    ,:7+ 2

    HA ERMAS> J2> =3'or)as %' la v'r%a%=> 'n 3'or)a %' la acci1n comunicativacom4l'm'ntos / 'stu%ios 4r'vios> C!t'%ra> Ma%ri%> ,:9:> 442 ,,5 ,-9 K'%2ori 2> ,:85 2

    HEIDEQQER> M2> D' la 's'ncia %' la v'r%a%> > Si lo ('int'> u'nos Air's>

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    Inv'sti acion's L1 icas2

    NICOL S> J2A2 FR POLLI> M2J2 K'%s2 > 3'or)as %' la v'r%a% 'n 'l si lo TT>

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    QARC A ARV> M2> Intro%ucci1n a la t'or)a %' la v'r%a%> S)nt'sis> Ma%ri%>,:::2 QEIQER2

    SANCHE" OR3I" DE UR INA> R2> La 0'nom'nolo )a %' la v'r%a% Huss'rl>

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