Trabajo final de Integración de Plataformas Virtuales

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Introducción CURSO: INTEGRACIÓN DE PLATAFORMAS VIRTUALES COLABORADORES: Cárdenas Calderón Ivonne Grandez Portocarrero Romelio Loo Aragón Juan Lozada Pedraza Adolfo Nuñez Díaz Susana Ormeño Contreras David Rabines Pumayalla Pablo Sánchez Cáceres Janet Solórzano Vera José Luis PROFESOR Mg. Gerardo Buitrón Lucero

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Curso de Integración de Plataformas Virtuales en la Maestría de Edumática y Docencia Universitaria de la Unversidad Tecnológica del Perú por los alumnos de la 3ª Promoción, dirigidos por el prof. Mg. Edgardo Buitrón Lucero. Mostramos la importancia de integrar plataformas virtuales con dispositivos móviles para la mejora continua de nuestra enseñanza en las aulas universitarias.

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Introducción

CURSO: INTEGRACIÓN DE PLATAFORMAS VIRTUALES

COLABORADORES:Cárdenas Calderón Ivonne

Grandez Portocarrero RomelioLoo Aragón Juan

Lozada Pedraza AdolfoNuñez Díaz Susana

Ormeño Contreras DavidRabines Pumayalla Pablo

Sánchez Cáceres JanetSolórzano Vera José Luis

PROFESORMg. Gerardo Buitrón Lucero

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M-learnig E-learning B-learning

INTEGRACIÓN DE PLATAFORMA S VIRTUALES

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M- LEARNING

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Sistema Operativo: Android Blackberry(OS) Iphone(IOS)

Capacidad del móvil: Pantalla 4.8. Procesador

Transmisión de voz y datos : 3G o superior

Ventajas: Con o sin Wifi

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E-LEARNING

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¿Qué es el E-Learning?

Educación virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos.

Uso de la nuevas redes de comunicación, en especial Internet.

Uso de herramientas o aplicaciones de hipertexto.

Uso de plataformas de formación como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje

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Características

- Desaparecen las barreras espacio-temporales. 

- Formación flexible

1 El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

- Comunicación constante entre los participantes

2 - El profesor pasa a ser un facilitador en los procesos formativos.- Contenidos actualizados. 

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B- LEARNING

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Presentación

El aprendizaje semipresencial (de sus siglas en ingles : Blended Learning o B-Learning) es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso

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Ventajas

• La relación coste-efectividad tanto para la institución que ofrece la formación como para el alumno

• La rápida actualización de los materiales

• Nuevas formas de interacción entre alumno-profesor

• Accesibilidad a un puesto en la enseñanza secundaria

• Flexibilidad en la planificación y la programación del curso

Desventajas

• El acceso a un ordenador y a internet

• Conocimientos limitados en tics

• Habilidades de estudio, problemas similares a los que pudieran tener quienes acceden a un centro de enseñanza tradicional

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Secuencia del taller

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1) INGRESO A LA PLATAFORMA Y DIRIGIRNOS A LA SEMANA DE TALLER DE REDES

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2) Inicio del Taller:

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3) Desarrollo del Taller:

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4) Evaluación

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5) Aplicación:Informe Final

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