7/25/2019 Trabajo Desarrollo Cultural Endgeno

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DESARROLLO CULTURAL ENDGENO

El desarrollo cultural endgeno, por su parte, significa construir lo cultural desdeadentro. Las comunidades parten desde sus propias potencialidades, realidades y lo queya tienen construido culturalmente, consensuando propuestas en la bsqueda de la

satisfaccin de las necesidades culturales con criterio de sustentabilidad.El desarrollo cultural endgeno, implica un nivel de participacin local en el hecho

cultural, elevados niveles de debate y anlisis colectivo, planificacin, diseo de polticasculturales locales, acompaadas de las instituciones culturales del Estado a nivel nacionaly local, rompiendo con esquemas burocrticos ineficientes. En muchos casos, se ven loschoques de los enfoques institucionalistaburocrticos, con la necesidad de cambio socialy cultural de las comunidades, donde se encuentran todos los elementos para eldesarrollo cultural endgeno. Lo que se requiere es el acompaamiento, la construccincon!unta, la facilitacin orientadora, el aporte de herramientas, t"cnicas y procedimientospara producir el hecho cultural.

#iertamente, el desarrollo endgeno debe verse en forma integral, holstica,

atendiendo las potencialidades, econmicas, productivas, educativas, culturales,cientficas, sociales, de las comunidades donde se desarrolle un plan endgeno. Eldesarrollo endgeno cultural, fortalecer desde adentro de las comunidades, sucosmovisin y la construccin a partir de sus necesidades y realidades, una concepcinde vida

IDENTIDAD LOCAL

$na localidad, debe aspirar a estar claramente diferenciada e identificada, sea porrasgos culturales o econmicos que se mantienen. %ambi"n debe aspirar a que se respetesu presencia y decisiones, especialmente las que tienen que ver con su propio destino.

En un conte&to mayor, las localidades deben conformar redes de cooperacin y

reparto de roles para no quedar aisladas. E igualmente, deben aspirar a un desarrolloequitativo entre ellas, estableciendo mecanismos de compensacin entre las localidadesms desarrolladas 'o con mayor potencial( y que aquellas que tienen posibilidadeslimitadas.

El )esarrollo Local es adems la e&presin de la identidad de la localidad con lacual est asociado. Esta e&presin se manifiesta en*

+u geografa y recursos, +u historia,

Las interrelaciones sociales y de mutuoaprendia!e,

-s como de su estilo productivo.

SIGNIFICADO DEL DESARROLLO CULTURAL

La estrategia del )esarrollo Local se contrapone a la antigua concepcin dedesarrollo basada en las inversiones forneas, generalmente de enclave. %ambi"ndesestima la propuesta de que las grandes ciudades al concentrar los crecimientoseconmicos, e&panden sus beneficios hacia los poblados de menor tamao.

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or el contrario, el )esarrollo Local especialmente en pases como el nuestro denumerosos centros poblados pequeos, se ala como respuesta a los desafos recientesde la globaliacin, e&presados principalmente en la competencia y la fle&ibilidad paraatender los cambios de la demanda.

DIMENCIONES DEL DESARROLLO CULTURALEs posible distinguir tres grandes dimensiones para el )esarrollo Local, las cuales

configuran parte importante de una estrategia para el mismo.

)e una parte, la dotacin de infraestructura, especialmente la de transporte ycomunicaciones. Es el hard/are local.

En la otra base, la innovacin o investigacin, como e&igencia de permanentecambio hacia la me!ora. Es el soft/are local.

En la cspide, la organiacin, la formacin y capacitacin en todos los niveles yaspectos de la vida en la localidad.

Disparidades RegionalesLa red de cooperacin y equidad entre las localidades, se funda en el

reconocimiento de su variedad de desarrollo, influenciada por raones de diversa ndole,las cuales tambi"n le imprimen un variado dinamismo.

Estrategias particulares

El reconocimiento de esas singularidades 'ritmo de ingresos y produccin, pore!emplo( demandar en cada caso, la formulacin de estrategias distintas. Esta distincingeneralmente se traducir en el "nfasis que deba darse a alguna de las tres dimensionessealadas previamente.

