Trabajo de cetes. uso de las tecnologías en la educación tarcila gómez

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Uso de las Tecnologías en la Educación Muchas acciones del trabajo educativo en los distintos niveles podrían apoyarse, para lograr sus objetivos educacionales, con la utilización de las nuevas tecnologías. En ciertas instituciones se usa la computadora solo como recurso administrativo y no se le da la importancia y la dimensión que actualmente debería tener.

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Uso de las Tecnologías en la Educación

Muchas acciones del trabajo educativo en los distintos niveles podrían apoyarse, para lograr sus objetivos educacionales, con la utilización de las nuevas tecnologías. En ciertas instituciones se usa la computadora solo como recurso administrativo y no se le da la importancia y la dimensión que actualmente debería tener.

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Es, en el área educativa donde las computadoras tienen su mayor potencial, a pesar de que se halla gran cantidad de información, cursos, enciclopedias, etc., que hoy día están disponibles y a precios módicos, existe el Internet. Una computadora o un equipo de recepción de Internet logra convertirse en una aula virtual, en la propia casa de cualquier persona. El problema no es ya el conseguir información, sino escoger la más importante.

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    El aula virtual permite que cualquier persona, a través de la computadora , pueda manipular, analizar, comprender y sintetizar toda la información que estos recursos tecnológicos ponen a su alcance. Además, apoya en el desarrollo del estudiante, aún cuando la guía y orientación para su uso, deberán estar siempre bajo la responsabilidad de un "humano", por lo menos en cuanto a la programación de la secuencia de la información que la computadora proporciona.

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LA TECNOLOGÍA ES PARTE VITAL DE NUESTRAS ACCIONES DIARIAS

La relación del ser humano con la tecnología es compleja. Por un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano transforma su entorno, adaptándolo a sus necesidades, las reales y las socialmente inducidas, pero termina transformándolo a él mismo y a la sociedad.

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Es importante resaltar que para formar usuarios de la tecnología y no dependientes de ésta, sólo se necesita voluntad de las tres partes que intervienen en el proceso de enseñanza: el maestro, el alumno y la familia.

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La tecnología se debe en la educación desde que los alumnos pisan un aula de instrucción formal, independientemente del nivel, pero es necesario que en la familia se continúe con este esfuerzo.

Los maestros debemos estar actualizados en la tecnología que se usa en las acciones educativas, denominada actualmente tecnología instruccional, que se refiere al uso de programas computacionales y sistemas electrónicos para la enseñanza.

Actualmente se utiliza la tecnología instruccional para desarrollar mejor las capacidades intelectuales de los estudiantes.

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Con la educación y la formación que se adquiera a través del sistema educativo institucional, usando la tecnología, los estudiantes serán dueños de su destino y garantizarán el desarrollo de su entorno regional y su país.