Integrantes: Flavio Bustamante Docente: Santiago Fernández Jeremmy Espinoza Curso: 2° medio Francisco Polanco Asignatura: Lenguaje y comunicaciones Alejandro Venegas Fecha:

Los videojuegos

1.¿te gustan los videojuegos?

SI56%NO

26%

NUNCA HE JU-GADO18%

Análisis grafico 1

El 56% de las personas (19) dijeron que si le gustan los videojuegos. Por otra parte el 26% del total de personas (9) dijeron que no les gustan los videojuego y finalmente el 18% de los encuestados (6) dijeron que nunca han jugado ningún tipo de videojuegos.

2.A)¿Por qué te gustan los videojuegos?

Me divierto con los amigos

40%

Me liberan del estrés17%

Porque gano

siempre7%

Otra opción

36%

Análisis grafico 2.A)

• El 40% de las personas (12) dijeron que jugaban porque les gustaba jugar con sus amigos. El 17% de las personas (5) dijeron que era por que los libraba del estrés. El 7% de las personas (2) dijo que jugaban porque ganaban siempre y el 33% de las personas (11) restantes dijo que era por otros motivos.

2.B)¿Por qué no te gustan los videojuegos?

Porque no me divierten

33%

Porque no hay juegos de mi estilo

17%

Porque no se jugar17%

Otros33%

Análisis pregunta 2.b)

3.A)¿que encuentros en los videojuegos que hacen que te agraden?

Porque me gusta la

tecnología37%

Porque puedo jugar

con otras personas

31%

Porque soy un niño rata

26%

N.A36%

Análisis pregunta 3.A)

• El 37% de las personas (7) dijo que porque les gusta la tecnología, 31% de las personas (6) es porque puede jugar con otras personas, el 26% de las personas(5) dice porque soy un niño rata, y el 36% restante(6) dice ninguna de las anteriores.

3.B)¿Qué encuentros de los videojuegos hacen que no te agraden?

Porque hay muchos ratas

37%

No me gustan las modali-dades de los videojuegos

24%

Porque soy de ba-jos recursos

24%

Otros15%

Análisis de pregunta 3.B)

El 37% de las personas(3) dicen porque hay muchos niños ratas, el 24% de las personas(2) dice que no le gustan las modalidades del videojuego, el 24% de las personas (2) dice porque soy de bajos recursos y el 15% restante (1) dice que es por otros motivos.

4.A)¿Qué tipos de juegos te gustan?

aventuras26%

deportes35%

acción10%

chitters6%

otros 19%

todos3%

Análisis de pregunta 4.A)

El 26% de las personas (8) le gusta la categoría de aventuras, el 36% de las personas (11) le gusta la categoría de deportes, el 10% de las personas (3) le gusta la categoría de acción, el 6% de las personas (2) le gusta la categoría de chitters, el 19% de las personas (6) le gusta otros tipos de categorías y el 3% restante(1) le gustan todas las categorías

4.B)¿Qué tipos de juegos no te gustan?

terror29%

infantiles43%

sangrientos14%

otros14%

Análisis de pregunta 4.B)

el 29% de las personas(2) no le gusta la categoría de terror, el 43% de las personas (3) no le gusta la categoría de infantiles, el 14% de las personas (1) no le gusta la categoría de sangrientos y el 14% restante (1) no le gustan otros tipos de categoría.

5.A)¿encuentras que los juegos son una buena forma para pasar el rato?

si 83%

no7%

tal vez7%

no se3%

Análisis de pregunta 5.A)

El 83% de las personas (24) si lo encuentra una buena forma de pasar el tiempo, el 7% de las personas (2) no lo encuentra buena forma de pasar el tiempo, el 7% de las personas (2) dice que tal vez lo encuentra buena forma de pasar el tiempo y el 3% restante (1) no sabe si es buena forma de pasar el tiempo.

5.B)¿encuentras que los juegos son una mala forma de pasar el rato?

si43%

no29%

tal vez29%

Análisis de pregunta 5.B)

El 43% de las personas (3) encuentra que si es una mala forma de pasar el tiempo, el 28% de las personas (2) no cree que es una mala forma de pasar el tiempo y el 29% restante (2) dice que talvez es una mala forma de pasar el tiempo.

6)¿Crees que los videojuegos contribuyen con tu educación?

si17%

no53%

talvez31%

Análisis de pregunta 6

El 17% de las personas (6) cree que los videojuegos si contribuyen con la educación, el 53% de las personas (19) dice que no contribuyen con la educación y el 30% restante (11)dice que tal vez los videojuegos contribuyen con los estudios