Sociedad y CulturaSociedad y Cultura

Trabajo práctico Nº. 2Trabajo práctico Nº. 2

Tecnicatura en ComunicaciónTecnicatura en Comunicación

de las Organizacionesde las Organizaciones

REVOLUCIÓNREVOLUCIÓNINDUSTRIALINDUSTRIAL

Conurbano BonaerenseConurbano Bonaerense Un profesor debe preparar una clase Un profesor debe preparar una clase

sobre la revolución industrialsobre la revolución industrial ¿Un tema lejos de la vida de sus ¿Un tema lejos de la vida de sus

alumnos?alumnos? Leyendo textos se queda dormido y la Leyendo textos se queda dormido y la

historia se le mezcla con el presente. historia se le mezcla con el presente. (¿Hay otra forma?)(¿Hay otra forma?)

Les traje este texto Les traje este texto que cuenta las formas que cuenta las formas de trabajo en de trabajo en Inglaterra Inglaterra aproximadamente en aproximadamente en el siglo XVIel siglo XVI

““Me referiré primero al Me referiré primero al proceso y operaciones proceso y operaciones tal como los ví en un tal como los ví en un gran taller de tejidos gran taller de tejidos en Manchester. en Manchester.

¿Manchester queda ¿Manchester queda muy lejos de mi barrio muy lejos de mi barrio profe?profe?

Si, queda en Inglaterra.Si, queda en Inglaterra. Donde juega Tevez, Donde juega Tevez,

tonto. tonto. ¿Sabe por que le ¿Sabe por que le

pregunto? por que acá pregunto? por que acá también hay talleres también hay talleres textiles.textiles.

Está bien miren lo que Está bien miren lo que dice el texto…dice el texto…

““En el primer proceso, En el primer proceso, el puramente mecanico el puramente mecanico de limpieza del algodón de limpieza del algodón (…) se produce (…) se produce necesariamente una necesariamente una gran cantidad de polvo gran cantidad de polvo y los ligeros hilillos de y los ligeros hilillos de algodón flotan en la algodón flotan en la habitación (los niños habitación (los niños que trabajan en esta que trabajan en esta sala no se quejan y el sala no se quejan y el obrero más viejo de obrero más viejo de ella tiene 16 años en el ella tiene 16 años en el puesto”puesto”

Es cierto, mi tia trabajo Es cierto, mi tia trabajo en esos talleres. El en esos talleres. El polvo de la tela la polvo de la tela la hacía estornudar y hacía estornudar y después tuvo después tuvo problemas en los problemas en los pulmones.pulmones.

Y una prima mío, profe, Y una prima mío, profe, dejo el colegio para ir a dejo el colegio para ir a trabajar ahí.trabajar ahí.

Mi tía no aguantó y Mi tía no aguantó y trató de dejar de trató de dejar de trabajar ahí pero no trabajar ahí pero no consigue otra cosa. consigue otra cosa.

En la nave del En la nave del cardado la cardado la temperatura es de temperatura es de cerca de 60 grados. cerca de 60 grados. El polvo no es El polvo no es grande, el trabajo grande, el trabajo ligero y los obreros ligero y los obreros no están no están amontonados. Los amontonados. Los niños, sin embargo niños, sin embargo son canijos…son canijos…

¿Qué significa canijo profe?¿Qué significa canijo profe? Son los que son muy Son los que son muy

chiquitoschiquitos ¿Y por que no le dicen ¿Y por que no le dicen

niños?niños? Bueno la traducción se hizo Bueno la traducción se hizo

en España…en España… Igual, en los talleres además Igual, en los talleres además

de los que trabajan, mi tía de los que trabajan, mi tía me contó que a veces llevan me contó que a veces llevan los chicos para que los chicos para que aprendan el oficio.aprendan el oficio.

Si, los patrones dicen que Si, los patrones dicen que aprenden y entonces aprenden y entonces muchas veces no le pagan muchas veces no le pagan más que la comida.más que la comida.

““Son frecuentes, Son frecuentes, especialmente entre especialmente entre los que comienzan el los que comienzan el dolor de cabeza y los dolor de cabeza y los desordenes desordenes gástricos. Entre los gástricos. Entre los obreros, es fácil obreros, es fácil encontrar además encontrar además catarros y resfriados catarros y resfriados de corta duraciónde corta duración

Tiene razón profe, se Tiene razón profe, se enferman y ni siquiera les enferman y ni siquiera les dan…¿licencia se dice?dan…¿licencia se dice?

Si, un permiso para ir al Si, un permiso para ir al médico.médico.

¿Qué medico? Si tienen que ¿Qué medico? Si tienen que terminar en la salita y a terminar en la salita y a veces hacer cola de la veces hacer cola de la mañana por que no tienen…mañana por que no tienen…

¿Obra social?¿Obra social? Eso, ni siquiera pueden Eso, ni siquiera pueden

comprar los remedios, asi comprar los remedios, asi que tienen que volver a que tienen que volver a trabajar.trabajar.

En esta fábrica trabajan En esta fábrica trabajan 1500 personas más de 1500 personas más de la mitad tiene menos la mitad tiene menos de 15 años.de 15 años.

El trabajo comienza a El trabajo comienza a las cinco y media de la las cinco y media de la mañana y termina a las mañana y termina a las siete de la tarde, con siete de la tarde, con altos de media hora altos de media hora para el desayuno y una para el desayuno y una hora para la comida.hora para la comida.

Trabajan todo el día.Trabajan todo el día. Mi tía me contó que dentro Mi tía me contó que dentro

del taller en el que trabajaba del taller en el que trabajaba había una familia de había una familia de bolivianos que vivían ahí, y el bolivianos que vivían ahí, y el patrón los hacía trabajar patrón los hacía trabajar todo el día.todo el día.

¿Y qué pasó?¿Y qué pasó? Al final al taller lo Al final al taller lo

clausuraron pero a los que clausuraron pero a los que estaban adentro no los estaban adentro no los ayudaron para nada.ayudaron para nada.

Y el dueño lo puso en otro Y el dueño lo puso en otro barrio.barrio.

Están todos arreglados…Están todos arreglados… ¿Para qué leemos esto profe? ¿Para qué leemos esto profe?

Por que estamos tratando de entender Por que estamos tratando de entender qué fue la Revolución Industrial. Cómo qué fue la Revolución Industrial. Cómo los cambios técnicos, sociales y los cambios técnicos, sociales y económicos cambiaron nuestras formas económicos cambiaron nuestras formas de vida.de vida.

Pero no es solo una cuestión del pasado, Pero no es solo una cuestión del pasado, también tiene que ver con el futuro.también tiene que ver con el futuro.

¿Ustedes cómo imaginan su futuro?¿Ustedes cómo imaginan su futuro?

Mire, ojalá que no, pero se Mire, ojalá que no, pero se parece a esta canciónparece a esta canción

Escuche profe, vea la letra si Escuche profe, vea la letra si no tiene que ver con lo que no tiene que ver con lo que

nos esperanos espera

Es otra noche más, de caminar Es otra noche más, de caminar

es otro fin de mes, sin novedad es otro fin de mes, sin novedad

Mis amigos se quedaron, igual que tú Mis amigos se quedaron, igual que tú

este año se les acabaron los juegos este año se les acabaron los juegos

los doce juegos los doce juegos

Únanse al baile Únanse al baile de los que sobran de los que sobran

nadie nos va echar de más nadie nos va echar de más nadie nos quiso ayudar de verdad nadie nos quiso ayudar de verdad

Nos dijeron cuando chicos Nos dijeron cuando chicos jueguen a estudiar jueguen a estudiar

Los hombres son hermanos Los hombres son hermanos y juntos deben trabajar y juntos deben trabajar

Oías los consejos Oías los consejos los ojos en el profesor los ojos en el profesor

Había tanto sol Había tanto sol sobre las cabezas sobre las cabezas

y no fue tan verdad y no fue tan verdad porque esos juegos al final, porque esos juegos al final,

Terminaron para otros Terminaron para otros con laureles y futuros con laureles y futuros

y dejaron a mis amigos y dejaron a mis amigos pateando piedras pateando piedras

Únete al baile Únete al baile de los que sobran de los que sobran

nadie nos va echar de más nadie nos va echar de más nadie nos quiso ayudar de verdad nadie nos quiso ayudar de verdad

Hey, conozco unos cuentos Hey, conozco unos cuentos sobre el futuro sobre el futuro

Hey, el tiempo en que los aprendí Hey, el tiempo en que los aprendí fue el más seguro fue el más seguro

Bajo los zapatos Bajo los zapatos barro más cemento barro más cemento

el futuro no es ninguno el futuro no es ninguno de los prometidos de los prometidos en los doce juegos en los doce juegos

A otros enseñaron A otros enseñaron secretos que a ti no secretos que a ti no

a otros dieron de verdad a otros dieron de verdad esa cosa llamada educación esa cosa llamada educación

Ellos pedían esfuerzo Ellos pedían esfuerzo ellos pedían dedicación ellos pedían dedicación

¿ y para que? ¿ y para que? para terminar bailando para terminar bailando

y pateando piedras y pateando piedras

Únete al baile Únete al baile de los que sobran de los que sobran

nadie nos va echar de más nadie nos va echar de más nadie nos quiso ayudar de verdad nadie nos quiso ayudar de verdad

El profesor despertó de sus sueños.El profesor despertó de sus sueños. (¿O debiera decir de sus pesadillas?)(¿O debiera decir de sus pesadillas?) Hizo una lista mental del futuro: Hizo una lista mental del futuro:

pobreza, hambre, exclusión, cada vez pobreza, hambre, exclusión, cada vez más para los que quedaban afuera.más para los que quedaban afuera.

¿Pero todo es tan negro?¿Pero todo es tan negro? Y decidió que hoy en la clase iba a Y decidió que hoy en la clase iba a

redoblar la apuesta.redoblar la apuesta.

El futuro como dice la El futuro como dice la canción canción

Crece desde el pie.Crece desde el pie.

Textos: Historia universal número 24Textos: Historia universal número 24 Letra: El baile de los que sobran del Letra: El baile de los que sobran del

grupo Los Prisioneros, Chile.grupo Los Prisioneros, Chile. El profesor y sus alumnos son solo El profesor y sus alumnos son solo

ficción, cualquier semejanza con la ficción, cualquier semejanza con la realidad es mas que una pura realidad es mas que una pura coincidencia.coincidencia.

J. Eduardo Martínez, 2010J. Eduardo Martínez, 2010