MI COLEGIO POR SIEMPRE

TRABAJO FINAL GRADO 10°C

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Nilton Esteban Pérez

AREA: Ciencias Sociales

MATERIA: Sociales

NOMBRE DEL PROFESOR: Mónica María García

GRUPO: 10°C

FECHA DE ENTREGA: 9 de Noviembre

Colegio San José De La Salle

CIUDAD: Medellín

Año 2012

COMPETENCIA INTERPRETATIA – ARGUMENTATIVA

1. Define las siguientes palabras destacadas en el contexto de la globalización.

NEOLIBERALISMO:

El neoliberalismo es una corriente político-económica que propugna la reducción

de la intervención del Estado al mínimo. Hace referencia a la política económica

con énfasis tecnocrático y macroeconómico que pretende reducir al mínimo la

intervención estatal tanto en materia económica como social, defendiendo el libre

mercado capitalista como mejor garante del equilibrio institucional y el crecimiento

económico de un país, salvo ante la presencia de los denominados fallos del

mercado.

Se usa con el fin de agrupar un conjunto de ideologías y teorías económicas que

promueven el fortalecimiento de la economía nacional (macroeconomía) y su

entrada en el proceso globalizador a través de incentivos empresariales que,

según sus críticos, es susceptible de conducirse en beneficio de intereses políticos

más que a la economía de mercado propiamente dicha.

GLOBALIZACION CULTURAL:

Las culturas locales, a partir de los procesos de globalización, han sufrido

transformaciones de dos tipos: la primera, se refiere a la identificación de los

miembros de la comunidad con los bienes, productos y servicios del mercado

mundial. El establecimiento de este proceso constituye, en la actualidad la cultura

global.

El segundo proceso está relacionado con la pérdida de identidad y apropiación de

productos y costumbres locales, que son integradas al mercado internacional y

distribuidas por todo el mundo. Los avances tecnológicos, en los últimos años, han

incrementado y agilizado las comunicaciones y los flujos de información, y con

ello, han favorecido los cambios culturales al diversificar las características y

costumbres, propias de cada país.

GLOBALIZACION ECONOMICA:

La globalización económica consiste en la creación de un mercado mundial en el

que se suprimen todas las barreras arancelarias para permitir la libre circulación

de los capitales: financiero, comercial y productivo.

El capital financiero, es el dinero, los préstamos y créditos internacionales y la

inversión extranjera. Su característica es que no ocupa un lugar determinado y

que gracias a la tecnología puede trasladarse de un lugar a otro con rapidez.El

capital productivo, lo constituyen el dinero invertido en materias primas, bienes de

capital (maquinaria, herramientas, edificios, terrenos, vehículos, etc,) y la mano de

obra.El capital comercial, son los bienes y servicios que finalmente se compran y

se venden en el mercado internacional Los compradores son las poblaciones de

cada país y también hay muchísimos vendedores de su fuerza de trabajo, estos

son los que constituyen la mano de obra, ya que ellos venden su fuerza de trabajo

a cambio de un salario.

La globalización entonces, vendría a ser como la etapa de culminación del

proceso histórico de expansión del capitalismo, con dos objetivos: la libre

movilidad del capital y la creación de un solo mercado mundial.

2. Escribe un ejemplo de cada derecho de tercera generación (resaltado en

negrilla), debe ir acompañadas de imágenes alusivas.

DERECHO AL RESPETO DE LAS MINORIAS ETNICAS

Reafirmando la fe en los derechos humanos fundamentales, en la dignidad y el

valor de la persona humana, en la igualdad de derechos de hombres y mujeres y

de las naciones grandes y pequeñas, Deseando promover la realización de los

principios enunciados en la Carta, la Declaración Universal de Derechos

Humanos, la Convención para la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio,

la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de

Discriminación Racial, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, el

Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la

Declaración sobre la eliminación de todas las formas de intolerancia y

discriminación fundadas en la religión o las convicciones y la Convención sobre los

Derechos del Niño, así como en otros instrumentos internacionales pertinentes

aprobados a nivel mundial o regional y los celebrados entre distintos Estados

Miembros de las Naciones Unidas, Inspirada en las disposiciones del artículo 27

del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos relativas a los derechos de

las personas pertenecientes a minorías étnicas, religiosas o lingüísticas,

Considerando que la promoción y protección de los derechos de las personas

pertenecientes a minorías nacionales o étnicas, religiosas y lingüísticas

contribuyen a la estabilidad política y social de los Estados en que viven.

