LE ROUGE ET LE NOIR

MARIA JOSÉ GÓMEZ GUTIÉRREZ

JENNIFER PEDRAZA NOVALBOS

LAURA DEL CERRO GÓMEZ

2º BACHILLERATO CCNN 15/11/2011

INDEX• INTRODUCTION• BIOGRAPHIE HENRI BEYLE DIT STENDHAL• CONTEXTE SOCIO-HISTORIQUE• RÉSUMÉ• PERSONNAGES DE “LE ROUGE ET LE NOIR”

– DESCRIPTION PHYSIQUE ET PHYCHOLOGIQUE DE JULIEN SOREL– EXPRESSIONS QUI APPARAÎSSENT DANS LA RENCONTRE ENTRE JULIEN ET Mme DE RÊNAL– LES TRAITS PSYCHOLOGIQUES DE JULIEN SOREL– DESCRIPTION DE Mme. DE RÊNAL ET MATHILDE DE LA MOLE

• THÈMES• LA PLACE DU NARRATEUR• STYLE• LES FAITS RÉELS• RELATION ENTRE LES HÉROS DE STENDHAL DANS SES ROMANS « Le Rouge et le Noir »

ET « La Chartreuse de Parme»• CONCLUSION• BIBLIOGRAPHIE

INTRODUCTION

• Le Rouge et le Noir est un roman français écrit par Henri Beyle, plus connu sous le nom de plume de Stendhal, publié à la mi-novembre 1830. L'intrigue se déroule au IX ème siècle en France pendant les années trente, et tourne autour des ambitions d'un jeune homme à s´élever au-dessus de la pauvreté de sa naissance. Elle est une pièce fondamentale du début du roman réaliste.

BIOGRAPHIE HENRI BEYLE DIT STENDHAL

• Stendhal, de son vrai nom Henri Beyle, naît à Grenoble. Ses premières années sont

malheureuses: sa mère, qu'il adore, meurt en couches alors qu'il n'a que sept ans. Confié

à sa tante Séraphie, il se révolte contre son précepteur, l'abbé Raillane, puis contre son

père, qui incarne à ses yeux le rigorisme moral le plus insupportable et toute la

mesquinerie étroite et l´avarice d'une bourgeoisie qu'il a en horreur. Le seul membre de

sa famille avec lequel il ait une relation d'affection et de complicité est son grand-père

Gagnon, vieux philosophe plein de sagesse et favorable aux idées révolutionnaires.

Après avoir effectué ses humanités, le jeune Henri Beyle entre à l'École centrale de

Grenoble, puis se rend à Paris (1799) pour y suivre des études de mathématiques. Il

songe un moment au concours de l'École polytechnique, mais y renonce pour s'engager

dans l'armée de Bonaparte (1800) où il devient sous-lieutenant des dragons dans l'armée

d'Italie. Sans doute hanté par le souvenir presque amoureux d'une mère d'origine

italienne, il s'enthousiasme pour ce pays et pour sa culture ; il commence, en 1801, à

reporter ses impressions de voyage dans son Journal (posthume, 1888-1935).

De retour à Paris en 1802, il se met à écrire, avec l'ambition de composer « des comédies comme Molière ». Il y mène un temps une vie mondaine de dandy, fréquente les salons et les théâtres, puis, sans doute faute de mieux, reprend du service dans l'Intendance (1806) ; il accompagne l'armée de Napoléon en Allemagne, où la petite ville de Stendhal (Saxe-Anhalt) lui fournit son futur pseudonyme.Sa carrière se poursuit avec régularité et ennui : adjoint aux commissaires des guerres, chargé de missions diplomatiques sous les ordres du comte Daru à Strasbourg, à Vienne et à Linz (1809), il est nommé auditeur au Conseil d'État en 1810, puis inspecteur du mobilier et des bâtiments de la Couronne. C'est dans le cadre de ces fonctions qu'il se lie avec Mérimée et qu'il renoue avec cette existence raffinée et brillante qu'il a connue lors des premières années passées à Paris.

CONTEXTE SOCIO-HISTORIQUE

• En 1789, la Révolution française éclate et ses idées libérales, en poussant la bourgeoisie au pouvoir au détriment de la monarchie aristocratique. Une radicalisation de la révolution arrive, l'Empire napoléonien.

• Quand Napoléon est tombé stands de la première Restauration, le régime des rois Bourbon. La Restauration a atteint "la paix", mais avec une population polarisée: les ultra-monarchistes qui souhaitent la Restauration de la monarchie et font des pressions pour revenir à la situation pré-révolutionnaire, et les libéraux, (bourgeois et nobles), qui se sont battus pour maintenir et dépasser les républicains gains.

• Ces médias officiels ont provoqué le mécontentement populaire et la réaction des libéraux, aboutissant à un soulèvement à Paris en Juillet 1830. Les révolutionnaires réussissent et renversent le roi Charles X.

• Louis Philippe est appelé au trône, considéré comme démocrate. Ce règne sera connue comme la «monarchie de Juillet". Toutefois, ce gouvernement déçoit les républicains. C'est donc une double opposition: d'un côté les partisans du régime des Bourbons, de l'autre: les républicains trichés. Cela conduit à une révolte qui a abouti à l'abdication du roi et au renversement de la monarchie en 1848.

