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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 100408 Algebra Lineal Trabajo colaborativo # 1 . UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ALGEBRA LINEAL Trabajo colaborativo #1 Presenta Jhon Freddy Roberto 80.843.606 Omar Tirado 80.802.390 Willmar Alexander Córdoba 80.810.308 Tutor Heriberto Martinez Grupo 281 Director de curso Ivan Fernando Amaya Bogotá DC Marzo 21 de 2015

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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

100408 – Algebra Lineal Trabajo colaborativo # 1

.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ALGEBRA LINEAL

Trabajo colaborativo #1

Presenta

Jhon Freddy Roberto – 80.843.606

Omar Tirado – 80.802.390

Willmar Alexander Córdoba – 80.810.308

Tutor

Heriberto Martinez

Grupo 281

Director de curso

Ivan Fernando Amaya

Bogotá DC

Marzo 21 de 2015

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Introducción

Este trabajo consigna las actividades propuestas en la actividad # 1 de la guía integrada de

actividades del Curso Algebra lineal. El trabajo final es el consolidado de los aportes

realizados en el foro de colaboración.

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DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1 Dados los siguientes vectores dados en forma polar:

|𝒖| =𝟑

𝟐; 𝜽 = 𝟐𝟒𝟎°

|𝑣| = 3; 𝜃 = 300°

Realice analíticamente, las operaciones siguientes:

vu

vu

2

uv

uv

2

vu

34 Pasamos los vectores indicados de sistema polar a sistema cartesiano:

|𝒖| =𝟑

𝟐; 𝜽 = 𝟐𝟒𝟎°

= | | 𝜃 = | | 𝜃 = 3 0 = 3 0

=

0 =

0

= 0 =

→ = 0

| | = 𝟑;𝜽 = 𝟑𝟎𝟎°

= |𝑣| 𝜃 = |𝑣| 𝜃 = 3 300 = 3 300 = 3 0 = 3 0 = =

→ =

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1.1 𝑼→

𝑽→

𝑈→

𝑉→ = 0

𝑈→

𝑉→ =

1.2 𝑼→

𝑽→

𝑈→

𝑉→ = 0

𝑈→

𝑉→ = 0 3

𝑈→

𝑉→ = 3 3

1.3 𝑉→

𝑈→

𝑉→

𝑈→ = 0

𝑉→

𝑈→ = 0 3

1.4 𝑉→

𝑈→

𝑉→

𝑈→ = 0

𝑉→

𝑈→ =

𝑉→

𝑈→ = 3 0

1.5 𝑈→ 3

𝑉→

𝑈→ 3

𝑉→ = 0 3

𝑈→ 3

𝑉→ = 3

𝑈→ 3

𝑉→ =

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2 Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores

2.1 �� = 𝟖𝒊 𝟒𝒋 𝒚 = 𝟔𝒊 𝟒𝒋

La fórmula usada para hallar el ángulo entre los dos vectores expresados en vectores

unitarios:

𝑣 = 𝑣

| ||𝑣 |

𝑣 = = =

| | = √ = √ = √ 0

|𝑣 | = √ = √3 = √

𝑣 =

(√ 0) √ =

= 0

= 0 = 0 °

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2.2 �� = 𝒊 𝟑𝒋 𝒚 𝒛 = 𝒊 𝟓𝒋

La fórmula usada para hallar el ángulo entre los dos vectores expresados en vectores

unitarios:

=

| || |

=

| || |

= 3 = =

| | = √ 3 = √ = √ 0

| | = √ = √ = √

=

(√ 0) √ =

= 0

= 0 = 0 °

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2.3 �� = 𝒊 𝟑𝒋 𝟐�� 𝒚 𝒕 = 𝒊 𝟓𝒋 ��

La fórmula usada para hallar el ángulo entre los dos vectores expresados en vectores

unitarios:

( ) =

| || |

( ) =

| || |

= 3 = =

| | = √ 3 = √ = √

| | = √ = √ = √

=

(√ ) √ =

= 0

= 0 = 3 °

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3 Dada la siguiente matriz, encuentre la inversa empleando para ello el método de Gauss

– Jordán:

𝐶 = [ 0 3 0 3

]

Se indica la matriz extendida con la identidad:

𝐶 = [ 0 3 0 3

] [ 0 00 00 0

]

Se multiplica la primera fila por -1:

𝑅1 ⟶ 𝑅1 = [ 0 3 0 3

] [ 0 00 00 0

]

Se resta a la fila 2 el producto entre la fila 1 y 7:

𝑅 ⟶ 𝑅 𝑅1 = [ 00 3 0 3

] [ 0 0 00 0

]

Se divide la fila 2 en 32:

𝑅 ⟶ 𝑅 3 = [ 00 3 0 3

] [ 0 0

3 3 00 0

]

Se suma a la fila 1 el producto entre 5 y la fila 2:

𝑅1 ⟶ 𝑅1 𝑅 = [ 0 3 0 3 0 3

] [3 3 3 0 3 3 00 0

]

Se resta a la fila 3 el producto entre 4 y la fila 2

𝑅 ⟶ 𝑅 𝑅 = [

0 3 0 3 0 0 3

] [

3 3 3 0 3 3 0

]

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Se multiplica la fila 3 por -8/93:

𝑅 ⟶ 𝑅 3 = [ 0 3 0 3 0 0

] [

3 3 3 0 3 3 0 3 3 3

]

Se resta a la fila 1 el producto entre la fila 3 y -25/32:

𝑅1 ⟶ 𝑅1 𝑅 3 = [ 0 00 3 0 0

] [

3 3 3 3 3 3 0 3 3 3

]

Se resta a la fila 2 el producto entre la fila 3 y -69/32:

𝑅 ⟶ 𝑅 𝑅 3 = [ 0 00 00 0

] [

3 3 3 3 3 3 3 3

]

𝐶−1 = [

3 3 3 3 3 3 3 3

]

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4 Encuentre el determinante de la siguiente matriz describiendo paso a paso la operación

que lo va modificando:

= ||

0 0 00 0 0

0

0 3

||

𝑅 ⟶ 𝑅 𝑅

= ||

0 0 00 0 00

0

0

0 3

||

𝑅 ⟶ 𝑅 𝑅

= ||

0 0 00 0 00

0 0

0

0 3

3

||

𝑅 ⟶ 𝑅 𝑅

= ||

0 0 00 0 000

0 0

0

0

3

3

||

una vez obtenidos los pivotes y teniendo en 0 todas las posiciones por encima de la diagonal se hace

la multiplicación de los componentes de la diagonal, siendo asi tenemos:

= (

) =

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Conclusiones

El desarrollo de las matrices permite tener una alternativa mucho más sencilla para

la solución de sistemas de ecuaciones; por otro lado la compresión matemática de los

vectores se hace muy importante en aplicaciones de los mismos (fuerzas y cantidades

vectoriales en física por ejemplo).