República Dominicana Universidad Autónoma de Santo Domingo 

Asignatura:Manejo de las TIC en la EF y el Deporte

 Profesor(a): Sara Alracon

 Tema:Conocimiento del Docente Sobre la Tic

 Sustentante:

Emiliana Santana  

Hato Mayor del Rey, R.D.17 de ABRIL del 2015

  

INTRODUCCION

El presente análisis de Tomas Miklos “conocimiento del docente sobre la tic., minerd la mecy ,Unesco la uasd etc. Los criterios y concepto del conocimiento de la información sobre la Tic, en base de la competencia que hay en la redes sociales sobre las necesidades que hay en la formación del docente sobre la tecnología y sus avances en el siglo XXI redes sociales. Son muchas de las teoría que hablan sobre la competencia de la Tic. Que debe de manejar el docente para su desarrollo personal ,laboral y social que demanda la sociedad en que vivimos, ya que hay grande desarrollo tecnológico, y la globalización competitiva de todo el mundo.

Conocimiento del Docente Sobre las Tic

El docente desde su personalidad debe ser una persona intelectual, moral y social debe de mantener una competencia en la realización de su trabajo.El docente investiga, indaga, ejecuta, pone de manifiesto sus atributo laboral, en toda sus trayectoria de trabajo, mucho se ha hablado y cada vez con mayor atributo de la insatisfacción que los docentes que expresan sobre la calidad y capacidad de los docentes en el país, sabiendo incluso de las necesidades que tiene el nivel educativo en nuestro país. Según Tomas Miklos que tanto la reclamación continúan dejando en el aire la gran pregunta que tanto la educación formal de cualquier nivel educativo debería localizar y garantizar “sola” y “solamente” el dominio de competencias específicas para el trabajo, casi ´para cada trabajo que tanto los sistemas escolarizado formales, deberían contribuir a un mejor posicionamiento de nuestro país.

Los sectores y teóricos, interesado la propia Unesco plantean el “saber ser” y finalmente saber convivir “el saber ser contempla la visión del hombre como ser integral y complejo; el saber mutuo de colaboración y de aceptación de los demás bajo el enfoque cada individuo deberá saber hacer con los demás finalmente poder hacer este conjunto conforma las denominadas “competencias” y por lo tanto específicamente, las competencias laborales debemos reconocer que aún falta mucho por hacer para las actividades pedagógicas a través de la Redes sociales. Pero también es cierto que este es un momento estratégicamente para empezar a aprovechar las eternas virtudes a nuestro alcance.

El lugar que la Tic tiene en la sociedad actual y futura presenta una oportunidad para articular aprendizaje y conocimientos en sintonía con las nuevas exigencias de una educación que valora el modelo pedagógico, así como la apropiación de ellas a partir de una opción de integración propuesta desarrollada que se recoge.

El docente como ente social debe capacitarse cada vez más a esta nueva tendencia del siglo XXI, ya que hay muchas demandas sociales, culturales, económicas.

Unesco 2007 en los últimos años se advierte con mayor claridad que el trabajo y el desempeño de los docentes están asociado a procesos con un enfoque integrales, de largo plazo en el marco de política del estado. El docente debe enfocarse cada vez más a los nuevos cambios que cada días se genera más y por Ender debe estar más preparado y obtener conocimientos nuevos como Insistí Díaz (2001) una de las tareas de la escuela y de los docentes de hoy ha de ser definida por su capacidad para preparar para el uso consiente, critica activo de los aparatos, redes y sistemas que acumulan la información y el conocimiento. Cada docente debe estar activo para las nuevas informaciones que aparecen en la tecnología. El docente debe dominar las tecnologías, ya que hay muchas competencias.

SEESCYT, en octubre del 2005, la educación superior dominicana experimento un singular proceso de esparcían a partir de la reforma en la década de los 60 todavía en la década de los 1960 existía una única constitución universidad de santo domingo.

Durante los años 2006, 2007 y 2008 las IES han incrementado considerablemente en alguno caso hasta duplicar lo existente en el 2005, lo relacionado con bibliotecas, biblioteca digitales, laboratorios etc. Es decir que en el avance de la tecnología ha hecho que el docente se prepare mejor para la vida diaria.

El sistema dominicano ha tenido avances notables según estudio de Urguiola M. Calderón V. y es por esto que se preocupa por que cada día el docente tenga mayor preparación. El plan de la secretaria 2008-2018 era la elaboración del plan decenal 2008-2018 de la excelencia dominicana en 5 áreas especificidad de la educación, curricular, planificación, modernización y servicio docente y estudiante, así como la declaración final del congreso nacional de dicho foro. El docente debe tener conocimiento de la Tic en estos tiempos ya que es necesario sabiendo que hay gran necesidades pedagógicas.

 

El docente tiene competencia a diario, ya que influye todo un conjunto de conocimientos procedimientos y actitudes, combinados, coordenado, integrado en el sentido que el individuo ha de “saber hacer” y saber esta para el ejercicio profesional (CEPES, 2006: 81).Moreno y Baillere (2005,54) vez la situación como una de la variable critica del sistema de aprendizaje en redes que se encuentran además en completa relación con el resto de variable del sistema (Cabero) y Gilbert, 2005-,92): sino que hemos convertido los entornos de formación en red, entono puramente expositivo de datos y de información ante los cuales el alumno debe hacer memorizar la información que se presenta en la actualidad. Entiendo que con este modelo las personas aprendieran más de lo que es la Tic para el desarrollo de los países pudiendo desarrollar su aprendizaje a través de las informacionesvirtuales.En Londres 2012 tan solo cuatros años después, el escenario es totalmente distinto, Facebook supera los 900 millones de usuarios y Twitter tiene 140 millones de usuarios activo a nivel mundial.Mis inquietudes es por el poco desarrollo que hay.Mi interés es desarrollar más competencias en las redes sociales y poner de manifiesto esa información a la de más personas.La raíz de estos conocimientos ´puesto mis conocimientos ala de más personas.Me motivo mucho al realizar estas informaciones obre las redes sociales.Dentro de la estrategia que debo tener es de los saberes específicos.Reconozco la falta de conocimientos que hay sobre la competencia einformaciones sobre la Tic.

Conclusión Todo docente debe de saber manejar las tic ya que vivimos en un mundo donde la tecnología se está ampliando cada día más y por tal razón debemos de aprender a manejarla y que a la vez servirle en un mundo de innovación, competencia, etc. Estoy plenamente convencida que la introducción de las TIC en la educación abre muchas posibilidades, pero también plantea nuevas exigencias. Uno de los desafíos más importantes se refiere a la tarea docente. Las nuevas exigencias a la profesión docente demandan que sean precisamente los profesores los responsables de la alfabetización tecnológica de sus estudiantes y del dominio de una diversidad de competencias requeridas en el contexto de las demandas de la sociedad del conocimiento.

GRACIAS