RÉSUMÉ• Julien Sorel, fils de charpentier, acquiert une

solide culture grâce à une mémoire prodigieuse qui lui permet d’apprendre par cœur l’Ancien Testament. Son modèle personnel autant que confidentielle (monarchie oblige) est Napoléon Bonaparte, qui Julien fait rêver d’une ascension aussi fulgurante que le jeune lieutenant, car il est devenu empereur. Il devient précepteur des enfants de M. de Rênal, maire ultra-royaliste de la ville de Verrières. Il conquiert le cœur de Mme de Rênal, mais doit rivaliser de tartufferie pour que son époux ne s’en rende pas compte. Le jeune fils de sa maîtresse tombe gravement malade, et Mme de Rênal se croit châtié par Dieu pour son comportement immoral. M. de Rênal finit par faire connaissance de la liaison adultère, et chasse Sorel de la ville. Celui-ci ne cessera d’aimer celle qu’il quitte.

• Il entre au séminaire de Besançon, où l’abbé Pirard lui proposera le poste de secrétaire du marquis de la Môle, à Paris. Il ne tardera pas à séduire la fille du marquis, Mathilde, qui, enceinte, convaincra son père de la marier à Sorel. Le marquis finit par céder, et le fait anoblir. Sorel est sur le point de se marier lorsque le Marquis reçoit une lettre de Mme de Rênal qui le met en garde contre son futur beau-fils dépravé et menteur. Sorel, fou de colère, se rend à Verrières où il tente d’assassiner son ancienne maîtresse, sans succès. Emprisonné, il recevra les visites de sa promise, ainsi que celles de Mme de Rênal, qui lui a pardonné. Condamné à mort, Sorel finira sur l’échafaud. Un ami rachètera son corps, Mathilde embrassera une dernière fois le front du père de son enfant, et Mme de Rênal mourra trois jours plus tard.

PERSONNAGES DE “LE ROUGE ET LE NOIR”

DESCRIPTION PHYSIQUE ET PHYCHOLOGIQUE DE JULIEN SOREL

• Julien Sorel est un jeune homme intelligent, beau et ambitieux.

• Julien Sorel apparaît ainsi comme un héros romantique assez bien caractérisé, porté à la fois par la jeunesse, le déclassement, l'ambition et l'orgueil, le sentiment amoureux, l'apprentissage de soi et du monde avant de dresser sa propre statue de rebelle qui accomplit son destin tragique.

• Il est par là le frère d'Hernani ou de Ruy Blas et le cousin de Rastignac ou de Rubempré qui sont des figures majeures du drame romantique hugolien ou du roman balzacien de la même époque. Mais la complexité du personnage de Stendhal ne se réduit pas à un adjectif et d'autres pistes mériteraient d'être explorées... À commencer par celle du joueur qui, pour une part, joue sa vie sur des coups de roulette, en misant tantôt sur le Rouge, tantôt sur le Noir...

• Dans le livre de Le Rouge et Le Noir figurent des adjectifs qui définent le physique et la personnalité de Julien, comme: « féroce mais faible », « saisissante », « svelte », « victime », « pensif », « ambitieux », « intellectuel », « méchant et colère mais tranquille »…

EXPRESSIONS QUI APPARAÎSSENT DANS LA RENCONTRE ENTRE JULIEN ET Mme

DE RÊNAL• Expressions qui révèlent:

– Du charme : « air doux », « pâle », « esprit un peu romanesque », « timidité », « grâce », « vivacité », « un teint si éblouissant », « presque un enfant »…

– Des sentiments : « timidité », « bonheur », « larmes »…

– Des réactions : « Julien se tourna vivement, et, frappé du regard si rempli de grâce de madame de Rênal… », « En dépit de sa piété, Mme de Rênal cède à la passion qui l’entraîne vers Julien. »…

Julien Sorel, comme un personnage littéraire, a quatre principales caractéristiques:

1. Hypocrisie: C'est leur principale arme pour réussir dans la société. C'est un moment où la courtoisie est une estimation de la valeur absolue. Julien a la pensée libérale et vit l'ère de la Restauration. Si vous réussissez, vous devez arrêter leurs points de vue (par exemple, son amour pour Napoléon, puisque les deux le marquis et la haine du maire). Pour illustrer cela, juste de lire le chapitre V qui explique les raisons derrière l'hypocrisie de Julien. Ainsi, l'un des maîtres du Tartuffe de Sorel (prêtre hypocrite de Molière). Le noir, l'habitude qui choisit de monter socialement Julian ne reflète pas une vocation religieuse, mais un déguisement afin d'ascension sociale. Dans la grotte, la star admet qu'elle est hypocrite de tous, y compris son ami Fouqué. Il suffit de trouver le moment de la véritable liberté dans ce lieu et une fois condamné à mort. Cependant, Julian est trop singulier pour réussir par l'hypocrisie, il se démarque. Cela arrive très tôt dans le séminaire. Échoue dans sa tentative de satisfaire la société par l'hypocrisie.

