Trabajo fin de master

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TRABAJO FIN DE MASTER (TFM) MÁSTER UNIVERSITARIO EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS

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TRABAJO FIN DE MASTER (TFM)

MÁSTER UNIVERSITARIO EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA YBACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y

ENSEÑANZAS DE IDIOMAS

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Propósito y AlcanceO El Trabajo Fin de Máster (TFM) consiste en la

realización de un actividad académica que desarrolle el conjunto de competencias abordadas en el Máster.

O Debe ser realizado individualmente por cada alumno.

O Se realizará bajo la dirección de un profesor/a (Director/a).

O Como norma general, estará concebido para que el tiempo total de dedicación del alumno/a sea de unas 150 horas (6 ECTS).

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Estructura del TFMO El/La alumno/a deberá presentar y defender el TFM

ante un tribunal.O Proyecto de práctica docente, centrado en la

especialidad cursada o, en caso excepcional, en la especialidad referente a su titulación aunque ésta no se hubiera activado, tomando como referencia el currículo de la Educación Secundaria, Bachillerato o Formación Profesional.

O Las temáticas de esta modalidad de TFM serán tales como propuestas curriculares y justificadas, estudios y análisis organizativo del centro, departamento, impartición en el aula de unidades temáticas, etc.

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Estructura propuestaO Justificación teóricaO Contextualización: situación y estructura del Centro,

profesorado, perfil del alumnado, nively curso, etc.O Objetivos: generales y específicosO Contenidos curriculares (selección, secuenciación, etc.)O Metodología, tareas y/a actividades para desarrollar en

el aula y orientaciones didácticasO Criterios de evaluación (herramientas para su medida y

actividades)O Atención al alumnado con necesidades educativas

específicasO Recursos materialesO Referencias (bibliografía, enlaces webs, materiales,

etc.).

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TFM Reyes Buzón DíazO Mi TFM consistirá en la elaboración de una

Unidad Didáctica.O La Unidad Didáctica será la correspondiente a

la Unidad “Energía y Sociedad”, de la asignatura de Tecnologías de 3º de ESO.

O Como aspecto innovador se realizará al final de la unidad una actividad con el alumnado haciendo uso del set de construcción de máquinas y mecanismos de LEGO education de energías renovables.

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Actividades LEGO educationO Generador manual:

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Actividades LEGO educationO Estación solar:

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Actividades LEGO educationO Turbina hidráulica:

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Actividades LEGO educationO Turbina eólica:

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Encuesta finalO Tras la realización de las diferentes

actividades con el material de LEGO education se les facilitará a los alumnos y alumnas una encuesta con el fin de conocer su opinión acerca de la utilidad de este material y su beneficio a la hora de entender la materia previamente impartida, si han disfrutado con la actividad y si la consideran apta para ser repetida en cursos venideros.

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Gracias por su atención.

REYES BUZÓN DÍAZ