La evolucio n de las generaciones X,Y y Z, y los efectos del uso de las tecnolog as de la informacio n y la comunicacio n

Elaborado por Israel Victoria Medrano

Trabajo Final de Taller de Investigacin Profesora: Oliva Roldan Aragn

Junio 2012

1

ndice

INTRODUCCIN ............................................................................................................................................2

1. CONCEPTO DE GENERACIN Y LO DIGITAL .........................................................................................................3

2. CONCEPTO DE JUVENTUD ..............................................................................................................................3

3. ANTECEDENTES Y ORIGEN DEL FENMENO GENERACIN X, Y Y Z ........................................................................... 4

4. PRINCIPALES GENERACIONES DIGITALES Y SU RELACIN CON LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN ........................... 5

5. EFECTOS POR EL USO EXCESIVO DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN............................................................. 6 6. CONCLUSION ................................................................................................................................................. 9

7. BIBLIOGRAFIA .............................................................................................................................................. 10

8. CITAS ............................................................................................................................................................ 11

2

Introduccin

Desde punto de vista de las ciencias sociales es importante que comprendamos que la

comunicacin entre los indivuos ha cambiado drsticamente, aun recuerdo cuando tena

como 14 aos y quera hablar con mis amigos(as), los cuales vivan a unos 15 kilmetros de

mi casa, yo tenia que conseguir unas cuantas monedas para ir al telfono de la esquina y

marcarles desde un telfono publico, cuando hacamos fiestas nos ponamos de acuerdo

personalmente o en cuando el evento era mas grande se hacan cartulinas para

promocionarlo, hoy en da los chicos (La nueva generacin Z)no tienen mas que tomar sus

telfonos mviles y hablar al instante con sus amigos o mandar un mensaje de texto, ya no

hay que hacer cartulinas ahora basta con postear un evento en Facebook para que este sea

de dominio publico.

Es un hecho que el uso de las nuevas tecnologas de informacin, ha trado muchos beneficios

y aporte a las ciencias ya que hoy en da esta al alcance de casi todo el mundo un sinfn de

informacin, as como los beneficios de la comunicacin entre los individuos, sin embargo

cierto da le un blog en internet sobre la generacin x y los riesgos del uso excesivo de las

nuevas tecnologas, tales como:

La falta de capacidad de comunicacin personal que estn teniendo estas

generaciones.

Falta de concentracin y por ende falta de abstraccin de la informacin debido que

prefieren el contenido multimedia antes de la lectura.

Aislamiento y prdida de la nocin del tiempo.

Las afirmaciones anteriores me hicieron pensar y cuestionarme si realmente era tan bueno

tener todas estas nuevas tecnologas de la informacin, o si bien solamente era la opinin

aislada y sin fundamento del escritor del artculo.

Por lo tanto en esta pequea investigacin con el tema La evolucin de las generaciones X,Y

y Z, y los efectos del uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, se

respondern las siguientes preguntas:

3

1. Quien y por qu se le dio origen a la clasificacin de generaciones digitales?

2. Cuales son las caractersticas de personalidad que distinguen a cada uno de los

individuos de cada generacin?

3. Cmo ha sido la relacin y los hbitos de las generaciones con respecto al uso de las

tecnologas de informacin?

4. Cules son los efectos y consecuencias por el uso excesivo de las tecnologas de la

informacin?

Desarrollo

1.- Concepto de generacin y lo digital

Antes de adentrarnos al tema sobre el impacto que ha tenido en la evolucin de las

generaciones digitales el uso de las tecnologas de la informacin, ser preciso definir los

conceptos de generacin y lo digital.