LES TRAITS PSYCHOLOGIQUES DE JULIEN SOREL

2. Ambition: dés qu`il était petit garçon, Julien a très claire quels sont ses objectifs dans la vie: réussir dans la société, la réalisation de la dignité, de la distinction, du respect et de l´argent pour vivre avec élégance. De cette façon, il pense constamment à faire des plans pour atteindre ses objectifs. Il pense d´ une manière logique, calculatrice et froide.

3. La peur d'être humilié, il est constamment à l'œuvre. Il a peur de manger avec les domestiques et le maire Rénale déteste l'impolitesse. A la maison de La Môle, la peur d'être humilié est constante. Le marquis sait, ce qu'il craint le plus, c'est le mépris de Julian. Julien atteint plus grande échelle, plus elle augmente leur crainte d'être humilié, depuis la chute est plus grande. Cette crainte le conduit au bord de la folie. Même quand il est sur le point de mourir, pas de soucis sur sa fin, mais apparemment pas peur à ce moment là.

4. Âme de feu: Le personnage a une forte volonté et une grande énergie qui l'anime. Cette énergie en bordure sur la passion entre en conflit avec son esprit logique. Julien a un cœur passionné. Tombe en amour de Mme de Rénal et Mathilde étant un séminariste. Lorsqu`il offense, à Paris, tente d'effectuer un duel. Cette passion incontrôlable va le conduire à sa fin. A son point culminant avec la tentative d'assassinat sur Mme. de Rênal. de Rênal. Lorsqu`il rentre en prison essaie de penser logiquement et raisonnablement à son crime, il devient clair que cet acte est le produit d'une âme de feu. L'affrontement entre ces deux éléments (de la logique et de la passion) construisent le vrai Julien Sorel.

DESCRIPTION DE Mme. DE RÊNAL ET MATHILDE DE LA MÔLE

•  Face à Julien, Mathilde de la Môle et Mme de Rênal incarnent deux formes opposées de l’amour, plus passionnel chez celle-ci, plus intellectuel chez celle-là.

• Mme de Rênal, femme mariée, et mère de deux enfants, aime avec passion et tendresse, là où Mathilde n’aime que par orgueil, lorsqu’elle se sent dominée, mais alors, avec fougue et enthousiasme. Mme de Rênal, qui écrit cette funeste lettre sous la dictée de son confesseur, tente malgré tout de sauver son amant, et avec Mathilde, déploie tous ses efforts en vain. Ces deux femmes très différentes communient dans l’amour du même homme. Mais la fin pathétique de Mme de Rênal, qui se laisse mourir, sans pour autant attenter à ses jours, comme elle l’a promis, s’oppose au geste dramatique et spectaculaire de Mathilde qui, en enterrant cette tête chère, revit le geste romanesque de Marguerite de Navarre. Ces deux images finales révèlent bien le caractère de l’une et l’autre.

THÈMES

Les thèmes de ce roman sont:

1. L´ASCENSION SOCIALE

2. SYMBOLES DU ROMAN

3. LES COULEURS COMME SYMBOLE1. LE NOIR: LA RELIGION

2. LE ROUGE: LA PASSION, L´AMOUR ET L´ASSASSINAT

4. CIRCONSTANCES AGGRAVANTES ET ATTÉNUANTES DE LA TENTATIVE D´ASSASSINAT DE Mme RÊNAL

5. L’AMOUR ENTRE LES PERSONNAGES

6. RELATION ENTRE JULIEN ET SON PÈRE

7. RELATION DE JULIEN AVEC NAPOLEON

8. LA CONNAISSANCE PERSONNEL MALGRÉ L´AMBITION

9. LE BEYLISME

1. L´ASCENSION SOCIALE

• Le roman fait la chronique de l´ascension sociale de Julien Sorel, fils cadet du charpentier de Verrières. Il suit les principales étapes de son parcours: précepteur des enfantes du maire, puis séminariste et répétiteur au séminaire de Besançon, secrétaire du marquis de la Mole, et enfin chevalier de la Vernaye, lieutenant des hussards et probablement futur époux de la fille du marquis. Chaque promotion sociale est le fruit d´un dur apprentissage: il s´agit d´étudier un rôle, d´apprendre de nouveaux codes de comportement, de nouveaux langages, tout en censurant et en dissimulant les vrais désirs et les vrais idéaux. Dans cette perspective, l´hypocrisie est la seule planche de salut. Cet apprentissage métamorphose et efface peu à peu tout ce qui révèle l´origine paysanne de Julien: il a l´air dévot à Verrières, il devient dandy à Paris, noble et officier à Strasbourg. Chaque étape de l´ascension sociale est couronnée de succès, l´ambitieux excelle dans tout ce qu´il fait: les enfants de M. de Rênal aiment leur précepteur, le séminariste répond brillamment aux examinateurs, le marquis de La Môle confie volontiers des missions délicates à son habille secrétaire, en quelques jours le lieutenant des hussards fait la conquête des officiers de régiment à Strasbourg. L´ambitieux énergique refuse les solutions faciles au fur et à mesure qu´elles se présentent: le mariage avec Elisa, la femme de chambre de Madame de Rênal, le commerce avec l´ami Fouqué, l´appui de la congrégation au séminaire. Il se retrouve ainsi toujours plus seul et plus isolé.

