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Trabajo Practico 1 El estudio de la historia Hola chicos! Ante la situación sanitaria de la que ya todos están al tanto, vamos a desarrollar una serie de actividades para darle continuidad al comienzo que habíamos tenido en la primera semana de clases, que pudimos compartir. Para eso descargué el primer capítulo del manual de Ciencias Sociales de Editorial Santillana que el otro día les mostré, con el cual van a responder, previa lectura comprensiva del mismo, algunas consignas y tareas. Destaco que, en el caso que hayan conseguido otro manual de la misma editorial, muy probablemente también les sirva, pero teniendo las imágenes y textos descargadas a continuación, trabajen con las mismas. Con respecto a la resolución del trabajo pueden hacerme las consultas que consideren necesarias y la fecha de finalización será el miércoles 25 de marzo. Tanto las consultas como el trabajo terminado me lo harán llegar al mail [email protected] A continuación los puntos a resolver. 1.- A partir de la lectura definir que es la historia y para crees que sirve estudiarla. 2.- ¿Qué son y para qué sirven las fuentes históricas? Dar ejemplos y diferenciar entre fuentes primarias y secundarias. 3.- ¿Por qué se afirma que existen tantas historias como historiadores? Realizar la actividad de la página 13. 4.- Definimos a la historia como una ciencia interdisciplinaria ¿Por qué? Buscar información acerca de las siguientes ciencias y disciplinas y su vínculo con la historia: Arqueología, Paleontología, Geografía. 5.- Leer detenidamente las páginas 14 y 15 dedicadas a “El tiempo y la Historia”. Cuando retomemos la actividad presencial trabajaremos con líneas de tiempo. A continuación las páginas referidas:
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Trabajo Practico 1
El estudio de la historia
Hola chicos! Ante la situación sanitaria de la que ya todos están al tanto, vamos a desarrollar una
serie de actividades para darle continuidad al comienzo que habíamos tenido en la primera
semana de clases, que pudimos compartir. Para eso descargué el primer capítulo del manual de
Ciencias Sociales de Editorial Santillana que el otro día les mostré, con el cual van a responder,
previa lectura comprensiva del mismo, algunas consignas y tareas. Destaco que, en el caso que
hayan conseguido otro manual de la misma editorial, muy probablemente también les sirva, pero
teniendo las imágenes y textos descargadas a continuación, trabajen con las mismas.
Con respecto a la resolución del trabajo pueden hacerme las consultas que consideren necesarias
y la fecha de finalización será el miércoles 25 de marzo. Tanto las consultas como el trabajo
terminado me lo harán llegar al mail [email protected]
A continuación los puntos a resolver.
1.- A partir de la lectura definir que es la historia y para crees que sirve estudiarla.
2.- ¿Qué son y para qué sirven las fuentes históricas? Dar ejemplos y diferenciar entre fuentes
primarias y secundarias.
3.- ¿Por qué se afirma que existen tantas historias como historiadores? Realizar la actividad de la
página 13.
4.- Definimos a la historia como una ciencia interdisciplinaria ¿Por qué? Buscar información acerca
de las siguientes ciencias y disciplinas y su vínculo con la historia: Arqueología, Paleontología,
Geografía.
5.- Leer detenidamente las páginas 14 y 15 dedicadas a “El tiempo y la Historia”. Cuando
retomemos la actividad presencial trabajaremos con líneas de tiempo.
A continuación las páginas referidas:
