TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar [email protected] Tomado de material de Guido Bravo...
-
Upload
aina-alderete -
Category
Documents
-
view
1 -
download
1
Transcript of TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar [email protected] Tomado de material de Guido Bravo...
![Page 1: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/1.jpg)
TRABAJO EN EQUIPO
Mg. Ahida [email protected]
Tomado de material de Guido Bravo MonteverdeProfesor de Universidad del Pacífico
Diploma en Alta Dirección y Gerencia
DESARROLLO DE COMPETENCIAS GERENCIALES
![Page 2: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/2.jpg)
Desarrollo de un Equipo
La capacidad, ¿es innata o adquirida?El Desarrollo Exitoso:
¿Cómo quiero que sea mi equipo?¿Cómo es actualmente?¿Qué hacer?:
Agenda de aprendizaje Experimentar y practicar nuevas conductas,
pensamientos y sentimientos Desarrollo de relaciones de apoyo y confianza
2
![Page 3: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/3.jpg)
Según Schein
Un Grupo es un conjunto donde: Interactúan unos con otros. Son psicológicamente conscientes unos de otros. Se perciben a sí mismos como grupo. Su tamaño está limitado por la interacción y
percepción mutua. Existe una relación de interdependencia para la
realización de una actividad.
3
![Page 4: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/4.jpg)
Grupo vs Equipo
Un Grupo se forma para interactuar, compartir información, coordinar y buscar obtener un rendimiento.
Un Equipo, adicionalmente, busca estructurarse para obtener mayor eficiencia y productividad.
4
![Page 5: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/5.jpg)
Grupos de Trabajo
Actividades Teleológicas (FINALIDAD)Orientados a obtener fines grupales
Desarrollo de la Vinculación, Persistencia y CohesiónConstrucción y mantenimiento del grupo
Actividades IndividualesAdicionalmente, los miembros
buscan un beneficio personal
5
![Page 6: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/6.jpg)
Efecto del Grupo en el Individuo
Son un medio para satisfacer necesidades afectivas, filiación y amistad.
Incrementan y confirman la identidad. Mantienen la autoestima. Reducen la incertidumbre del medio social. Reducen la ansiedad, inseguridad, soledad
y la sensación de impotencia frente a desafíos, peligros o lo desconocido.
Contribuye a resolver problemas personales. Facilita la realización de actividades de
esparcimiento no vinculadas a la organización
6
![Page 7: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/7.jpg)
Tipos de Grupos
Formales vs Informales
7
![Page 8: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/8.jpg)
Grupos Informales
• a. Grupos informales. Son aquellos grupos que surgen a partir de algunas circunstancias concretas, puede ser el lugar donde se vive, se trabaja o se estudia, pero sin tener objetivos, programas, normas ni metas planeadas y, por tanto, no son reconocidos como agrupaciones institucionales.
• Ejemplo: cuando un grupo de estudiantes se organiza, de manera espontánea para auxiliar a los heridos en un accidente automovilístico.
![Page 9: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/9.jpg)
Grupos formales
• b. Grupos formales. Son aquellos que se integran por iniciativa propia de cada uno de sus miembros que cuentan con objetivos, programas, normas y metas que se han de lograr para ser reconocidos institucionalmente.
• Por ejemplo, una asociación universitaria
![Page 10: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/10.jpg)
Análisis en paralelo
• FORMALES• Comunicación
planificada• Relación racional• Fines y necesidades
organizadas• Normas fijas e
impuestas
• INFORMALES• Comunicación
espontánea• Relación afectiva• Fines y necesidades
espontáneas• Normas cambiantes y
acordadas
![Page 11: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/11.jpg)
Capacidad de Transición
Concentrarse en las fortalezas, no en las debilidades
Los objetivos deben ser intrínsecosLos Planes:
Flexibles Viables Graduados Escalonados Con metodología preferida por el equipo
11
![Page 12: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/12.jpg)
El Líder• El Líder es un facilitador, ayudando a sus
seguidores a encontrar por sí mismos el camino, de tal forma que sus papel central consiste, “no en conseguir lo que él quiere, sino en potenciar, facultar y capacitar a la gente para que haga lo que ella quiere”, basado en objetivos comunes y trascendentes.