2. SYMBOLES DU ROMANStendhal utilise nombreux symboles pour exprimer sentiments (comme l´amour entre les personnages), actes (comme la tentative d´assassinat de Mme Rênal ou la violence entre Julien et son père) ou thèmes (comme l´ascension sociale de Julien Sorel, la mort, le amour, la religion, le beylisme ou la admiration de Julien pour Napoleón ). Ils sont les suivantes:

1. L` opposition entre le rouge et le noir représente la réalité du ce moment de la Histoire. Le titre du roman de Stendhal « Le Rouge et le Noir », se référent à l'opposition entre les uniformes (symbolisant la Révolution) l´amour ou la passion; et les soutanes, la religion et la mort dans l´échafaud (symbolisant l'Ancien Régime).

2. La nuit, la cachette et les ombres comme symbole de la mort, le danger et l´insécurité.3. L'horloge et les sons inespéré comme symbole de l´inévitable destin de tout les hommes, c´est-à-dire, la mort comme fin de la vie.

4. Royalistes et libéraux comme symbole de la lutte social après la Restauration (le contexte socio-historique).5. Elévations et la position haute ou baisse entre Julien et son père pour souligner l´isolement de Julien et la violence qui il reçoit.

6. La prison et la petite fenêtre pour symboliser la faut de liberté et d´espoir.7. L'échelle comme symbole de l´ascension sociale de Julien dans le roman.8. Les évanouissements et la peine de Julien comme symbole de la fragilité humaine.

3. LES COULEURS COMME SYMBOLE

Le titre du roman est un bon point de départ pour une étude de Le Rouge et Le Noir : obscur à première vue, il concentre en fait bon nombre des significations essentielles du texte. Il est fondé sur le principe de l’opposition de deux couleurs : le rouge, couleur connotant le sang, la passion, s’oppose ici au noir du deuil, de la mort, de la religion. Une des interprétations du titre est liée aux jeux de hasard, où l’on peut miser sur le rouge ou sur le noir ; la destinée serait alors un jeu de hasard où l’on peut tomber sur une bonne ou une mauvaise carte.

On retrouve les deux couleurs à divers moments dans le roman. Traditionnellement, ce couleurs connotent différentes sensations à le lecteur:

- le ROUGE, couleur connotant le sang, la passion, l´amour, l´assassinat et la mort- le NOIR, couleur associé à la religion, le deuil, l´obscurité et aussi la mort.

3.1. LE NOIR: LA RELIGION

• Traditionnellement, le noir est associé à la religion  : l’habit que M. de Rênal fait confectionner pour Julien est un « habit noir » ; de même, arrivé aux portes du séminaire, le héros doit laisser ses habits civils chez l’hôtesse de l’hôtel des Ambassadeurs et revêtir son vêtement noir de séminariste. Le séminaire lui-même est décrit selon les procédés du roman gothique, comme un univers noir et terrible, gardé par un portier « vêtu de noir » ; la grande croix de cimetière à l’entrée de la chambre de l’abbé Pirard est « en bois blanc peint en noir », et les tableaux « noircis par le temps » figurant dans la chambre ressortent terriblement sur les murs blanchis à la chaux. Même les yeux du directeur du séminaire sont décrits comme des « yeux noirs faits pour effrayer le plus brave ». Dans l’univers du séminaire, l’opposition entre le rouge et le noir semble remplacée par l’opposition entre le noir et le blanc. Tout contraste en effet de façon frappante et vient souligner la pauvreté et la simplicité de l’univers carcéral où habite Julien. Les couleurs ne reviennent pour Julien que lors des rares excursions à l’extérieur, pour attacher les tapisseries à l’intérieur de la cathédrale ou porter la lettre de l’abbé Pirard à l’évêque de Besançon.

• Arrivé à Paris, Julien est toujours en habit de prêtre : « ce jeune homme pâle et vêtu de noir » semble d’ailleurs « singulier aux personnes qui daignaient le remarquer » à l’hôtel de la Mole. Cependant, s’il ne connaît pas encore le rouge du titre, Julien va être l’objet d’une promotion, qui se manifeste directement dans les couleurs de son habit : le marquis de la Mole lui donne en effet la permission de porter un « habit bleu » lorsqu’il ne fait pas directement fonction de secrétaire. Avec cet habit bleu, il est considéré par le marquis comme un égal, pour son plus grand plaisir. C’est la seconde fois du roman que le héros voit son ascension marquée par un habit, la première étant le moment où Madame de Rênal lui confectionne un habit de garde d’honneur pour la visite d’un roi à Verrières, habit également bleu, qui permet à Julien « de quitter, ne serait-ce que pour un jour, son triste habit noir ». Le noir est donc dans Le Rouge et le Noir associé à la religion et au statut subalterne de Julien. Plus loin dans le roman, le héros est débarrassé de son habit noir, qui reflète la plus grande élégance, puis habillé en uniforme de hussards, avant qu’il ne soit mis en prison.