ORIENTACIONES

En el tratamiento especfico de cada estrategia, se tomar en consideracinvariable importantes como las que siguen.

El e&cedente de personal local que no puede sostenerse slo con la actividadagropecuaria.

La capacidad organiativa y empresarial de la poblacin.

La dinmica productiva de la localidad.

La disposicin cultural en relacin con la innovacin y los cambios.

Las condiciones del espacio y sus venta!as comparativas territoriales.

La representatividad y dinamismo del gobierno local.

Estrategias 0sicas para el )esarrollo Local

%raba!ando con las tres dimensiones para el desarrollo, se distinguen dos opcionespara el traba!o local.

#on una estrategia que enfatia los esfueros en la investigacin e innovacin.

1 con una estrategia que marcha a ritmo de los recursos, avanandoprogresivamente con el traba!o en las tres dimensiones.

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NO ECLUCION

En lo cultural* La falta de aceptacin hacia personas con diferente creencias y

estilo de vida, le decimos que e&iste discriminacin cultural, la difusin de una ideologasost"n de conceptos macroeconmicos globaliantes propicia un proceso de2homogeneiacin2 que intenta socavar la identidad pluricultural de un continente quealberga '!unto a numerosas otras colectividades( a ms de cuatrocientos pueblosindgenas. ueblos que admiten diferencias "tnicas entre s, que e&presan una ricadiversidad de manifestaciones culturales y sobreviven en condiciones de marginalidadeconmica y social.

Es importante destacar que la culturapromueve el dilogoconstante sobre temasdiversos a nivel nacional como internacional a partir de una visin amplia del arte y lacultura como produccinde sentido en la trama social. Este espacio forma parte de uncon!unto de iniciativas, conferencias, foros, dilogos, debates y controversias orientadas aestimular la refle&in sobre los procesos y prcticas culturales desde una perspectiva

conte&tualiada en la comple!idad histrica y en la diversidad cultural de -m"rica Latina.Es por ello, que al no e&istir estas diversidades entre pueblos, e&iste la discriminacincultural, porque no se respeta las creencias, valoresy tradiciones de un pueblo, de unaspersonas.

DEMOCRATI!ACION

La democratiacin es un proceso que tiene lugar cuando se instaura en unadeterminada sociedad la democracia como sistema de gobierno 3tanto si esto sucede porprimera ve en la historia de un pas, como si luego de un impasse de derogacin de laslibertades individuales y polticas se retorna al funcionamiento de las instituciones quecaracterian a la democracia3, o se difunden e intensifican prcticas democrticas en la

toma de decisiones, aun en unidades menores de la sociedad global, como pueden serlos mbitos laborales, familiares, educacin, entreotros.

Esta breve nota se referir a la democratiacin en el marco global de la sociedadpoltica. 4esulta claro que el problema de perfeccionar una democracia poltica esdiferente al problema de implantarla.

Esta distincin entre la democratiacin de la sociedad global y la de lasinstituciones intermedias slo puede ser separada analticamente, ya que la e&perienciahistrica muestra que en una sociedad con una democracia fuertemente implantada en elmarco del sistema poltico global, se transmiten a instancias intermedias tambi"nprcticas democrticas.

La democratiacin supone que el sistema poltico incorpore a la poltica a todoslos grupos que se encuentren e&cluidos, es decir deber enfrentar los d"ficit departicipacin, logrando en forma paulatina la ampliacin de la participacin.

or ello a menudo se ha definido la democracia como el gobierno del pueblo,haciendo hincapi" en las fuentes del poder. ero el rgano de gobierno, en el caso deaceptar tal definicin, es difcilmente imaginable en sociedades comple!as. El 5pueblo6podra ser el rgano de gobierno slo en una comunidad pequea, donde la asamblea delpueblo pudiera reunirse y sus miembros interactuar al tomar decisiones.

http://www.monografias.com/trabajos27/estilo-vida/estilo-vida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/memoriacolect/memoriacolect.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/cambcult/cambcult.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/margi/margi.shtml#marhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtmlhttp://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos10/amlat/amlat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/memoriacolect/memoriacolect.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/cambcult/cambcult.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/margi/margi.shtml#marhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtmlhttp://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos10/amlat/amlat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/estilo-vida/estilo-vida.shtml

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Este sentido normativo le dara al concepto de democratiacin el sentido de lanecesidad de atomiar las unidades territoriales de e&presin poltica para que lademocracia tenga una e&presin en la realidad7.

+in embargo, parece evidente la imposibilidad de e!ecutar seme!ante ideal dado elalto grado de participacin que involucra la presencia fsica de cada ciudadano en las

distintas instancias legislativas, !udiciales y e!ecutivas de la democracia directa8.En cambio la democratiacin entendida como la implementacin, ampliacin y9o

profundiacin de la democracia, debera ser comprendida como la necesidad de unamayor comprensin de la naturalea de las instituciones democrticas, su funcionamientoy los motivos por los que progresan o fracasan. #omo se ha dicho, democracia tiene unsentido til, slo si se la define en t"rminos institucionales:, pero tambi"n suponenegociaciones, compromisos y acuerdos y el convencimiento de la necesidad deresolucin pacfica de diferencias.

La institucin clave en una democracia es la eleccin de representantes yautoridades por medio de elecciones competitivas. )esde esa perspectiva lademocratiacin adquiere el significado no solamente de ampliacin del segmento de lasociedad que toma parte en las elecciones, sino que las instituciones bsicasinvolucradas* partidos polticos, congresos, oder E!ecutivo y ;udicial, funcionen deacuerdo al Estado de )erecho.

-simismo la dinmica de la competencia entre partidos presupone libertad dee&presin, de prensa, de reunin, adems que la participacin no sea inducida sinoautnoma y que abarque toda la sociedad< mayoras y minoras.

La prctica de estas libertades lleva a que se demanden y se establecan dentrodel proceso de democratiacin, otras libertades tales como la libertad de culto yderechos civiles, ante el uso arbitrario del poder gubernamental.

La democratiacin, as entendida, da lugar a gobiernos que no solamente hansido elegidos, que refle!an las opiniones del electorado, sino que adems son

responsables 3mediante la regla de las reacciones anticipadas ante sus electorados3 ygoan del consentimiento=. Este consentimiento se relaciona con la aceptacin y con elderecho de compartir valores fundamentales de la sociedad, como la libertad y la igualdadante la ley, como as tambi"n reglas de !uego o procedimientos y polticasgubernamentales especficas. Esto conduce a que gran parte de la sociedad compartavalores y fines valorativos. #uando as ocurre, contamos con lo que -lmond considerauna cultura poltica homog"nea>. +i bien la dimensin de la cultura poltica es distinta alanlisis institucional, la democratiacin requiere un determinado grado de consensorespecto a los valores fundamentales que sostienen a la democracia. +i bien esteconsenso no constituye una condicin necesaria para el funcionamiento de la democracia,la e&periencia comparada demuestra que en los procesos de democratiacin, la creacinde un consenso a&iolgico bsico, aunque no es un prerrequisito de la democracia, es

una condicin coadyuvante para que el mismo goce de legitimidad.?uchas veces se ha confundido la democratiacin con la liberaliacin. +in

embargo la democratiacin es habitualmente un desarrollo comple!o que implica avanardesde el final del r"gimen no democrtico hacia la puesta en marcha de las institucionesde la democracia. Liberaliar es un proceso que en muchos casos se produce en la ltimafase del gobierno autoritario, consiste en la apertura de algunas instancias del debatepblico, mayor presencia de diversos actores sociales ocultos hasta entonces detrs de la

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modos de pensar, sentir y actuar. Evidentemente los intercambios culturales no tendrntodos las mismas caractersticas y efectos. ero es a partir de estos contactos que seproduce el mestia!e y la hibridacin cultural.