DERECHO ALA IDENTIDAD

Desde el momento en el que nacen, los niños y las niñas necesitan forjarse una

identidad. Para ello, el primer paso es inscribir el nacimiento en los registros

públicos y de esa forma contar con un nombre y una nacionalidad. El registro civil

universal es la base para que las personas accedan a todos los demás derechos.

Además, el registro es un elemento esencial en la planificación nacional a favor de

la infancia, porque ofrece datos demográficos sobre los cuales diseñar estrategias.

En Argentina, la inscripción al momento del nacimiento en el registro civil está

garantizada en forma gratuita para todos los niños y niñas. Si bien no hay

propiamente datos oficiales específicos al respecto, tomando en cuenta los

nacimientos registrados y su anotación posterior en el registro civil, se puede

estimar que el 90.7% de los niños y niñas recién nacidos son registrados, hecho

que implica el paso previo para obtener un documento de identidad. De vital

importancia es la reglamentación de la Ley de Protección Integral a los Derechos

de las Niñas, Niños y Adolescentes que reconoció la obligatoriedad y gratuidad del

primer documento nacional de identidad para todos los niños, niñas y

adolescentes.

DERECHO DEL CONSUMIDOR

Activistas sostienen que el anuncio de la marca de gaseosa es engañoso. Un

grupo activista demandará a 7-Up por sus anuncios de antioxidantes. El Centro

para la Ciencia en Beneficio Público, que defiende la seguridad y la calidad

nutritiva de los alimentos, forma parte de una demanda interpuesta contra Dr.

Pepper Snapple Group Inc. por difundir anuncios que ensalzan el agregado de

antioxidantes en algunas variedades de 7-Up. La demanda, a ser presentada el

jueves en un tribunal federal de California, sostienen que el anuncio es engañoso

por dar la impresión de que los antioxidantes proceden de frutas en lugar de la

vitamina E agregada a los refrescos. La demanda será incoada en nombre de un

californiano que compró los refrescos y que sostienen que desconocía que los

antioxidantes no procedían de jugos de frutas. Los refrescos 7-Up Cherry

Antioxidant, Mixed Berry Antioxidant, y Pomegranate Antioxidant fueron lanzados

al mercado en el 2009.

DERECHO ALA PAZ

Las situaciones de emergencia deben tratarse con procedimientos de toma de

decisión y de acción diseñados especialmente para asegurar rapidez,

coordinación y eficacia. Estamos preparados para guerras improbables, con gran

despliegue de aparatos costosísimos, mas no lo estamos para avizorar y mitigar

las catástrofes naturales o provocadas, que de forma recurrente nos afectan.

Estamos desprotegidos frente a las inclemencias del tiempo, frente a los avatares

de la naturaleza. La protección ciudadana aparece hoy como una de las grandes

tareas de la sociedad en su conjunto, si queremos de veras consolidar un marco

de convivencia genuinamente democrática. Invertir en medios de socorro y

asistencia urgente, pero también - y sobre todo- en la prevención y el largo plazo

(por ejemplo, en redes de conducción y almacenamiento de agua a escala

continental) sería estar preparados para la paz. Para vivir en paz. Ahora estamos

preparados para la guerra eventual. Para vivir sobrecogidos e indefensos en

nuestra existencia cotidiana ante percances de toda índole. El sistema de las

Naciones Unidas deberá dotarse también de la capacidad de reacción y los

dispositivos apropiados para que no se repitan atrocidades y genocidios como los

que remuerden nuestra conciencia colectiva: Camboya, Bosnia-Herzegovina,

Liberia, Somalia, Rwanda... Existe hoy un deseo generalizado de paz y debemos

aplaudir la lucidez y la fortaleza de espíritu de que han hecho gala todas las partes

en litigio, en los acuerdos alcanzados en El Salvador, Namibia, Mozambique,

Angola, Sudáfrica, Guatemala, Filipinas. Estos pactos nos llenan de esperanza y

de tristeza a la vez, cuando pensamos en las vidas inmoladas en el largo camino

hacia el alto al fuego. Y en las heridas abiertas, difíciles de restañar. Pedimos por

tanto que, al tiempo que reavivamos

la "construcción de la paz en la mente

de los hombres", se decidan los

contendientes que todavía confían en

la fuerza de las armas, a deponerlas y

a disponerse a la reconciliación.

DERECHO A UN ABIENTE SANO

El Derecho Constitucional de todas las personas al disfrute de un Ambiente Sano

está consagrado expresamente en el artículo 79 de la Carta bajo el título de los

Derechos Colectivos y del Ambiente; además, este derecho aparece relacionado

en la lista enunciativa que establece el inciso primero del artículo 88 de la misma

Carta, como objeto de las Acciones Populares con fines concretos.

