Descripción:• Esta competencia se relaciona con la gestión de

la información y de la comunicación apoyada en las amplias tecnologías a las que da acceso el ordenador personal.

• Los ordenadores personales proporcionan infinidad de herramientas y entornos de trabajo: diseño gráfico, gestión de bases de datos, aplicaciones para experimentación, análisis matemáticos, aplicaciones para tiempo de ocio, etc; en una lista que no para de crecer.

Title• Incluye aspectos relativos a la gestión de

archivos, el mantenimiento de su integridad, la edición de documentos, la utilización del correo electrónico, la navegación en Internet, la utilización de correctores ortográficos, la adopción de medidas de seguridad preventivas, la elaboración de presentaciones, y la utilización de hojas de cálculo. Estos componentes de la competencia se distribuyen progresivamente a través de los tres niveles de dominio.

Implicaciones con otras competencias, actitudes, intereses, valores

• La competencia de utilización del PC como herramienta de trabajo implica la adaptación al entorno.

• Esta adaptación es más intensa en los primeros momentos de interacción con el ordenador, pero no deja de ser necesaria, ya que las aplicaciones y los entornos y las herramientas informáticas evolucionan incesantemente.

• El PC es un elemento casi omnipresente en los escenarios de trabajo académico y profesional.

• Cualquier estudiante o profesional se ve en la necesidad de adaptarse a este nuevo aspecto del entorno, y a los que puedan provenir en el futuro desde la misma dirección.

Definición:• Utilizar las Técnicas de Información y

Comunicación (TICs) como una herramientas para la expresión y la comunicación, para el acceso a fuentes de información, como medio de archivo de datos y documentos, para tareas de presentación, para el aprendizaje, la investigación y el trabajo cooperativo.

• El dominio de esta competencia está estrechamente relacionado con: Planificación y organización, Pensamiento reflexivo, Comunicación escrita, Adaptación al entorno, Innovación, etc.

Niveles de dominio:• Gestionar correctamente los archivos, generar

documentos con un procesador de textos, navegar por Internet y utilizar correctamente el correo electrónico.

• Editar documentos de texto de cierta complejidad, crear diapositivas de Power Point y páginas web sencillas.

• Editar documentos de texto complejos, incluso utilizando macros, y gestionar hojas de cálculo mediante funciones y referencias.

Indicadores:

• Gestión de archivos y programas.• Seguridad de integridad de la

información.• Edición de textos.• Hojas de cálculo.• Internet y correo electrónico.• Presentaciones.

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Propuesta: • Definir el Perfil de Egreso del

Establecimiento en esta Competencia en

• Cuarto Básico: Nivel 1• Sexto Básico: Nivel 2• Octavo Bpasico: Nivel 3