Al hablar de generaciones se podra entender el trmino desde dos perspectivas, la primera

seria al entender el trmino de generacin como al conjunto de personas que viven en una

misma poca, que nacen en un lugar y tiempo determinado1, la segunda se puede entender

como el conjunto de personas cuya edad no solamente es homognea, sino que hace alusin

a un conjunto de individuos que tienen caractersticas comunes, rasgos de expresin similares,

una sensibilidad parecida y que comparten una serie de ideales en torno a las situaciones que

les toca vivir, por lo que les une un espritu comn: el espritu generacional.2

La palabra digital tambin tiene muchos significados, desde cualquier cosa relacionada con

los dedos, seales digitales, circuitos digitales.3 Pero actualmente al hablar de la palabra

digital nos referimos a los nuevos medios de comunicacin (mass media) que suelen utilizar:

internet, la multimedia, los sitios web, el video juego, la realidad virtual, el cine, los libros

electrnicos.4

2.- Concepto de Juventud

El termino juventud pude verse de forma simplista, es decir desde el punto de vista de

biolgico y en este caso seria referirse a los individuos con edad de 18 a 25 aos a este

respecto, Ortega nos menciona el hombre hasta los veinticinco aos no hace ms que

4

aprender, recibir noticias sobre las cosas que le proporciona su contorno social los maestros,

el libro, la conversacin. En esos aos, pues, se entera de lo que es el mundo, topa con las

facciones de ese mundo que encuentra ah ya hecho. Pero ese mundo no es sino el sistema de

convicciones vigentes en aquella fecha. 5

Sin embargo el termino de juventud de utilizaremos en esta investacion es el que va mas all

de la edad biolgica, si mas bien al termino amplio, al joven visto desde sus diferentes

imgenes sociales, tal y como lo expone Belmonte: 1) Al conjunto de atributos ideolgicos,

valores y ritos asignados especficamente a los jvenes; 2) as como al universo simblico que

configura su mundo, expresado en objetos materiales (como la moda y los bienes de consumo)

y en elementos inmateriales (la msica, el lenguaje, las prcticas culturales y otras

actividades). Las imgenes culturales son producto de las elaboraciones subjetivas de los

jvenes o de las instituciones que intervienen en su mundo6

3.- Antecedentes y origen del fenmeno generacin X, Y y Z

A travs de tiempo mltiples socilogos han tratado de hacer una clasificacin de las

generaciones digitales, a travs de un anlisis del pensamiento social contemporneo, una

clasificacin podra ser la siguiente:

En los aos 20, en el perodo entreguerras, se formularon las bases filosficas entorno a la

nocin de relieve generacional (sucesin y coexistencia generacional), en esto hay consenso

general (Ortega y Gasset, 1923; Mannheim, 1928); durante los aos 60, la edad de la

protesta, se fund una teora entorno a la nocin de vaco generacional (y conflicto

generacional) sobre la teora del conflicto (Feuer, 1968; Mendel, 1969); a partir de la mitad de

los aos 90, con la aparicin de la sociedad en red, aparece una nueva teora que revoluciona

la nocin de lapso generacional. Ello corresponde con una situacin en que los jvenes son

ms expertos que la generacin anterior en una innovacin clave para la sociedad: la

tecnologa digital (Tapscott, 1998; Chisholm, 2005)7

La clasificacin anterior nos provee de una visin sobre la ubicacin en el tiempo de las

generaciones X, Y y Z, pero el surgimiento de estas, se da por las siguientes situaciones:

El termino naci en 1964 y se refera a la conducta de lo Jvenes del Reino Unido que trataban

de romper la pautas y costumbre anteriores, abandonaban progresivamente la fe en dios, de

sus padres y mostraban su falta de respeto hacia a la autoridad, en este caso la Reina de

5

Inglaterra, empezaban a tener relaciones sexuales antes del matrimonio, no respetaban a sus

padres como antes y segn la sociedad empezaban a poner la amistad antes que la familia.

Sin embargo este termino lo popularizo Douglas Coupland un escritor canadiense que escribi

el libro: Generacin X en donde empleo ese termino constantemente.8

4.- Principales Generaciones digitales y su relacin con las tecnologas de informacin

a) Baby Boomers

Se conoce como Baby Boomers a los nacidos despus de la Segunda Guerra mundial y hasta

1964 y se usa para describir a las personas que nacieron en la exploracin demogrfica

ocurrida en varios pases anglosajones, como Estados Unidos, Canad, Australia y Nueva

Zelanda. Esta generacin fue testigo de grandes acontecimientos culturales y sociales como

son: el asesinato de John F. Kennedy y de Martin Luther King, la guerra fra, la llegada del

hombre a la luna, la prolongada guerra de Vietnam y de Corea. Tambin fueron participes de

mucho movimientos de protesta como la libertad sexual, feminista, ecologistas.

