LOS ECOSISTEMASECOSISTEMAS

Tomás Rodriguez Robles

7mo “A”

DE LOS SISTEMAS A LOS ECOSISTEMAS:

Biocenosis: Los componentes vivos que existen en un ecosistema y se relacionan entre si.

Biotopo: Componentes no vivos, del ecosistema.

Ecología: Ciencia que estudia estos sistemas y sus relaciones.

Ecosistema: Conjunto integrado por los seres vivos.

Estructura y clasificación de los ecosistemas:

Microecosistemas:. Ocupan espacios Reducidos.

Macroecosistemas: Ocupan grandes extensiones

Humanos: Ecosistemas naturales modificados por el hombre.

Artificiales: Son creados por El hombre.

Naturales: Se forman sin laIntervención del ser humano.

Terrestre: ocupan las superficies sólidas de la corteza terrestre.

Acuático: ocupan ambientes de agua dulce o marinos.

De transición: ocupan el límite entre los dos anteriores.

Según Su

formación

Según suextinsión

Según su

ubicación

Del individuo a la comunidadIndividuo: Cada uno de esos individuo, es

decir, un ser único, invisible, que posee vida propia.

Especie: Organismos que tienen características

en común y son capaces de reproducirse sin la intervención del ser humano.

Población: Conjunto de individuos

de la misma especie.

Comunidad: Es un sistema

dinámico que se modifica con el tiempo.

Relaciones en la comunidad

Relaciones intraespecíficas

Defensa y protección: Los seres vivosestablecen relaciones que les permiten

defenderse y protegerse frente al ambiente. Ej.: los cardúmenes.

División del trabajo: Cada

clase cumpleuna función

distinta. Ej.: Las abejas y las hormigas.

Competencia:Se establecen relaciones de competencia

dentrode la población.Ej.: Los monos.

Reproducción: Para mantener la especie los

seres vivos se reproducen.Ej.: Los lobos marinos.

Relacionesinterespecificas

Competencia: Competencia entre dos poblaciones. Ej.: Los leones

y los chitas.

Depredación:Cuando el

predador es aquel que se alimenta de

su presa.Ej.: Los zorros.

Parasitismo: Cuando los parásitoscomen una parte de

la presa. Ej.: Los piojos.

Comensalismo:Cuando la

relación entre las dos especies no

perjudica a ninguna.Ej.: Las rémoras

nadan junto a los tiburones.

Mutualismo:Son asociaciones

entre pares de especies con

beneficios mutuos.Ej.: Las abejas

y las flores.

Materia y ecosistemas

• La fotosíntesis posibilita la transformación de los tres materiales en glucosa, que también es materia. Los animales entregan sus desechos al ambiente, los cuales también se transforman en materia.

• La materia se transforma, y siempre queda retenida en el ecosistema.

El ciclo del nitrógeno

• Los seres vivos no pueden incorporar el nitrógeno directamente del aire. Necesitan que algún proceso lo transforme en sales para poder ser absorbida.

Ciclo del carbono

• En la composición de todos los seres vivos siempre se encuentra el átomo de carbono formando parte de las proteínas, los hidratos de carbono y las grasas.

El ciclo de la energía

Todos los organismos necesitan energía para sus actividades.

Existen muchos tipos de energía en los ecosistemas: la luz del sol, que es energía lumínica, el calor, la energía del movimiento y muchas otras mas.

Productores, consumidores y descomponedores

De acuerdo a su alimento, los seres vivos se clasifican en los siguientes grupos:

• Productores: Fabrican su propio alimento a partir de dióxido de carbono, agua y energía lumínica del SOL. También llamados AUTOTROFOS. Ej.: Las plantas y las planta.

• Consumidores: Organismos que se alimentan de sustancias ya elaboradas por otro ser vivo, se dividen en:

Consumidores primarios: Se alimentan de los productores. Ej.: los carpinchos.

Consumidores secundarios: Si comen otro animales que son herbívoros. Ej.: Yacaré overo.

Consumidores terciarios: Se alimenta de carnívoros. Ej.: El león.

Descomponedores: Organismos que desintegran la materia muerta y la transforman en sustancias simples. Ej.: Hongos y bacterias.

Redes de vida

• En los ecosistemas una de las principales relaciones está dada por quién se come a quién.

• Las interacciones de múltiples cadenas alimentarías componen la RED TRÓFICA.

• También se pueden representar con las PIRÁMIDES ALIMENTARIAS.

• RED TRÓFICA

Los ecosistemas acuáticos

• Los ambientes acuáticos conforman la hidrosfera y se clasifican según la cantidad de sal que contiene el agua.

• Agua salada: Los océanos y mares son extensos, en los que, de acuerdo con la presencia de la luz, pueden determinarse dos zonas: Afótica y fótica.

Afótica: La presencia de las planta y de los fitoplancton es casi nula y los animales capaces de resistir la escasez de alimento son muy pocos.

Fótica: Necesitan energía solar.

Agua dulce: Se clasifican en dos ecosistemas, según el movimiento del agua: Ecosistema léntico y ecosistema lótico.

Ecosistema léntico: Presenta agua quieta o de escaso caudal. Ej.: Lagos, estanques, pantanos y embalses.

Ecosistema lótico: Con agua corriente, como en los ríos, los arroyos y los manantiales.

Los ecosistemas terrestre

• Existen ecosistemas terrestres HÚMEDOS y SECOS; por lo tanto las plantas y animales deben desplegar estrategias para sobrevivir.

• También se encuentran ecosistemas cuya morfología, es decir; su forma, esta dada por el tipo de vegetación. Alguna clases de vegetación son: selvas, bosques, matorral, pastizal y desiertos.

• Selvas: Clima cálido con mucha humedad, vegetación abundante y forman estratos.

• Bosques: Especies arbóreas y otras especies acompañantes.• Matorral: Predominan los arbustos, se presentan en lugares donde las

condiciones de humedad y temperatura evitan el desarrollo de árboles.• Desiertos: Vegetación pobre debido a la escasez de agua y enorme

diferencia de temperatura entre el día y la noche.

¿Qué es la biodiversidad?

Los ecosistemas presentan numerosas y diversas formas de vida, por eso se distinguen con el término biodiversidad

¿Cuál es la biodiversidad de especies del planeta?

• Por diversas técnicas los científicos han calculado cuál es el número de especies conocidas por grupo.

Sitios con alta biodiversidad- Los Humedales:

Los ecosistemas de transición o HUMEDALES comparten características del medio acuático y terrestre, lo que los convierte en ambientes con gran diversidad de formas de vida.

Ej.: Las costas marinas, los esteros, los bañados y pantanos.

¿Por qué es importante mantener la biodiversidad?

• Muchos aspectos de nuestra vida como seres humanos dependen de la biodiversidad, que nos proporcionan:

• Nos proporciona las fuentes de alimento.• Materiales para vestirnos.• Para fabricar medicamentos.