En estas condiciones, los citados enunciados normativos del inciso segundo del

artículo 88 de la Carta, prescriben con claridad que en cuanto entidad jurídica

autónoma, el derecho específico al goce de un Ambiente Sano, está garantizado

judicialmente por virtud de un instrumento procesal específico y directo de carácter

principal y de naturaleza también autónoma, conocido como las acciones

populares y en caso de daño subjetivo pero plural por virtud de las acciones de

grupo o de clase, amén de las vías judiciales ordinarias y de los casos especiales

de responsabilidad objetiva que establezca la ley.

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA

3. Sintetiza en la tabla, las principales características y/o medidas económicas

tomadas durante la segunda mitad del siglo XX en Colombia y e el contexto

político los presidentes correspondientes.

DECADA MEDIDAS Y/O CARACTERISTICAS

ECONOMICAS

CONTEXTO

POLITICO

CINCUENTA

Y SETENTA

Estuvo vigente en el país la estrategia de crecimiento fundada en la sustitución de importaciones y la expansión del mercado interno, la misma que evidenció signos de agotamiento desde mediados de los setenta. Sin embargo, las mayores tasas de crecimiento del PIB se presentaron en los decenios sesenta cuando la estrategia sustitutiva estuvo acompañada de una política importante de promoción de las exportaciones manufactureras, las cuales tuvieron un rápido crecimiento especialmente en el subperíodo 1970 – 1974. Esa aceleración del crecimiento de la economía colombiana durante los años sesenta y setenta estuvo acompañada de una reducción de la volatilidad en el mismo, medida a través de la desviación estándar de la tasa de crecimiento del PIB real . Es por ello que Colombia llegó a ser considerada por analistas nacionales e internacionales como un paradigma del manejo macroeconómico

Se centrando en la discusión en el comportamiento de las variables producto, exportaciones no tradicionales y formación de capital humano a través de la educación; cuya evolución se considera relevante para los propósitos de este estudio.

SETENTAS

El sector industrial fue el que más contribuyó al crecimiento de las exportaciones no tradicionales, en el subperíodo 1975 – 1985 dicho sector en unión con el agropecuario observó peor desempeño en el ámbito de las exportaciones distintas de café, petróleo crudo, banano y oro. Este último comportamiento se explica, en parte, por la apreciación real del peso colombiano entre 1975 y 1982, asociada a la fuerte

La política de reactivación posteriormente adoptada, aceleración del ritmo de devaluación gradual y estrategias de promoción como la reglamentación de los certificados de reintegro tributario y

entrada de divisas provenientes de la bonanza cafetera de fines de los setenta, y por la desaceleración de la economía mundial, fruto de una política monetaria restrictiva iniciada en los Estados Unidos en la segunda mitad del decenio de los setenta y seguida por otros países desarrollados.

los créditos de Proexpo, y la recuperación de la economía mundial explican a su vez el nuevo fortalecimiento de las exportaciones no tradicionales durante 1986 – 1991 .

OCHENTA Y

NOVENTAS

las exportaciones no tradicionales presentaron un crecimiento anual moderado cercano al 7% en promedio. Un comportamiento que estuvo influido por la desaceleración observada en el ritmo de crecimiento de los países industrializados; un cierto grado de revaluación, especialmente en los primeros años del decenio; y un desmonte de los subsidios contemplados en el certificado de reintegro tributario . En cuanto a la formación de capital humano a través de la educación, Sarmiento y Caro (1997) califican el avance de la educación en Colombia como lento, insuficiente e inequitativo, frente a los objetivos de política formulados para la educación básica. Hasta 1976 esa educación básica se identificaba con la primaria completa; el decreto 88 de 1976 definió a la educación básica como la primaria más cuatro años adicionales de formación secundaria. Sin embargo, en el umbral del siglo XXI la escolaridad promedio de la población colombiana sólo es de 7.3 años de estudio y en la zona rural sus habitantes no alcanzan en promedio la primaria completa

Se dieron una serie de drásticos cambios constitucionales y legales modificaron los regímenes relacionados con: la banca central, el comercio exterior, la tasa de cambio, la inversión extranjera, el mercado laboral y la seguridad social. Las restricciones cuantitativas a las importaciones fueron fuertemente disminuidas y el promedio de la tarifa del arancel pasó del 43.7% en 1989 al 11.7% en 1992.