Esta generacin ha sido considerada hace mucho tiempo como la principal fuerza econmica,

poltica y social en todo el mundo. Es la generacin del cambio del idealismo, los movimientos

sociales y del rompimiento de paradigmas, que han marcado el paso y lo seguirn

marcando.9

c) Generacin X

Estas personas crecieron entre los aos de 1971 y 1985. Esta generacin en su juventud fue

de grandes cambios: la ciada del mundo de Berln, la implosin de comunismo, la explosin

del challenger, los despidos masivos de los 80s, la privatizacin de los 90s entre otros. La

generacin x comienza a ver que no van hacer largas carreras dentro de empresas y

comienzan a buscar un balance entre su vida personal y laboral.

Una buena parte de los miembros de la generacin X en le mundo proviene de hogares con

padres separados. Por un lado han crecido mas solos y por otro lado no creen que el

matrimonio sea para siempre, motivo por el cual posibilidad del divorcio es mas latente para

ellos.

6

Pugnaban por las relaciones sexuales prematrimoniales; la duda ante la existencia de dios;

falta de respetos a los cnones familiares. Debido a que estuvieron solos fueron educados por

la televisin donde pasaban horas y horas viendo programas como: Los Thundercats y

Karate Kid y son expertos del Atari y play station. Gustaban del rock alternativo o msica

electrnica.

Los X utilizaron las herramientas electrnicas e informticas de una manera profunda con la

tendencia a investigar, por lo que no todo lo que encuentran en internet les convence. Son

usuarios de la tecnologa si embargo prefieren socializar en la realidad a travs del contacto

humano.10

d) Generacin Y

Nacieron entre 1982 y 1992 durante esa dcada los avances tecnolgicos y cientficos

sucedieron de una manera vertiginosa, as mismo el crecimiento econmico se dio en la mayor

parte del globo terrqueo. Las familias tuvieron televisin por cable, contestadoras

automticas, modelos de automviles muy accesibles y las escuelas proliferaron entre otras

bondades.

Todo esto que Y conoce como productos bsicos era un lujo para la generacin X. Les toco

vivir el auge del internet, la transicin del Dos al Windows, jugo desde el Atari hasta el play

station 2 y vio como la televisin y vio como la televisin dio aparicin a los Reality Shows.

Los telfonos mviles, SMS, MP3, MP4, ordenadores y entrenamientos porttiles se volvieron

accesibles desde los 15 aos.

La generacin Y, tiene muy poco apego al trabajo pues desde muy pequeos en su

educacin les dijeron que tendran que cambiar de trabajo muchas veces durante su vida, es

por eso que siempre esta buscando nuevas y mejores oportunidades y no esperan que una

empres los recompense con promociones y sin mas ni mas en cuanto ven la oportunidad

cambian de trabajo.

h) Generacin Z

Esta generacin esta en su apogeo y esta viviendo actualmente, se les llama nativo digitales

por que desde su niez han crecido rodeado de computadoras, telfonos celulares,

videojuegos, reproductores digitales de msica (IPODS),cmaras digitales para fotografa y

7

video y ni que decir de internet la cual les provee de una estructura mental radicalmente

distinta a los miembros de otras generaciones y por ende tienen una habilidad superior para

manejarse en un mundo dominado por los avances de la electrnica.

Cmodos entre las computadoras, diestros para manejar dispositivos y extremadamente

habilidosos para buscar informacin en la red, los nios de esta nueva generacin viven en un

mundo muy diferente de aquel en el que sus padres crecieron, y esta circunstancia marcar la

forma en la que los nuevos lderes manejarn el futuro.11

Efectos por el uso excesivo de las tecnologas de la informacin

Con las caractersticas distintivas entre los distintos miembros de las generaciones digitales,

podemos inferir que se han vivido grandes cambios e inestabilidades a travs de su evolucin,

y actualmente vivimos en una sociedad informacional, alentada por el uso de internet.

De acuerdo a un estudio realizado por AMIPCI (Asociacin Mexicana del Internet), nos dice que

existen 40.6 Millones de usuarios de internet, y en promedio de conexin diario es de 4.9

horas, es una cifra altsimas si la comparamos con el promedio de 2 horas diarias que lee un

mexicano, segn INEGI. Tambin de acuerdo con AMIPCI la siguiente grafica nos muestra

cuales son los hbitos de los internautas en Mxico12:

8

Con estos datos se demuestra que es bastante el tiempo que navega en internet el mexicano y

a juzgar por sus hbitos muy poco lo dedica con fines educativos, entonces cuales son las

consecuencias del uso excesito esta tecnologa de la informacin:

Los datos procedentes del estudio "Uso de Internet entre los jvenes" publicado por la

Facultad de Psicologa de la UNED muestra tambin que el 25 por ciento de los jvenes

padece con frecuencia problemas de relaciones asociados al uso que realizan de Internet.

La autora del estudio, Amaia Lasa, ha explicado a Efe que el porcentaje de jvenes adictos a

Internet aumenta entre adolescentes de entre 12 a 15 aos "porque son los que ms tiempo

pasan en casa".

Las principales consecuencias de la adiccin son ansiedad o tristeza cuando no se est

conectado, prdida de sueo, menor rendimiento escolar, negativa a realizar otras actividades

y tendencia al aislamiento "que conlleva tambin una prdida de calidad de vida, de relaciones

familiares y sociales.13

El uso excesivo de internet causa adicciones, tales como:

Ciberrelacion. es muy comn que las personas tmidas motivadas por el anonimato y

doble personalidad posible en varias redes sociales, se desinhiban y establezcan

amistades con quienes, no conocern nunca en realidad.

Cibersexo estos sitios promueven la conducta relajada de los hombres por el uso

continuo de pornografa, inclusive pederastia y en el caso de las mujeres el uso chats

intimistas o erticos.

Cibercompulsion. Provoca actos como el acopio compulsivo de informacin, la compra

compulsiva o la ludopata.14

Tambin es importante mencionar los grandes problemas que existe en cuestin de

interaccin social, dficit de atencin y por ende de comprensin y abstraccin lectora,

adems de la psima ortografa de los jvenes por el uso de internet, en ese sentido, el

coordinador del Colegio de Lingstica y Literatura Hispnica de la Facultad de Filosofa y

Letras de la de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla (BUAP), dijo que los jvenes

carecen de ortografa y hay incoherencias en su redaccin, ideas y escritura de textos.

9

Seal que 'vivimos en mundo superficial, entre menos hables no te cansas y no piensas

mucho, los jvenes se limitan a decir, cmo ests y la respuesta es bien y se acab, no hay

una conversacin, adems, hoy slo se escribe con apstrofes para reducir las expresiones'.

El investigador asegur que los factores que influyen en los estudiantes para estos problemas

son la falta de prctica en la redaccin continua y la falta de lectura, lo que influye para no

poder expresarse 'y no hay nadie que motive a los jvenes a escribir'.

Agreg que en el uso de mensajes por el telfono celular, por resultar ms barato se recurre a

las abreviaciones, mientras que con las computadoras, al conectarse a internet, los jvenes

bajan cualquier escrito, slo lo copian y lo pegan, sin analizar el texto.15

Conclusin

Las generaciones digitales has evolucionado a la par de las tecnologas de la informacin, y a

su ves estas tecnologas es un instrumento modificador de interacciones sociales de los

miembros de las generaciones.

Hemos ganado mucho con el uso de internet en temas de informacin de los medios, es

decir, somos personas mas informadas, pero al mismo tiempo menos sociables. Por lo tanto

pienso que como sociedad no estamos preparados para asimilar estos cambios, adems

existe poca informacin sobre los afectos negativos sobre el uso de las tecnologas, no existe

una culturizacin sobre estos temas.

10

Bibliografa

Libros

- DOUGLAS, Couplan. Generacin X. Mxico 2001. Editorial Suma de letras.

- GRACE J. Craig. Desarrollo Psicolgico Pg. 378 " La generacin X y los Baby Boomers".

Mxico, D.F. Pearson Educacin de Mxico, 2011

- MARTINEZ SANCHEZ, Graciela. Estados Unidos y Canad, Signos conservadores hacia el siglo

XXI? Capitulo 7415. La generacin X: producto del conservadurismo?". Mxico, D.F. UNAM, CISAN,

1999

- ROVIRA, Javier Restablecer y vuelva a cargar: Cambias o te Cambian. Pg. 216 " La mayor

mezcla de generaciones de la historia". Madrid, Espaa. ESIC, 2011

- GROS, Begonia. Videojuegos y aprendizaje. Capitulo 2. La Generacin Digital Barcelona,

Espaa. GRAO, 2008.

Peridicos

- Seplveda, Javier. La generacin x ya nos rebaso. Diario Milenio. Suplement de la seccin

tecnologa. Mxico, 29 de agosto del 2008.

- Meraz Dergal, Eduardo. El futuro nos alcanza. Diario Milenio. Suplemento de la seccin

tecnologa. Mxico, 28 de octubre del 2010.

Revistas

- Guillon, German. Se despeja la incgnita de la generacin X". Revista de Libros. Suplemento

de la seccin literatura espaola. Nm. 103-104.Madrid Espaa, Julio- Agosto 2005.Pag. 226

- Arzola, Daniel. Generacin Z". Revista Panfleto Negro. Suplemento de la seccin AZARES. Ao

XIII Nm. 890. Venezuela, Septiembre 12 2010.

- CHIMAL, Alberto. Generacin Z". Crtica Revista Cultural de la Universidad Autnoma de

Puebla. Suplemento de la seccin ensayos. Nm. 146. Puebla Pu, Nov- Ene 2011. Pg. 64-77

11

Referencias:

1 ORTEGA Y GASSET, Jos. Por qu se vuelve a la filosofa?; El drama de las generaciones. Obras Completas,

Tomo IV, Revista de Occidente, Madrid. 1962 2 TURRUBIANTES, Raquel. Generacin X. Buenos Aires, Argentina. 1997Disponible en: URL

http://www.lacultura.com.ar 3BATLLE RUBIO, Albert. Sociedad y Conocimiento. Editorial UOC, Barcelona, 2005

4 DUPERUT, Gabriel .Fundamentos de computacin y comunicaciones. 3ra edicin. Abril 2003

5 H. MARTIN, Marco A. La Teora de las generaciones de Ortega y Gasset: Una Lectura del Siglo XXI. Revista

Tiempo y espacio, Ao17 Vol.20/2008 Pg. 98-110 [http://www.ubiobio.cl.pdf] 6 TAQUENCA BELMONTE Juan A .El concepto de Juventud. Revista Mexicana de Sociologa [

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0188-25032009000100005&script=sci_arttext] 7 LECCARDI, CARMENFEIXA, CARLES. El concepto de generacin en las teoras de la juventud. Ultima Dcada

2011, (Junio-Sin mes)Disponible en: [http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=19518452004> ISSN 0717-4691] 8 DOUGLAS, Couplan. Generacin X. Mxico 2001. Editorial Suma de letras.

9 SHIFERRES, Steve. EL poder Baby Boom". BBC Mundo.com. Suplemento de la seccin Ciencia y

Tecnologa. Londres Inglaterra, Agosto 2006. Disponible [http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/business/newsid_4796000/4796273.stm] 10

El Centinela, el diario que no se vende. La Generacin perdida: los nacidos entre 1970 y 1985. Seccin de Tecnologa, viernes 30 de Octubre de 2009 11

Arzola, Daniel. Generacin Z". Revista Panfleto Negro. Suplemento de la seccin AZARES. Ao XIII Nm. 890. Venezuela, Septiembre 12 2010 12

AMPICI. Hbitos de los usuarios de internet en Mxico Mxico, Mayo 2012. Disponible en: http://www.amipci.org.mx/ 13

LASA, Amaia. Un 4,2% de los jvenes necesita atencin clnica por su "enganche" a Internet. Madrid, Espaa. Enero,2009.Disponible: http://www.publico.es 14

ORTIZ GOMEZ, Mara del Mar. Las socio adicciones: Uso desadaptativo de Internet Granada Espaa. Julio 2004. Disponible en: : http://www.etic@net 15

A. MENDIETA. Sealan problemas de redaccin y lectura en nuevas generaciones. Puebla, Mexico. Mayo 2012. Disponible en: http://www.elinformador.com.mx