$na cultura no evoluciona si no es a trav"s del contacto con otras culturas. erolos contactos entre culturas pueden tener caractersticas muy diversas. En la actualidad

se apuesta por la interculturalidad que supone una relacin respetuosa entre culturas.?ientras que el concepto 2pluricultural2 sirve para caracteriar una situacin, la

interculturalidad describe una relacin entre culturas. -unque, de hecho, hablar derelacin intercultural es una redundancia, quis necesaria, porque la interculturalidadimplica, por definicin, interaccin.

Io hay culturas me!ores y ni peores. Evidentemente cada cultura puede tenerformas de pensar, sentir y actuar en las que determinados grupos se encuentren en unasituacin de discriminacin. ero si aceptamos que no hay una !erarqua entre las culturasestaremos postulando el principio "tico que considera que todas las culturas sonigualmente dignas y merecedoras de respeto. Esto significa, tambi"n, que la nica formade comprender correctamente a las culturas es interpretar sus manifestaciones deacuerdo con sus propios criterios culturales. -unque esto no debe suponer eliminarnuestro !uicio crtico, pero si que supone inicialmente de!arlo en suspenso hasta que nohayamos entendido la comple!idad simblica de muchas de las prcticas culturales.

ETA"AS DE "ROSESOS INTERCULTURALES

El proceso intercultural en general se divide en cuatro etapas*

4espeto* %rato con dignidad, %rato como su!etos. Escucha respetuosa y libree&presin de percepciones y creencias. 4econocimiento de la otredad 'e&istencia de otrosmodelos de percepcin de la realidad(.

)ilogo horiontal* Gnteracciones con igualdad de oportunidades. 4econocimiento

de que no hay una verdad nica. Empoderamiento. #onstruccin de una relacinhoriontal de 2ganar ganar2

#omprensin mutua* Entendimiento del'os( otro's(. Enriquecimiento mutuo,sintona y resonancia '#apacidad y disposicin para comprender e incorporar lo planteadopor el otro 'a(. Empata.

+inergia* 1btencin de resultados que son difciles de obtener desde una solaperspectiva y de forma independiente. Balor de la diversidad, donde 7 ms uno, son msque dos.

or ltimo, cabe mencionar que para que la interculturalidad sea efectiva esnecesario que se cumplan tres actitudes bsicas, como la visin dinmica de las culturas,el convencimiento de que los vnculos cercanos slo son posibles por medio de lacomunicacin y la conformacin de una amplia ciudadana donde e&ista la igualdad dederechos.

#ORI!ONTALIDAD

La horiontalidad es una prctica o propuesta organiacional que implicadesarrollar o incentivar un poder de decisin o de participacin ms o menos igualitarioentre los individuos que conforman una organiacin. La horiontalidad es opcional para

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una organiacin y busca una mayor interaccin en el grupo para potenciar el liderago yla innovacin.

$I$LIOGRAFIA

* http*99///.monografias.com9traba!osJ89formase&clusionconceptosrelacionados9formase&clusion

conceptosrelacionados8.shtmlKi&7=7-auI4

http://www.monografias.com/trabajos82/formas-exclusion-conceptos-relacionados/formas-exclusion-conceptos-relacionados2.shtml#ixzz141AaFuNRhttp://www.monografias.com/trabajos82/formas-exclusion-conceptos-relacionados/formas-exclusion-conceptos-relacionados2.shtml#ixzz141AaFuNRhttp://www.monografias.com/trabajos82/formas-exclusion-conceptos-relacionados/formas-exclusion-conceptos-relacionados2.shtml#ixzz141AaFuNRhttp://www.monografias.com/trabajos82/formas-exclusion-conceptos-relacionados/formas-exclusion-conceptos-relacionados2.shtml#ixzz141AaFuNRhttp://www.monografias.com/trabajos82/formas-exclusion-conceptos-relacionados/formas-exclusion-conceptos-relacionados2.shtml#ixzz141AaFuNR

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Rep%&lica $oli'ariana de (ene)uelaMinisterio del "oder "opular para la Educaci*n Uni'ersitaria

Uni'ersidad "olit+cnica Territorial del Alto Apure,"edro Ca-e.o/

Elor)a estado Apure

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