1. El tutor virtual: Un mediador El tutor virtual cumple el rol de mediador entre el objeto de conocimiento y el sujeto, o sujetos que aprenden en el contexto de una comunidad virtual. Es quien gestiona y orienta el aprendizaje. Tambin el que contiene y responde las inquietudes de los estudiantes priorizando su autonoma y protagonismo. 2. Comunidad virtual: Concepto:Aspectos a tener en cuenta: Grupo de personas reunidas en un espacio para intercambiar info a travs de redes y que siguen reglas pre establecidas. Accsesibilidad: (posibilidad de intercomunicacin). Cultura de: participacin, colaboracin, aceptacin de la diversidad, compartir.(interacciones intra e inter grupo). Destreza de: los miembros (habilidades tcnicas) Contenido relevante: (calidad del grupo). 3. TutorFunciones: obligacionesy aspectos a tener en cuentaRol: papelCompetencias: habilidadesque desempeaEstrategias: consideracionespara construir y mantener el grupo 4. Rol del tutor virtual: Promueve el desarrollo de habilidades nuevas y nuevas funciones. Modifica la forma de acceder y gestionar el conocimiento en los nuevos espacios.Genera autonoma. Promueve prcticas libres.Retiene para generar pertenencia y amor al aprendizaje.Ayuda al alumno a aprender a pensar y a decidir por s mismo.Ofrece feedback constante.Maneja y refuerza relaciones entre personas.Ayuda a gestionar autoconfianza, integridad, autocontrol.Es responsable de garantizar la colaboracin, cooperacin, construccin, comunicacin, cohesin y dinamizacin en el grupo.Es diestro en sintonizar con personas detectar estados de nimo y sensibilidades.Propone la duda la autorreflexin y el descubrimiento personal. 5. Funciones del tutor Acadmico Sostiene el objetivo Estimula la lectura y el anlisis del material de estudio. Organiza la prctica colaborativa, promueve la reflexin y la autoevaluacin. Propone actividades en los foros, responde consultas y aclara dudas. EvalaPsicosocial Contiene al grupo y a los integrantes. Estimula la comunicacin y la interaccin entre los miembros del grupo Promueve la integracin de individualidade s en beneficio del grupo colectivoOrganizativo Estructura el encuadre de los contenidos y de la tarea. Maneja informacin relevante para el grupo: fechas de evaluaciones, plazos de entregas de trabajos prcticos, cierre de foros, criterios de evaluacin etc. 6. Competencias del tutor Acta como orientador de la metodologa. Establece una relacin humana en un espacio virtual. Proporciona una comunicacin clida, afectiva y efectiva demandada por la realidad actual. Facilita un aprendizaje creativo para ayudar a los alumnos a transformar la informacin y conocimiento. El tutor ensea, orienta e integra al alumno al nuevo sistema. Experto en el uso de internet que facilite el diseo efectivo de actividades. 7. Estrategias Para la construccin del grupo. Comunicacin lateral, eficaz, sin predominios (todos con todos).Para el sostenimiento del grupo. Mensaje claro, completo, explcito, congruente. Tutor cordial proactivo y responsable. Seleccionar adecuada de las aplicaciones que facilitan la comunicacin y la colaboracin (foros, blogs, etc.) Creacin de un clima y las condiciones para establecer la comunidad.Comunicacin eficaz y eficiente. Mensaje claro (buen estilo comunicativo para evitar malos entendidos y ambigedades. Estimulacin de la participacin Habilidad en manejo de grupo en situaciones conflictivas.Capacidad para no entrometerse.Monitoreo en los foros. 8. Conclusin El conocimiento est en la cabeza pero tambin en el corazn. Las personas aprendemos y compartimos cuando queremos y somos responsables de nuestras relaciones con otros. (Javier Martinez)