Grupo: Jesús Maestro

2010/2011

Índice:

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-Título y justificación. -------------------------------------------- Pág 3

-Evangelio de Juan. ---------------------------------------------- Pág 4

-Objetivos, contenidos y criterios de evaluación. -------------- Pág 6

-Secuenciación. --------------------------------------------------- -Pág 7

-Anexo de actividades. ------------------------------------------- Pág 11

Título: Jesús, luz en las tinieblas.

Esta Unidad está dirigida a los alumnos del 3º ciclo, 6º de Primaria.

Los alumnos empiezan a adentrarse en una nueva etapa, dejan de ser tan niños. El

encuentro con los otros, especialmente los amigos, cobran una gran importancia. Al mismo

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tiempo, llevan conociendo a Jesús, mucho años, éste que quiere ser su amigo. Pero, Jesús

no es un amigo más, el encuentro con él no pasa desapercibido.

Por otro lado, aproximándose a la adolescencia como están, las tinieblas, las dudas, las

tristezas e incomprensiones comienzan a multiplicarse poco a poco, y nadie es capaz de

llegar ellas. Así con la experiencia de este ciego, los alumnos también podrán descubrir

como Jesús es la luz, y como esta luz no se puede guardar, al igual que el ciego no pudo

dejar de ser testigo. Ellos en poco pasarán al instituto ¿y entonces qué?

Dentro de la programación anual, esta unidad sería propicia para el tiempo de Cuaresma.

Es uno de los evangelios que la Iglesia propone para este tiempo, por encerrar una gran

riqueza catequética y ayuda a prepararnos para la Pascua.

Este trabajo, nos ayudará con dos de los objetivos del área:

5. Identificar algunos personajes fundamentales de la Historia de la salvación y

su respuesta de fe, descubriendo el valor central de la persona de Jesucristo y la

respuesta de fe de la Virgen María.

6. Valorar la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la muerte,

por su Hijo Jesucristo y a través de la vida y acción salvífica de la Iglesia, Cuerpo

de Cristo.

Evangelio de San Juan (9, 1-41)

Al pasar, vio a un hombre ciego de nacimiento. Sus discípulos le preguntaron: "Maestro, ¿quién ha

pecado, él o sus padres, para que haya nacido ciego?" "Ni él ni sus padres han pecado, respondió

Jesús; nació así para que se manifiesten en él las obras de Dios. Debemos trabajar en las obras de

aquel que me envió, mientras es de día; llega la noche, cuando nadie puede trabajar. Mientras estoy

en el mundo, soy la luz del mundo". 

Después que dijo esto, escupió en la tierra, hizo barro con la saliva y lo puso sobre los ojos del ciego,

diciéndole: "Ve a lavarte a la piscina de Siloé", que significa "Enviado". El ciego fue, se lavó y, al

regresar, ya veía. Los vecinos y los que antes lo habían visto mendigar, se preguntaban: "¿No es este

el que se sentaba a pedir limosna?" Unos opinaban: "Es el mismo". "No, respondían otros, es uno que

se le parece". Él decía: "Soy realmente yo". 

Ellos le dijeron: "¿Cómo se te han abierto los ojos?" Él respondió: "Ese hombre que se llama Jesús

hizo barro, lo puso sobre mis ojos y me dijo: "Ve a lavarte a Siloé". Yo fui, me lavé y vi".  

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Ellos le preguntaron: "¿Dónde está?". Él respondió: "No lo sé". El que había sido ciego fue llevado

ante los fariseos. Era sábado cuando Jesús hizo barro y le abrió los ojos. Los fariseos, a su vez, le

preguntaron cómo había llegado a ver. Él les respondió: "Me puso barro sobre los ojos, me lavé y

veo".  Algunos fariseos decían: "Ese hombre no viene de Dios, porque no observa el sábado". Otros

replicaban: "¿Cómo un pecador puede hacer semejantes signos?" Y se produjo una división entre

ellos. Entonces dijeron nuevamente al ciego: "Y tú, ¿qué dices del que te abrió los ojos?" El hombre

respondió: "Es un profeta". Sin embargo, los judíos no querían creer que ese hombre había sido ciego

y que había llegado a ver, hasta que llamaron a sus padres  y les preguntaron: "¿Es este el hijo de

ustedes, el que dicen que nació ciego? ¿Cómo es que ahora ve?" Sus padres respondieron: "Sabemos

que es nuestro hijo y que nació ciego, pero cómo es que ahora ve y quién le abrió los ojos, no lo

sabemos. Pregúntenle a él: tiene edad para responder por su cuenta". Sus padres dijeron esto por

temor a los judíos, que ya se habían puesto de acuerdo para excluir de la sinagoga al que

reconociera a Jesús como Mesías.  Por esta razón dijeron: "Tiene bastante edad, pregúntenle a él".

Los judíos llamaron por segunda vez al que había sido ciego y le dijeron: "Glorifica a Dios. Nosotros

sabemos que ese hombre es un pecador". "Yo no sé si es un pecador, respondió; lo que sé es que

antes yo era ciego y ahora veo".

Ellos le preguntaron: "¿Qué te ha hecho? ¿Cómo te abrió los ojos?" Él les respondió: "Ya se lo dije y

ustedes no me han escuchado. ¿Por qué quieren oírlo de nuevo? ¿También ustedes quieren hacerse

discípulos suyos?" Ellos lo injuriaron y le dijeron: "¡Tú serás discípulo de ese hombre; nosotros somos

discípulos de Moisés! Sabemos que Dios habló a Moisés, pero no sabemos de dónde es este". El

hombre les respondió: "Esto es lo asombroso: que ustedes no sepan de dónde es, a pesar de que me

ha abierto los ojos. 

Sabemos que Dios no escucha a los pecadores, pero sí al que lo honra y cumple su voluntad. Nunca

se oyó decir que alguien haya abierto los ojos a un ciego de nacimiento. 

Si este hombre no viniera de Dios, no podría hacer nada". Ellos le respondieron: "Tú naciste lleno de

pecado, y ¿quieres darnos lecciones?" Y lo echaron.

Jesús se enteró de que lo habían echado y, al encontrarlo, le preguntó: "¿Crees en el Hijo del

hombre?" Él respondió: "¿Quién es, Señor, para que crea en él?" Jesús le dijo: "Tú lo has visto: es el

que te está hablando". Entonces él exclamó: "Creo, Señor", y se postró ante él.  Después Jesús

agregó: "He venido a este mundo para un juicio: Para que vean los que no ven y queden ciegos los

que ven". Los fariseos que estaban con él oyeron esto y le dijeron: "¿Acaso también nosotros somos

ciegos?" Jesús les respondió:

"Si ustedes fueran ciegos, no tendrían pecado, pero como dicen: "Vemos",

su pecado permanece".

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COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: Ejercitar la escucha de la palabra de Dios, lenguaje bíblico. Enriquecer el vocabulario y potenciar la lectura.

COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA: Vida de Jesús como inspiración del arte y cultura. Judaísmo, importancia en la vida de Jesús.

COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL: Descubrir las similitudes con el ciego y la posibilidad de ser ayudado por Jesús de la misma manera.

COMPETENCIA ESPIRITUAL: Reforzar la apertura del ser humano a la transcendencia

Competencias

- Escucha con respeto y atención los textos bíblicos leídos en clase.

- Reconoce la novedad que trae Jesús.

- Se esfuerza por conseguir un trabajo de calidad.

- Extrae los momentos más importantes de los textos bíblicos.

- Reconoce los momentos fundamentales del pasaje del ciego de nacimiento.

- Reconoce el Sukkot, como la Fiesta judía de las Tiendas.

- Relaciona la Piscina de Siloé, con el encuentro de Jesús con el ciego de nacimiento.

- Conoce el significado de testigo y se identifica con él.

Conceptuales:

- Fiesta judía de las Tiendas.

- Piscina de Siloé.

- Significado de testigo.

Procedimentales:

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- Extracción de las ideas principales de textos bíblicos.

- Reconocimiento de los momentos fundamentales del pasaje del ciego de nacimiento.

Actitudinales:

- Respeto de los textos bíblicos como palabra de Dios.

- Apreciar la novedad que conlleva la persona de Jesús.

- Valor por el trabajo bien hecho.

1. Conocer el contexto de Jesús en este pasaje.

2. Reconocer el pasaje bíblico del encuentro de Jesús con el ciego de nacimiento.

3. Experimentar la importancia de la obediencia.

4. Reconocer la figura del testigo.

Contenidos

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Objetivos Didácticos:

Criterios de Evaluación:

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Sesión 1:

Actividad 1

Titulo: Fiesta judía de las Tiendas.

Temporalización: 20 min

Objetivo Didáctico: Conocer el contexto de Jesús en este pasaje.

Descripción: Los alumnos descubrirán por medio de un documento escrito, que se

leerá en clase, en qué consiste la fiesta del Sukkot. Además se visualizarán videos

de la actualidad, mediante los que podrán ver como, el judaísmo, es algo que

perdura hoy en día.

Actividad 2

Titulo: Piscina de Siloé.

Temporalización: 15 minutos

Objetivo Didáctico: Conocer el contexto de Jesús en este pasaje.

Descripción: Lectura de un texto sobre la piscina de Siloé y la novedad que Jesús

trae consigo allí.

Actividad 3

Titulo: Un ciego en la piscina de Siloé.

Temporalización: 15 minutos

Objetivo Didáctico: Conocer el contexto de Jesús en este pasaje.

Descripción: Colorear un dibujo del ciego de nacimiento en la Piscina de Siloé.

Sesión 2:

Actividad 4

Titulo: Jesús y el ciego de nacimiento.

Temporalización: 15 min

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Objetivo Didáctico: Reconocer el pasaje bíblico del encuentro de Jesús con el

ciego de nacimiento.

Descripción: Lectura del principio del evangelio de Juan. Escuchar el momento en

el que Jesús se encuentra con el ciego, y las consecuencias que ello conlleva.

Actividad 5

Titulo: ¿Ciego yo?

Temporalización: 15 minutos

Objetivo Didáctico: Reconocer el pasaje bíblico del encuentro de Jesús con el

ciego de nacimiento.

Descripción: Comprensión y reflexión de lo leído, a partir de unas preguntas

personales.

Actividad 6

Titulo: ¡No veo!

Temporalización: 20 minutos

Objetivo Didáctico: Reconocer el pasaje bíblico del encuentro de Jesús con el

ciego de nacimiento.

Descripción: Realizarán un recorrido por la clase con los ojos vendados, después

de experimentar el caos, la lentitud, los tropiezos, propios de no ver, lo repetirán en

parejas siendo orientados por otro.

Sesión 3:

Actividad 7

Titulo: Jesús luz del mundo.

Temporalización: 10 minutos

Objetivo Didáctico: Descubrir el poder salvador de Jesús, luz del mundo.

Descripción: Colorearan un cartel donde anuncie esta buena noticia.

¿Qué necesitamos en la oscuridad para ver? LUZ. Jesús es la luz del mundo.

Actividad 8

Titulo: Poniendo luz.

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Temporalización: 20 minutos

Objetivo Didáctico: Descubrir el poder salvador de Jesús, luz del mundo.

Descripción: Cada uno modelará un porta vela, para llevarse a casa un pequeño

cirio, que le recuerde lo trabajado.

Actividad 9

Titulo: Obedecer

Temporalización: 20 minutos

Objetivo Didáctico: Experimentar la importancia de la obediencia.

Descripción: Fijamos la atención en el gesto que hace Jesús con el ciego.

Preguntas y reflexión sobre este momento.

Sesión 4:

Actividad 10

Titulo: Testigo

Temporalización: 20 minutos

Objetivo Didáctico: Reconocer la figura del testigo.

Descripción: Lectura y reflexión de la continuación del pasaje. ¿Qué pasa después

de que Jesús lo cure?

Actividad 11

Titulo: Al encuentro con Jesús.

Objetivo Didáctico: Reconocer la figura del testigo.

Descripción: Colorear un dibujo, como conclusión de la unidad.

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Anexo de actividades

Actividad 1:

Festividad del Sukkot   , también llamada "Fiesta de las cabañas o de los

tabernáculos".

El origen de esta fiesta está en el recuerdo de los tumbos que dieron los antiguos judíos por

el desierto buscando sin parar la tierra prometida, viviendo en cabañas y llevando consigo

un tabernáculo que es una especie de santuario móvil para poder rezar en condiciones. El

sentido general de esta fiesta el agradecimiento a Dios por no abandonar a los suyos en los

tiempos duros.

Es considerada una de las festividades más importantes del judaísmo, al ser una de las

tres peregrinaciones, junto a las de Pésaj y Shavuot, en las que se acostumbraba, en

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épocas en que el Templo de Jerusalén existía aun, peregrinar a Jerusalén, más precisamente

al Templo de Jerusalén quedando prácticamente vacío todo el reino de Israel.

Videos de la actualidad:

http://www.youtube.com/watch?v=1hXf8aDo588&feature=related

Actividad 2:

La Piscina de Siloé

De las aguas de S. habla Is 8,6; y de la piscina Neh 3,15. La piscina de S. está relacionada

con hechos de la vida de Cristo. En la fiesta de los Tabernáculos descrita por lo 7,37-44,

Jesús se manifiesta como luz del mundo y fuente de aguas vivas.

El agua, la luz y la piscina de S. jugaban importante papel en la fiesta: la Misná (leyes

judías) habla de una procesión del templo a la piscina, donde el sacerdote llenaba de agua

un jarro de oro; volvía la procesión al templo, y una vez en él el sacerdote rociaba el altar

con el agua de la piscina de Siloé. Todo giraba en torno al agua de la piscina.

Cristo lo sabía. Y en este ambiente de la fiesta, dice: «El que tenga sed, que venga a mí

y beba. De las entrañas de quien cree en mí manarán, como dice la Escritura, ríos

de agua viva» (lo 7,37-38). Como si dijera: vosotros vais a buscar agua a la piscina de S.; pero el verdadero

manantial de aguas vivas soy yo. El símbolo del agua propuesto por Cristo adquiere así especial relieve y

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manifiesta, una vez más, la admirable pedagogía del Maestro. «Ve a lavarte a la piscina de Siloé... -dijo Cristo al

ciego de nacimiento-. Fue, se lavó y volvió con vista» (lo 9,6-7). Cuando Jesús, desde el Cenáculo, se dirigió al

monte de los Olivos, pasó al lado de la piscina de Siloé. Subiendo desde la piscina a la ciudad de David, pueden

verse ruinas de la torre de S. a la que se refiere Jesús en Le 13,1-4. La piscina actual tiene 16 m. de largo por cinco

de ancho. Cerca de la piscina, el barrio árabe de Silwan, al sudeste de Jerusalén, conserva el nombre.

Actividad 3:

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Actividad 4:

Al pasar, vio a un hombre ciego de nacimiento. Sus discípulos le preguntaron: "Maestro, ¿quién ha

pecado, él o sus padres, para que haya nacido ciego?" "Ni él ni sus padres han pecado, respondió

Jesús; nació así para que se manifiesten en él las obras de Dios. Debemos trabajar en las obras de

aquel que me envió, mientras es de día; llega la noche, cuando nadie puede trabajar. Mientras estoy

en el mundo, soy la luz del mundo". 

Después que dijo esto, escupió en la tierra, hizo barro con la saliva y lo puso sobre los ojos del ciego,

diciéndole: "Ve a lavarte a la piscina de Siloé", que significa "Enviado". El ciego fue, se lavó y, al

regresar, ya veía.

Actividad 5:

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1) El hombre que se encuentra con Jesús era ciego de nacimiento. NUNCA había visto.

Piensa en las tres cosas que más le llamarían la atención o que tú más echarías de

menos poder ver.

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2) Este ciego puede parecer un pobrecito, un desgraciado, una injusticia de la naturaleza…

pero Jesús no lo mira así.

¿Qué ve Jesús en él? ¿Por qué Dios permitió que naciera así?

3) En una habitación a oscuras, cuando es de noche, y no vemos, poco podemos hacer,

mas que tropezarnos con todo, caernos, estamos inseguros e incluso puede

entrarnos miedo. ¿Alguna vez te has sentido así?

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Actividad 7:

¿Qué necesitamos en la oscuridad para ver? ¡¡¡LUZ!!!.

Jesús es la

luz del

mundo.

Actividad 9:

“Al pasar, vio a un hombre ciego de nacimiento. (…)

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Después que dijo esto, escupió en la tierra, hizo barro con la saliva y lo puso sobre los ojos del ciego,

diciéndole: "Ve a lavarte a la piscina de Siloé", que significa "Enviado". El ciego fue, se lavó y, al

regresar, ya veía.”

1) ¿El ciego llama a Jesús? ¿Por qué Jesús se acerca a él?

2) Jesús es enviado a este hombre, para hacer posible lo imposible, que un ciego vea.

Pero, ¿qué tenía que hacer para volver a ver?

3) El barro en lo ojos, no debía ser agradable, mas bien sería molesto. Además él no lo había pedido. Pero

aun así obedece y eso conllevaba un gran regalo.

¿Qué hace Jesús con el ciego?

¿Qué hace el ciego? ¿Qué consecuencias tiene?

4) ¿Hay gente en tu vida que aparece sin que la busques, para ayudarte, aunque al

principio puedan parecer molestas?

Obedecer, me ayuda a crecer.

Obedecer no siempre es fácil, ni se comprende. En muchas ocasiones es un abandono, un

confiar. Piensa y di tres momentos en los que obedecer haya traído consigo consecuencias

que no te podías ni imaginar.

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Actividad 10

El ciego fue, se lavó y, al regresar, ya veía. Los vecinos y los que antes lo habían visto

mendigar, se preguntaban: "¿No es este el que se sentaba a pedir limosna?" Unos opinaban: "Es

el mismo". "No, respondían otros, es uno que se le parece". Él decía: "Soy realmente yo". 

Ellos le dijeron: "¿Cómo se te han abierto los ojos?" Él respondió: "Ese hombre que se llama Jesús

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hizo barro, lo puso sobre mis ojos y me dijo: "Ve a lavarte a Siloé". Yo fui, me lavé y vi". 

El Testigo es aquella persona que ha estado presente y ha visto un acontecimiento.

¿El ciego de qué fue “testigo”?

La gente que le conocía, que le veía por la calle, se dio cuenta de que en él algo había

cambiado, sin necesidad de que contará nada. El encuentro con Jesús no le pasó

desapercibido.

Llevas tiempo aprendiendo cosas de Jesús, yendo a clase de Religión, encontrándote con él

semana tras semana.

“Cuando dos o más, están reunidos en mi nombre, allí estoy yo en medio de ellos“(Mt 18,20)

¿Qué ha supuesto? ¿Jesús te ha enseñado algo en este tiempo? ¿Ha cambiado algo en ti?

Tus padres contigo han elegido para ti, que descubras a este Jesús, que transforma y da luz.

Ahora el testigo eres tú, al igual que pasa con el ciego, tus amigos te ven. ¿Qué podrías

decir de este Jesús? ¿Por qué vale la pena ir a clase de Religión, conocerle?

Actividad 11

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