Trabajo psico 3 evaluación
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TEMA 10 COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
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TEMA 10COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
Índice El proceso de comunicación ¿ Qué es el lenguaje ? El origen del lenguaje Neuropsicología del lenguaje Desarrollo evolutivo del lenguaje Funciones del lenguaje Trastornos del lenguaje La relación de algunos aspectos del
tema 14 y el tema 10
1.El proceso de la comunicación
La comunicación es fundamental para la vida, porque es el principal medio de relación social.
Diferencia entre información y comunicación
Información: mensaje –causa emisor receptor
efecto-comportamiento inmediato.
Comunicación: mensaje emisor y receptor. Los 5 elementos de la comunicación
-Emisor : transmite el mensaje.
-Receptor: recibe el mensaje.
-Mensaje: contenido de información.
-Código: conjunto de signos.
-Canal: el medio de la transmisión del mensaje.
Hay que tener presente:
-Contexto: situación en que se desarrolla la comunicación
-Ruido: impide la comunicación.
-Redundancia: medios utilizados para reforzar la comunicación.
a) La ventana de Johari
-Modelo de análisis de la comunicación; tiene 4 áreas:
Cuadrante abierto: es el “yo abierto y público”. Cuadrante oculto: es el “ yo oculto y privado”. Cuadrante ciego: es el” yo desconcertante”. Cuadrante desconocido: es el “ yo inconsciente”.
Otras modalidades
La ventana ideal : representa el “yo abierto”. El entrevistador: representa el “yo oculto”. El impertinente: representa el “ yo ciego”. El desconocido: representa el “ yo
desconocido”.
b) La comunicación no verbal
Consiste en signos visuales y gestuales
que representan la comunicación entre
personas.
El lenguaje del cuerpo
La kinésica- conjunto de los signos de
comportamiento emitidos natural o
culturalmente.
La comunicación a través del espacio
Edward T.Hall -clasifica la comunicación interpersonal en diferentes distancias:
-Distancia íntima: hasta 45 cm.
-Distancia personal: 45 cm a 125 cm.
-Distancia social: 1,25 m a 3,60 m.
-Distancia pública: 3,60 m a 7,50 m.
La comunicación por la imagen
Se caracteriza por:- La rapidez de la información .- Utilizar técnicas diversas: prensa, tv , carteles
publicitarios.- La amplitud del área de difusión.
c) La comunicación de masas
-Conjunto de procedimientos que se utilizan para vulgarizar un contenido informativo.
La publicidad
-Intento de dirigir al receptor hacia conductas de consumo.
La funciones de la publicidad son:
-crear y reforzar un ambiente consumista.
-unirse a la moda.
-asignar valores simbólicos.
-burlar la vía consciente.
-producir un ser humano banal. La comunicación por Internet• Internet-Es una herramienta a la que se le atribuyen
grandes ventajas para la educación, el comercio, el entretenimiento y para el desarrollo individual.
Las herramientas y las aplicaciones más utilizadas son:
-Word Wide Web( WWW).
-Internet Relay Chat (IRC).
-El correo electrónico.
-Second Life.
Propiedades negativas del internet:o aumento de la soledad y disminución de la
comunicación familiaro crea dependencia
d)La comunicación perversa
Las estrategias principales son:
-rechazar la comunicación directa.
-deformar el lenguaje.
-utilizar el sarcasmo , la burla y el desprecio.
-mentir.
-utilizar la paradoja.
-descalificar.
-divide y vencerás.
-imponer autoridad.
2. ¿ Qué es el lenguaje?
Sistema de signos y reglas formales que nos permite
representar y expresar nuestras ideas acerca del mundo y
comunicarnos con los demás.
Las características principales son:
-adquirido, articulado, simbólico, convencional.
Los factores del lenguaje son:
-Creatividad: el lenguaje es un proceso de transformación.
-Forma: transmitir un número infinito de frases.
-Contenido: lo que quieres expresar en unas frase.
-Uso: expresa nuestra conciencia de identidad y es un medio de comunicación social.
3. El origen del lenguaje
La paleoneurología- ciencia que investiga las capacidades
mentales de una especie fósil mediante las impresiones
que el cerebro deja sobre la superficie interna del cráneo.
La posición de la laringe en el cuello es
más baja en el hombre que en los demás
Primates.
4 . Neuropsicología del lenguaje
Neuropsicología – descubrir la localización cerebral de las
funciones mentales superiores.
Área de Broca- traduce los mensajes en una secuencia ordenada de movimientos de los músculos que intervienen en el habla.
Área de Wernicke- es la encargada de la codificación y decodificación de los mensajes.
5. Desarrollo evolutivo del lenguajeLa adquisición del lenguaje implica un desarrollo
fonológico, semántico y gramatical.
Este proceso recorre varias fases: Fases del desarrollo lingüístico El lenguaje es innato o aprendido
6. Funciones del lenguaje
a) Función representativa o referencial: función más importante del lenguaje.
b) Función expresiva o emotiva: se refiere al emisor.
c) Función apelativa o conativa: orientada al receptor.
d) Función fática: está relacionada con el canal.
e) Función metalingüística : está relacionada con el código.
f) Función poética: está relacionada con el mensaje.
7. Trastornos del lenguaje
Consisten en un desarrollo deficiente o en un deterioro de la compresión. Afectan a la morfología , la sintaxis, la semántica y la pragmática.
Hay varias alteraciones que son muy variadas y complejas:
Alteraciones del sistema nervioso:
-Afasia : incapacidad para usar el lenguaje a causa de una lesión cerebral. Dos tipos: afasia motora y afasia sensorial.
-Alexia: las palabras carecen de significado.
-Disartria: dificultad del habla debido a trastornos del tono, del movimientos y de los músculos.
Alteraciones funcionales:
-Dislexia: confusión de una consonante por otra e inversión de sílabas y palabras.
-Dislalia: la articulación errónea de fonemas , sílabas o palabras.
- Disfemia: tartamudez.
8.Relaciones
• La ventana de Johari con El psicoanálisis de Freud ( estructura de la personalidad: ello,yo,superyó).
• La publicidad con la personalidad.• La comunicación perversa con los trastornos
de la personalidad.
La ventana de Johari – modelo de análisis de la comunicación 4 cuadrantes:
- Cuadrante abierto(yo abierto)
-Cuadrante oculto( yo privado)
-Cuadrante ciego(yo desconcertante)
-Cuadrante desconocido( yo inconsciente ) El psicoanálisis de Freud- considera que la
personalidad humana está integrada por 3 instancias psíquicas:
-el ello( inconsciente, dinámico, primitivo)
-el yo ( realista, racional, consciente)
-el superyó (inconsciente)
La relación:
Cuadrante abierto el yo
Cuadrante ciego y el oculto el superyó
Cuadrante desconocido el ello
La Publicidad con la Personalidad
La publicidad- intento de dirigir al receptor hacia conductas de consumo
• La Personalidad- Es la diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra.
La relación:
La publicidad cambia la personalidad. La comunicación perversa con los trastornos de
la personalidad.
La comunicación perversa- el perverso destina todas sus estrategias a hundir la imagen del otro.
Trastornos de la personalidad- formas de conducta desadaptadas que podemos descubrir en nuestro entorno laboral, social o familiar.
La relación:
Las dos cosas afectan a la comunicación entre si.
TRABAJO REALIZADO POR:
Yolanda Pastor Martínez
Ramona Ionela Novac
Cristina Georgiana Slávesu