12
![Page 13: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/13.jpg)
¿Cuál es la diferencia entre Liderazgo y Gerencia?
13
Presionar vs MotivarImponer vs Persuadir
![Page 14: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/14.jpg)
Características del Líder
• Integro
• Visionario
• Competente
• Inspirador
14
![Page 15: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/15.jpg)
EL LÍDER COMO MENTOR
15
Dimensiones: Liderazgo Personal: FLUIR Liderazgo de Equipo: IN – FLUIR Liderazgo Institucional: CON – FLUIR
Todo empieza en el interior de la persona, aplicando los principios del auto-liderazgo.
Luego logra liderar sin títulos, creando valor a la gente y los equipos que conduce. Más tarde
lidera la organización dando prioridad a los valores, a la cultura y a la estrategia.
![Page 16: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/16.jpg)
Cómo Conducir Personas y Dirigir Equipos en Tiempos de Cambio
Respetar los valores del equipo y la integridad de la organización
Mejorar sin prisa, pero sin pausa Iniciar en la cúspide una estrategia
que parta desde abajoDirigir la mirada hacia dentroCuidado con la militancia y el
cumplimientoPrimero las personas, luego la
estrategiaPasar de la visión a la acción
16
![Page 17: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/17.jpg)
Competencias para Construir Equipos de Competencias para Construir Equipos de Alto DesempeñoAlto Desempeño
La motivación es intrínsecaLa motivación conduce a un mejor rendimientoEl conocimiento del ser humano explica el
comportamiento de las personasSe debe potenciar el pensamiento:
Emprendedor Competitivo Colaborador y La sensación de propiedad
17
![Page 18: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/18.jpg)
Competencias para Construir Equipos de Competencias para Construir Equipos de Alto DesempeñoAlto Desempeño
Desarrollar competencias para: Suspender las reglas que restringen nuestro
pensamiento Escuchar con atención lo que otros dicen Tomar posiciones que habitualmente no tomaríamos
18
![Page 19: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/19.jpg)
Competencias para Construir Equipos de Competencias para Construir Equipos de Alto DesempeñoAlto Desempeño
Explíqueles la organización:VisiónMisiónValoresObjetivosEstrategias¿Será importante que se identifiquen con la
organización?
19
![Page 20: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/20.jpg)
Competencias para Construir Equipos de Competencias para Construir Equipos de Alto DesempeñoAlto Desempeño
Muéstreles como se obtienen beneficios:Organice programas de formaciónProporciones documentos con planes estratégicosAnalice con ellos el impacto en las acciones
20
![Page 21: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/21.jpg)
Competencias para Construir Equipos de Competencias para Construir Equipos de Alto DesempeñoAlto Desempeño
Estimule el riesgo inteligente: Permita que tomen decisiones El error es parte del proceso de aprendizaje Tolere los contratiempos Distinga el riesgo sano vs la locura Pregone con el ejemplo
Guido Bravo MonteverdeEscuela de Postgrado
10/04/23 21
![Page 22: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/22.jpg)
El Logro Colectivo
"Dar Facultades":¿Qué se espera de ellos?¿Cuál es su papel en el equipo y en la
institución?¿Qué es un desempeño aceptable?¿Qué tiene que hacer para alcanzar el
rendimiento deseado?
22
![Page 23: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/23.jpg)
Dirigir el Cerebro desde el Corazón
El Poder de las Emociones: Autodominio Habilidad Social Aprendizaje
Los estados internos que promueven mayor bienestar son: La Alegría y La Serenidad
23
![Page 24: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/24.jpg)
Eliminar los Obstáculos
Riesgos de no hacer lo debido:Luchas contra el SistemaAceptar la situaciónRetirarseAparecen los "Espías"
24
![Page 25: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/25.jpg)
Etapas Evolutivas del Equipo
Etapa 1: FormaciónEtapa 2: TormentaEtapa 3: NormatividadEtapa 4: ActuaciónEtapa 5: Transformación¿Etapa 6?: Dispersión
10/04/23 25
![Page 26: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/26.jpg)
FormaciónFormación• Se caracteriza por mucha incertidumbre acerca del Se caracteriza por mucha incertidumbre acerca del
propósito, la estructura y liderazgo del equipo. propósito, la estructura y liderazgo del equipo. • Falta determinar los tipos aceptables de Falta determinar los tipos aceptables de
comportamiento.comportamiento.• Esta etapa concluye cuando los miembros toman Esta etapa concluye cuando los miembros toman
conciencia de equipo.conciencia de equipo.