Le rouge est beaucoup moins présent dans Le Rouge et le Noir en tant que véritable couleur, que ce soit celle des habits ou celle de lieux du roman. Il y a cependant une décoration dont le ruban est de couleur rouge, la Légion d’honneur que le chirurgien-major, premier père substitutif de Julien, lègue à son protégé. L’opposition amenée par le titre peut par conséquent être reliée à l’opposition explicitée par le narrateur au chapitre V entre carrière militaire et carrière ecclésiastique. Le rouge, couleur de la légion d’honneur, est le symbole de la carrière militaire quand le noir est celui de la carrière religieuse. Dès lors, la destinée de Julien va du noir (précepteur, séminariste, puis étudiant en théologie lorsqu’il est à l’hôtel de la Mole) au rouge lorsque le marquis de la Mole lui octroie la croix et, plus tard, lui donne un brevet de lieutenant de hussard. Cependant, la couleur rouge est aussi présente au chapitre V du livre premier lorsque Julien pénètre dans l’église de Verrières. Celle-ci est en effet décorée « d’étoffe cramoisie » qui crée, à la lumière du soleil, « un effet de lumière éblouissant, du caractère le plus imposant et le plus religieux ».

3.2. LE ROUGE: LA PASSION, L´AMOUR ET L´ASSASSINAT

• « Julien tressaillit » à cette vue et s’assoit sur le banc de la famille Rênal. Plusieurs commentaires doivent être faits de ce passage ; en premier lieu, l’église de Verrières est celle, tendue des mêmes rideaux cramoisis, où Julien, à la fin du roman, tentera d’assassiner Madame de Rênal. Le rouge peut ainsi être considéré comme un présage de mort dans le début du roman, qui se réalise finalement à la fin : c’est le sang de Madame de Rênal que fera couler Julien au chapitre XXXVI du livre second. Mais ce passage montre aussi que le rouge a partie liée avec la religion : les rideaux cramoisis qui ont tellement marqué Barbey d’Aurévilly sont ceux de l’église de Verrières où se joue la première scène de dissimulation de Julien qui juge qu’il « serait utile à son hypocrisie de faire une station dans l’église ». D´autre part, le rouge ce le symbole de l´amour entre Julien, Mme Rênal et Mathilde. C´est- à-dire, le rouge souligne la passion entre ce triangle amoureuse avec jaloux, passion, rage, les sentiments et l´amour vrai.

• Le rouge est ici associé à un dévoilement, symbolisé par la lumière du soleil projetée par les vitraux de l’église. Le héros ne peut être hypocrite et doit se rendre à l’évidence : la mort est liée à sa destinée, comme il le découvre en lisant « un petit morceau de papier, étalé là comme pour être lu » où est mentionnée l’exécution de Louis Jenrel sur un côté, et où figure de l’autre côté les mots « le premier pas ». Le premier pas, c’est dans le roman celui que franchit Julien en se présentant chez les Rênal et qui, inexorablement, va mener à son exécution à Besançon, ce qu’il pressent en remarquant que le nom du condamné finit comme le sien. De même, à sa sortie de l’église, il ne peut pas ne pas remarquer que le bénitier semble rouge : « C’était de l’eau bénite qu’on avait répandue : le reflet des rideaux rouges qui couvraient les fenêtres la faisait paraître du sang. » Encore une fois, en colorant l’eau, le rouge, marque de violence, vient corriger le noir associé à la religion et le rendre sanglant ; la légion d’honneur épinglée sur l’habit noir de Julien à la fin du roman ne peut ainsi amener que du sang, celui de Madame de Rênal tout d’abord, puis celui de Julien décapité.

4. CIRCONSTANCES AGGRAVANTES ET ATTÉNUANTES DE LA TENTATIVE

D´ASSASSINAT DE Mme RÊNALLa tentative d´assassinat de Mme de Rénal, c`est un crime avec circonstances aggravantes et circonstances atténuantes.

• Les circonstances aggravantes sont:-L` intention de Julien est d´ assassiner Mme de Rénal.- L´utilisation d´une arme de feu.

• Les circonstances atténuantes sont:- Mme de Rénal n´est pas morte.- L´ état mental de Julien n´est pas bon: il est

dérangé mental.

5. L’AMOUR ENTRE LES PERSONNAGES

• Dans ce roman s’utilise fréquentment le désir triangulaire: un personnage sentit attraction pour quelque chose, a cause d’un troisième élément. Par exemple, la cause de la relation entre Julien et Mme. de Rênal est l’envie et l’humiliation qui provoque son rival politique Valenod. Et la cause de la relation entre Julien et Mathilde de la Mole est la fin de l’ennui dans elle vécut.

• La morale de ce roman est basée en des instincts et des sentiments subjectifs qui font dépendre pour l’opinion publique ou des nécessités vitales, par justifier l’adultère avec l’amour libre, le suicide, l’hypocrisie, la mensonge, l’assassinat, la calomnie, la subornation,… la fin justifie des moyens.

6. RELATION ENTRE JULIEN ET SON PÈRE

• Stendhal crée un roman rempli de références à la relation entre Julien et son père. Par exemple, Le Rouge et le Noir montre la violence constante dans la relation entre le père et le fils dans le premier chapitre « l´empechâ d´entendre la terrible voix de son père ». Ceci s´accentue avec la position du personnage principal Julien au sujet de son père au premier chapitre « il allait tomber à douze ou quinze pieds plus bas ». Aussi, Stendhal s´aide d´insultes et offenses pour souligner l´absence de respect entre le père et son fils « descends, animal » ou « vilain effronté »

7. RELATION DE JULIEN AVEC NAPOLEON

• Julien Sorel renie de son propre père à cause de sa condition sociale et du traitement qu´il reçoit de son père. Julien remplace son vrai père pour un autre symbolique qui est Napoléon Bonaparte. Il voit Napoléon comme un héros, une personne noble, féroce, hautain et avec des ambitions.

• Julien cache son vrai idéal au sujet de Napoleon Bonaparte dans les lieux publiques puisque le roi est dans le pouvoir et les nobles avec qui il a des relations sont contraires a Napoleon.

• Julien, qui admire énormément Napoléon Bonaparte, a la conviction qu´aucune décision se justifie sans le combat ou la lutte. Son orgueil s´explique à travers l´idéal guerrier.

• Il refuse le pardon du Jury et il meurt en acceptant sa propre révolte et il avoue ses idéaux. C´est pourquoi , il finit sa vie proclamant ses convictions qui il cache pendant tout le roman quand il est avec les nobles.

8. LA CONNAISSANCE PERSONNEL MALGRÉ L´AMBITION

1. LA CONNAISSANCE PERSONNEL À TRAVERS DE L´ASCENSION SOCIALE

• Au début du roman se décrire a Julien comme un jeune intelligent, attractif et ambitieux qui il monte rapidement à l ´escale sociale. Stendhal veut refléter la connaissance personnel de Julien au moyen de son ascension sociale en laissant derrière de son condition de prolétariat mais en s´affrontant a les classes dominantes provinciales pendant la Restauration. Autre renseignement au sujet de son personnalité c ´est son intelligence et son mémoire prodigieuse qui le catapulte a connaître le succès, tant en les salons de l´aristocraties parisienne comme en missions diplomatiques à l´étranger.

2. LA CONNAISSANCE PERSONNEL À TRAVERS DE L´AMOUR

Julien Sorel apparaît ainsi comme un héros romantique assez bien caractérisé, porté à la fois par la jeunesse, le déclassement, l'ambition et l'orgueil et le sentiment amoureux qui se reflète avec ses relations amoureuses.

En plus, Julien refuse les offres de son domestique et décide séduire a le douce et fragile Madame de Rênal, a modo de défi social.

• Finalement, la vraie personnalité de Julien Sorel apparaît à sa mort. À la fin du roman, Julien semble uniquement intéressé à dénoncer la justice de classes qu´on lui applique. D´une façon surprenante, Julien agit comme un révolutionnaire à celui qu´on le condamne pour sa courage face à la société, et no pour son tentative d´assassinat. Il on refuse de demander la remise de peine et mort, très digne, à l´échafaud. Jusqu´à le dernier moment, Julien considère sa mort comme une conséquence directe de son lutte, comme s´il manie sa vie jusqu´à le fin. Mathilde conservera sa tête comme un objet de culte « romantique ».

3. LA CONNAISSANCE PERSONNEL À TRAVERS DE SA MORT

9. LE BEYLISME

• Son ouvre révèle une conception de la vie et un art de vivre très personnel, que l´on a appelé le beylisme. Beyle et ses héros les plus typiques unissent deux traits de caractère souvent jugés inconciliables: ce sont des épicuriens passionnés. Pour Stendhal l´essentiel de la vie réside dans la « chasse au bonheur ». Dans cette « chase » les hommes se montrent vraiment eux-mêmes, sans faux-fuyants ni dissimulation. Le plaisir ressenti est le grand critère, esthétique et moral. Cet épicurisme est inséparable d´un individualisme qui va jusqu´à l´égotisme, culte du moi non pas inquiet mas allègre, enthousiaste et conquérant. Stendhal aime les tempéraments ardents, originaux et passionnés. Les passions, lorsqu´elles sont sincères, enrichissent ceux qui les éprouvent, leur font goûter des sensations exaltantes, irremplaçables.

• Enfin l´individualité s´affirme par l´énergie, la « vertu », qui achève de distinguer les héros stenhaliens du vulgaire; elle les anime dans les luttes que soutient leur amour ou leur ambition contre les obstacles, contre les préjugés, contre la morale même.

