Diseño de un Sistema de Información aplicado a la Gestión Pedagógica en la

Educación SecundariaPresentado por:- ASTO ORE, Cesar Stevens- VENTURA IZAGUIRRE, Carlos FernandoAsesor:

Ing. Carlos Zorrilla Vargas

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Resumen Ejecutivo

Trabajo en equipo

Gestión Pedagógica Tecnologías Microsoft

Las TIC en la Educación

Entidades de Educación

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1. Formulación del Problema

Crecimiento Económico

¿Por qué aún existe el Analfabetismo Digital?

Estudiantes no

aprenden

Tabla 1: Porcentaje de repetidores - Secundaria

  TotalPrimer grado

Segundo grado

Tercer gradoCuarto grado

Quinto grado

  2005 2011 2005 2011 2005 2011 2005 2011 2005 2011 2005 2011

PERÚ 5.0 4.8 5.7 6.1 6.1 6.2 5.7 5.1 4.2 3.8 2.5 2.2

Sexo                        

Femenino 3.9 3.7 4.4 4.4 4.8 4.7 4.6 4.0 3.3 2.9 2.0 1.8

Masculino 6.0 5.9 6.8 7.6 7.3 7.5 6.7 6.2 5.1 4.6 3.0 2.5Área y sexo

Urbana 4.5 4.6 5.3 5.9 5.7 6.0 5.2 4.9 3.8 3.5 2.1 1.9Femenin

o 3.5 3.4 4.0 4.2 4.4 4.5 4.1 3.7 2.9 2.6 1.7 1.5Masculin

o 5.5 5.7 6.5 7.5 6.9 7.5 6.3 6.0 4.7 4.4 2.5 2.2

Rural 8.6 6.3 8.6 7.0 9.5 7.0 9.4 6.8 8.0 5.8 6.9 4.3Femenin

o 8.1 5.6 7.8 5.8 8.5 6.0 9.0 5.9 7.7 5.4 6.9 4.4Masculin

o 9.0 6.9 9.3 7.9 10.2 7.8 9.7 7.5 8.1 6.1 6.8 4.2

Fuente: Estadística de la Calidad Educativa - ESCALE

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Problemas

económicos

Problemas

familiares

Se dedica a quehacer

es del hogar

Enfermedad

No quiso estudiar

No hay centro

educativo

Otra

  2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011

PERÚ 44.9 15.9 6.0 5.0 23.2 2.0 2.8

Sexo              Femenino 37.6 24.2 11.6 4.4 17.5 2.3 2.4Masculino 52.5 7.5 0.2 5.7 29.1 1.7 3.2Área y sexoUrbana 47.1 15.2 7.8 7.0 19.6 0.0 3.2

Femenino 40.4 20.7 15.4 6.5 13.4 0.0 3.7Masculino 53.8 9.7 0.3 7.6 25.8 0.0 2.8

Rural 42.6 16.7 4.1 2.9 27.1 4.2 2.4Femenino 34.7 27.7 7.7 2.2 21.7 4.7 1.2Masculino 51.0 5.0 0.2 3.6 32.8 3.7 3.7

Lengua materna              Castellano 44.1 15.5 5.8 5.2 24.6 1.8 3.0Indígena 51.2 18.9 7.4 2.5 15.1 3.2 1.6Nivel de pobreza              No pobre 47.9 15.8 6.4 6.4 18.6 1.5 3.3Pobre 42.3 16.0 5.9 4.8 26.4 1.3 3.1Pobre extremo 42.4 16.0 4.9 1.6 29.1 5.3 0.6

Tabla 2: Porcentaje de Deserción de población con edades 13-19

Fuente: Estadística de la Calidad Educativa – ESCALE

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1.1. Planteamiento del Problema

¿Es posible elevar el nivel de enseñanza-aprendizaje en la Educación Secundaria a través de un Sistema de Información aplicado a la Gestión Pedagógica?

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1.2. Antecedentes de Solución

“Una Laptop por Niño” EducaRed

Aula de Innovación Pedagógica

1.2.2. Nacionales

8

1.2.2. Internacionales

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1.3. Propuesta de Solución

Seguimiento al alumno Software Educativo

Redes Sociales – Web 2.0Intranet y Extranet

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1.4. Alcance de la Propuesta

Instituciones Educativas

Estatales de Santa Anita

I.E. N°101 Shuji Kitamura

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1.5. Justificación

Incrementar el rendimiento académico

Bajo nivel académico en las II.EE. de Santa

Anita

Deserción escolar, frustraciones, etc.

Crecimiento en la Educación en igualdad

con la Economía

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1.6. Objetivos

OBJETIVO GENERALDiseñar un Sistema de Información aplicado a la Gestión Pedagógica para elevar el nivel de enseñanza-aprendizaje en la Educación Secundaria.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar la manera como los

profesores y otros agentes participan en los procesos de gestión pedagógica.

Analizar la importancia de un sistema de información como parte del proceso enseñanza-aprendizaje.

Brindar, a los profesores a cargo, la información requerida de los alumnos para mejorar sus puntos débiles y fortalecer sus capacidades a lo largo del periodo académico.

Integrar las TIC con el proceso enseñanza-aprendizaje.

Aprovechar de forma eficiente y óptima los recursos tecnológicos brindados para los profesores.