10/04/23 26
![Page 27: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/27.jpg)
TormentaTormenta
• Es una fase de conflicto dentro del equipo.Es una fase de conflicto dentro del equipo.• Hay resistencia a las restricciones que este impone a la Hay resistencia a las restricciones que este impone a la
individualidad.individualidad.• Esta etapa concluye al tomar conciencia de la existencia Esta etapa concluye al tomar conciencia de la existencia
de un equipo.de un equipo.
10/04/23 27
![Page 28: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/28.jpg)
NormatividadNormatividad• En esta etapa se desarrollan relaciones estrechas y se En esta etapa se desarrollan relaciones estrechas y se
alcanza la cohesión.alcanza la cohesión.• Existe sentido de identidad, de equipo, de Existe sentido de identidad, de equipo, de
camaradería.camaradería.• Esta etapa concluye con la solidificación de la Esta etapa concluye con la solidificación de la
estructura.estructura.• Se institucionalizaron las normas, se asimilaron las Se institucionalizaron las normas, se asimilaron las
expectativas de conducta deseables.expectativas de conducta deseables.
10/04/23 28
![Page 29: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/29.jpg)
ActuaciónActuación• La estructura ya es funcional y aceptada.La estructura ya es funcional y aceptada.• La energía se concentra en el desempeño de las tareas.La energía se concentra en el desempeño de las tareas.• Se espera que los resultados que se obtengan sean Se espera que los resultados que se obtengan sean
considerablemente más eficientes.considerablemente más eficientes.
10/04/23 29
![Page 30: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/30.jpg)
TransformaciónTransformación
• Aumenta su eficiencia.Aumenta su eficiencia.• Se concentra en mejorar su productividad.Se concentra en mejorar su productividad.• Se enfoca en alcanzar las metas con mayor efectividad.Se enfoca en alcanzar las metas con mayor efectividad.
10/04/23 30
![Page 31: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/31.jpg)
¿Dispersión?¿Dispersión?
• El equipo se prepara para su desmembramiento.El equipo se prepara para su desmembramiento.• La atención se dirige hacia la conclusión de sus La atención se dirige hacia la conclusión de sus
actividades.actividades.• Es de esperar que la experiencia haya sido positiva y que Es de esperar que la experiencia haya sido positiva y que
facilite futuras tareas conjuntas.facilite futuras tareas conjuntas.
10/04/23 31
![Page 32: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/32.jpg)
Curva de Desempeño del EquipoCurva de Desempeño del EquipoR
ep
erc
usió
n d
el
Desem
peñ
o
Grupo de
trabajo
Seudoequipo
Equipo de alto
desempeño
Equipo verdadero
EquipoPotencial
Efectividad del Equipo10/04/23 32
![Page 33: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/33.jpg)
SinergiaSinergia
10/04/23 33
Trabajando en conjunto. Actualmente se refiere al fenómeno en el cual el efecto de la influencia o trabajo de
dos o más agentes actuando en conjunto es mayor al esperado considerando la suma de las acciones de los
agentes por separado.
![Page 34: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/34.jpg)
Estructura vs Espíritu
¿Cuál es la verdadera fuente de poder?
10/04/23 34
![Page 35: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/35.jpg)
Estructura vs Espíritu
Afinidad
10/04/23 35
Integración Sinergia
![Page 36: TRABAJO EN EQUIPO Mg. Ahida Aguilar aguilarahida@gmail.com Tomado de material de Guido Bravo Monteverde Profesor de Universidad del Pacífico Diploma en.](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070305/5500c2224a79593d1f8b4d74/html5/thumbnails/36.jpg)
Muchas Muchas GraciasGracias
10/04/23 36