• Individualisme , énergie, passions puissantes, vie dangereuse, goût du plaisir et sens du bonheur: ces traits rendent chère à Stendhal l´Italie des carbonari ou de la Renaissance. Cet idéal est romantique à bien des égards, mais d´un romantisme qui ne ressemble nullement à celui de Chateaurbriand ou de Lamartine: Stendhal est aussi un héritier du XVIII ème siècle, fortement marqué par l´esprit voltarient. Il ignore le sentiment religieux, se défie du lyrisme e e l´éloquence. Analyste rigoureux, il réagit par l´ironie aux tentations de la sensibilité; mais son ironie n´est plus celle de Voltaire, elle se nuance souvent de sympathie. Son épicurisme traduit une âme ardente, romantique, avide d´originalité et qui redoute avant tout l´ennui.

LE PLACE DU NARRATEUR• Le Rouge et le Noir se présente comme un roman à la

troisième personne classique, similaire dans son fonctionnement aux grands romans de Balzac ou de Hugo. Le narrateur est omniscient, c’est-à-dire qu’il en sait plus que son héros, connaît ses faits et gestes, ses pensées, mais aussi ceux des autres personnages. Son savoir n’est pas limité dans le temps et dans l’espace comme celui du personnage principal. Cependant, dans le détail, le fonctionnement du Rouge et le Noir est beaucoup plus complexe. Le lecteur qui commence la lecture du roman remarque ainsi que le narrateur fait mention d’un « voyageur parisien » qui découvrirait les charmes et les laideurs de la petite ville de Verrières. Très vite, cependant, ce voyageur est oublié au profit d’une voix plus impersonnelle qui décrit selon une vision surplombante les événements qui se déroulent dans le roman. Cette voix narrative surplombante se fait par exemple entendre à la fin du chapitre II et semble ne plus se taire de tout le roman : « C’était par un beau jour d’automne que Monsieur de Rênal se promenait sur le cours de la Fidélité, donnant le bras à sa femme. » A partir de ce moment, Le Rouge et le Noir semble suivre un fonctionnement narratif classique.

• Auparavant, une subjectivité qu’on ne connaît pas s’est cependant fait entendre ; un « je » qui serait un narrateur personnel, et qui s’exprime à plusieurs reprises dans les deux premiers chapitres intervient : « Combien de fois, songeant aux bals de Paris abandonnés la veille, et la poitrine appuyée contre ces grands blocs de pierre d’un beau gris tirant vers le bleu, mes regards ont plongé dans la vallée du Doubs ! », ou encore « Je ne trouve quant à moi, qu’une chose à reprendre au cours de la Fidélité », toujours dans le deuxième chapitre. Cette voix narrative personnelle incarnée dans la première personne prend le relais du narrateur impersonnel, exprime ses opinions, et on est tenté d’y voir un visage de l’auteur lui-même. Sans autre indice pourtant, on se dit qu’il s’agit simplement d’un narrateur personnel extra-diégétique qui apparaît seulement au début du roman. Et voilà qu’au chapitre V, cette voix réapparaît, usant cette fois d’une adresse directe au lecteur : de même qu’il voulait faire partager son sentiment sur la vallée du Doubs, de même il veut ici expliquer le caractère de Julien à son lecteur, lui demandant : « Ce mot [d’hypocrite] vous surprend ? » La modalité interrogative porte ici la subjectivité du narrateur qui n’est plus impersonnel mais fait entendre son avis. A partir de ce passage du roman, un dialogue fictif s’instaure entre le narrateur et son lecteur, à travers ce que Georges Blin dans son ouvrage Stendhal et les problèmes du roman appelle des « intrusions d’auteur ». Celui que Georges Blin nomme l’auteur, et qu’en toute rigueur on doit encore considérer comme un avatar du narrateur, déroule une conversation critique sur les personnages du roman, les lieux qu’ils traversent ou leurs attitudes, leurs sentiments ou leurs actions, condamnant, appréciant au contraire, quelquefois avec ironie certains épisodes du récit. Une complicité se noue entre cette voix narrative impertinente et le lecteur, amusé et séduit de se voir pris à parti.

• Lorsque Julien est au séminaire, le narrateur indique : « Le lecteur voudra bien nous permettre de donner très peu de faits clairs et précis sur cette époque de la vie de Julien. Ce n’est pas qu’ils nous manquent, bien au contraire ; mais peut-être ce qu’il vit au séminaire est-il trop noir pour le coloris moderne que l’on a cherché à conserver dans nos feuilles. » Ici le narrateur paraît effectivement se confondre avec l’auteur, appréciant à l’avance les réactions de son lectorat et explicitant ses intentions. Dans un autre passage en revanche, il note entre parenthèses au sujet de Mathilde : « de tels caractères sont heureusement fort rares », ce qu’on ne peut manquer d’interpréter comme une critique, mais aussi comme une antiphrase soulignant que Mathilde est un caractère hors du commun. Ici, le narrateur semble se cacher derrière des masques et ne pas se réduire à la figure de l’auteur. De même, la note au chapitre XXXXIII du livre second : « c’est un jacobin qui parle », qui peut être considérée comme une mise en garde afin qu’on n’attaque pas l’auteur pour pensée révolutionnaire et séditieuse, doit être surtout comprise comme une remarque destinée à mettre l’accent sur les pensées de Julien et à en souligner la pertinence. La position du narrateur est donc complexe dans Le Rouge et le Noir. Suivant une stratégie originale, Stendhal crée une figure de narrateur hybride, entre narrateur omniscient et narrateur personnel, entre auteur et narrateur, qu’on ne peut pas prendre complètement au premier degré, mais qui énonce toujours des vérités, explicitement ou à demi-mot. Une telle stratégie permet à l’auteur du Rouge et le Noir de présenter son héros sous un regard mi-critique mi-tendre, qui ne fait que renforcer l’adhésion du lecteur à l’histoire racontée.

