INDICACIONES GENERALES:

El trabajo consiste en desarrollar la siguiente ficha en el cuaderno teniendo como guía el

texto y las clases virtuales con ZOOM ya programadas. Este debe cumplir los siguientes

requisitos formales:

- En el Tema: Guardar la caligrafía, y la ortografía

- Limpieza y orden.

- Presentación: Se revisará de acuerdo a horario cuando retornemos a clase.

- Trabajar el texto desde la 24 hasta la 33.

TRABAJO DEL ÁREA:VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIÒN

SC. 18/04/20

CURSO: 5TO A-B-C

ÁREA: VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIÓN

PROFESOR: GERARDO HOYOS/ RAMÓN ROCA

PRIMER TRIMESTRE.

UNIDAD N. 1: FICHA N.- 6

F I C H A N . 6L A R E F O R M A P R O T E S T A N T E Y

C A T Ó L I C A

1.- REFLEXIONEMOS EL SIGUIENTE CUENTO, TITULADO:

EL ECO DE LA VIDALUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS EN EL CUADERNO

Un niño paseaba con su padre por la montaña. El niño se cayó y se golpeó. Entonces

gritó:

- ¡Ayyyy!

De pronto, oyó una voz lejana que repetía su grito:

- Ayyyy...ayyyyy...yyyyy

Algo asustado, preguntó:

- ¿Quién anda ahí?

Y de nuevo la voz le contestó:

- '¿Quién anda ahí...ahí...ahí?.

El niño, molesto por comprobar que repetían lo que decía, gritó:

- 'Cobarde'

Entonces la voz le contestó:

- '¡Cobardeeeee!'

El niño miró a su padre con cara de asombro y le preguntó:

-¿Papá, qué pasa?

Y su padre le contestó sonriendo:

- No es nada, mira, voy a gritar yo, a ver qué pasa:

- ¡Te admiro!

Y entonces la voz respondió:

- 'Te admirooooo'

El padre del pequeño volvió a decir:

¡Te quiero!

Y la voz esta vez dijo:

'Te quieroooo'

El padre le explicó a su hijo:

- Este es el eco. Repite todo lo que dices. Pero en realidad es la vida. La vida te

devuelve todo lo que le das. Si tratas a los demás con bondad, recibirás bondad.

Si les insultas, recibirás insultos. Así que ya sabes lo que debes hacer: si quieres

que haya felicidad en ti, preocúpate de hacer a los demás felices. Si quieres que

haya amor, ofrece amor.

Y ambos, padre e hijo, siguieron andando por la montaña

Preguntas para la comprensión de lectura :

❖ ¿Qué ocurrió al niño cuando paseaba por la montaña?

❖ ¿Por qué todo lo que hablaba el niño se replicaba en las montañas?

❖ ¿Qué es el eco?

❖ ¿Qué has aprendido de este bonito cuento?

2.-LECTURA SILENCIOSA DE LAS PÁGINAS26-27, LUEGO COPIA LOS CUADROS DELA REFORMA PROTESTANTE Y CATOLICA EN TU CUADERNO.(UN POCO DE HISTORIA)

• REFORMA : Esta palabra está compuesta por

dos términos procedentes del latín el

prefijo “re” que

significa “repetición” y “forma” que significa

imagen, aspecto.

Aquello que se propone, proyecta o ejecuta com

o innovación o mejora en algo.

• INDULGENCIA. Actitud o tendencia de la

persona que tiene especial facilidad para

perdonar las ofensas y juzgar sin severidad los

errores de los demás.

• CLERO. Conjunto de las personas que han

recibido las órdenes sagradas de las iglesias

cristianas

LA REFORMA PROTESTANTE

Representantes:

• Martin Lutero, Juan Calvino y Enrique VIII de Inglaterra.

Fecha y ubicación

• 31 de octubre de 1517 en la iglesia de todos los santos

Witenberg, Alemania.

Causas

• Venta de indulgencias para el perdón de los pecados.

• Responsables de la Iglesia ponen las riquezas en

primer lugar antes que el evangelio.

Consecuencias

• Creación de iglesias protestantes (luterana en

Alemania, calvina en Suiza y anglicana en

Inglaterra).

• División del Cristianismo.

Beneficios

• Interpretación y lectura de la biblia por todos no solo los

representantes de la iglesia.

• Intervención del estado en la educación del pueblo.

• La salvación: depende únicamente de la fe en

Jesucristo.

LA REFORMA CATÓLICA

Representantes

• Papa Pablo III e Ignacio de Loyola.

Fecha

• El concilio de Trento en1543.

Causas

• Respuesta a la reforma protestante de Martin Lutero.

• Perdida de fieles de la iglesia católica apostólica romana.

Consecuencias

• Creación de misiones religiosas como la compañía de

Jesús para evangelizar a pueblos paganos y del nuevo

mundo.

Beneficios

• El primer sistema organizado de educación católica.

• Formación moral y religiosa centrada a los niños y

adolescentes.

• Educación pública (educación primaria y secundaria).

• Educación basada en valores religiosos.

2.1.-¿QUÉ AFIRMABA EL MOVIMIENTO LIDERADO POR MARTIN LUTERO?

R: Afirmaba que el poder y la verdadera autoridad de la Fe es la Biblia

2.2.-¿QUÉ PRACTICAS CRITICABA?

R:

2.3.-¿CUÁL FUE EL OBJETIVO CONCILIO ECUMENICO DE TRENTO?

R:

3.- EXPRESA A TRAVÉS DE UN DIBUJO EL VALOR DE LA HUMILDAD

EN LA FAMILIA(CÓMO DEBEMOS PRACTICARLO)

4.- ORACIÓN Y COMPROMISO