STYLE• En réaction contre le style de Jean-Jacques Rousseau et de

Chateaubriand, contre l´effusion et l´emphase, Stendhal a toujours manifesté ses préférences pour un style concis, naturel et énergique; et d´ailleurs il déclarera plus tard que sont modèle stylistique est le Code civil. Dans Le Rouge, c´est avec leurs sentiments. Précis et pertinent dans le choix des substantifs: un paysage ou un regarde peut être « affreux », « sombre », ou bien « charmant », « délicieux », « superbe », « beau », « joli ». Quand Stendhal veut atténuer l´effet d´un mot, il le modalise avec « quelque », « certain », et quand il veut le mettre en valeur, il l´écrit en italiques; le procédé est plus rapide et plus efficace qu´une périphrase. D´une façon générale, il préfère l´ellipse et la litote, la phrase courte et incisive qui vise à l´essentiel. Mais c´est en fin de paragraphe ou en fin de chapitre que le plus souvent le romancier concentre en une formule ce qui précède: « il était un Dieu » conclut-il à la fin du chapitre XIII pour résumer l´exaltation de Julien après la déclaration de Mathilde. Et si les personnages prêt à intervenir avec son ironie pour tempérer, atténuer et prendre ainsi ses distances.

LES FAITS RÉELS

• Le sujet de Le Rouge et le Noir est fourni à Stendhal par la Gazette des Tribunaux: l´histoire de Julien Sorel reproduit à peu près exactement celle d´Antoine Berthet, condamné à mort par les assises de l´Isère et exécuté en février 1828, pour tentative de meurtre sur la personne de Mme Michoud, chez qui il avait été précepteur. Le sujet de la Chartreuse est emprunté à une chronique italienne (cf. p. 338)

RELATION ENTRE LES HÉROS DE STENDHAL DANS SES ROMANS « Le Rouge et le Noir » ET « La Chartreuse de Parme»

Ses romans montrent comment peu scrupuleux, la tromperie machiavélique et sont le meilleur moyen de mobilité sociale, afin que leurs personnages, l'esprit d'exclusive, mais d'origine modeste, finissent par s'entendre avec la société.

Dans «Rouge et Noir» et «La Chartreuse de Parme», Stendhal montre un style sec sur le modèle du code civil napoléonien Cela affecte leur goût pour les détails exacts.

Mais ce qui continue d'intriguer le lecteur est la neutralité morale de l'auteur, qui soutient la même énergie à ses personnages quand ils sont hypocrites quand ils agissent avec générosité.

CONCLUSION• Ce roman traite l’amour et décrire l’ascension social d’une personne

malgré que l’origine est très humble. Le personnage reussit à travers l’hypocrisie et l’ambition à son idéal qui est Napoléon Bonaparte parce que Julien renie de son propre père à cause de sa condition sociale et du traitement qu’il reçoit de son père.

• Nous pouvons connaître aussi que l’amour entre les personnages, qui est un amour passionnel et turbulent , est symbolisé par la couleur rouge, pendant que la couleur noir symbolise la religion.

• Nous pouvons connaître que le roman est baser sur des faits réels. Le sujet du Rouge est fourni par Stendhal à travers la Gazette des Tribunaux: l’histoire d’Antoine Berthet, condamné à mort par les assises de l’Isère et exécuté en février 1828, pour tentative de meurtre sur la personne de Mme Michoud.

BIBLIOGRAPHIE

L´information pour élaborer ce travail appartient à les suivantes pages Web:• http://w3.u-grenoble3.fr/stendhalia/mp.html• http://www.site-magister.com/dissert.htm• http://www.alalettre.com/stendhal-oeuvres-le-rouge-et-le-noir.php• http://www.opuslibros.org/Index_libros/Recensiones_1/stendhal_rou.htm• http://www.androidpit.com/es/android/market/aplicaciones/aplicacion/com.appmk.boo

k.AOBTTOOJY/Le-Rouge-et-le-Noir• http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/2857316/Rojo-y-negro-de-Stendh

al_-Resumen_.html• http://wikipedia.fr/stendhal%598.fr• http://wikipedia.fr/beylisme%562.fr• http://www.livresstendhal/lerougeetlenoir%01-.fr• Aussi les photocopies de cours

La plupart de la information de ce travail ce le fruit de notre investigation personnel et de notres réflexions.

FIN

REALIZADO POR:MARIA JOSÉ GÓMEZ GUTIÉRREZJENNIFER PEDRAZA NOVALBOSLAURA DEL CERRO GÓMEZ

2º BACHILLERATO CCNN 15/11/2011