TRABAJO COLABORATIVO 3

MULTIMEDIA

INTEGRANTES:

NILSA ATEHORTUA-CODIGO: 1099546747

GRUPO: 301123_41

TUTOR: JAIME RUBIANO LLORENTE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

COLOMBIA 12/11/2014

OBJETIVOS

Desarrollar un guion multimedia individualmente con herramienta multimedial del

tema dado para el grupo, Como contar historias: elipsis y modos de transición.

Elaboración de un archivo en pdf de forma grupal con temas de la Unidad 2, y una

aplicación de una herramienta de manejo multimedial.

Aplicar los conocimientos adquiridos, enfocados a una de las temáticas, Como

contar historias: elipsis y modos de transición.

Trabajar de forma grupal y entregar un excelente trabajo.

ROLES Y ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO

Comunicador: persona encargada de establecer la comunicación directa con el docente, lo

hará siempre en nombre del grupo.

• Relator: será la persona encargada de tomar los aportes del foro y ajustarlos a lo

solicitado en la guía.

• Dinamizador del proceso: Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se

estén asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el

interés por la actividad y por último cuestiona permanentemente al grupo para generar

puentes entre lo cumplido y lo que hace falta por cumplir en la actividad.

• Relator utilero: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a

las necesidades del equipo para el desarrollo de la actividad. Jaime Hernán Pérez

• Coordinador: Encargado de velar por el cumplimiento de los tiempos previstos, la

calidad de los aportes y el dinamismo del grupo en los aportes. Es el encargado de subir el

producto final al espacio dispuesto para ello. Nilsa Atehortua

PUBLICACIÓN DE LOS PRODUCTOS INDIVIDUALES

http://www.pixton.com/es/comic/loc4rc5t

PANTALLAS DE LA PRESENTACION

Nombre: dialogar en grupo Personajes: Jenny ,David, Omar Descripción: Jenny se dirige con David donde Omar, dándole indicaciones de cómo recoger la basura y enseñándole la importancia de cuidar el medio ambiente. Fondo: Imagen la reserva natural Dialogo Jenny: “Omar recoge las botella ” David: “porque tanta basura” Omar: “sabias que debemos cuidar el medio ambiente”

Nombre: viaje por la reserva natural Personajes: Jenny ,David, Descripción: Jenny se dirige con David a la reserva natural, buscando todo aquello que atente contra el medio ambiente. Fondo: Imagen la reserva natural Dialogo Jenny: “empezare a sembrar plantas ” Jenny: no... Puede ser en cualquier lugar hay basura porque la queman….esto no se puede hacer. David: si, continuamos caminando necesitamos educar las personas de cuidar el medio ambiente Jenny: vamos David

Nombre: dialogando con Laura Personajes: Jenny ,Carlos, Laura Descripción: Jenny se dirige donde Laura, dándole indicaciones de no botar la basura al rio Fondo: Imagen la reserva natural del rio Dialogo Jenny: “no! Laura que haces debes de cuidar la naturaleza. Carlos: “es bueno descansar” Laura: “si ya terminamos de comer”…bueno será botar la basura Laura : “ok” Jenny: no desbes de botar la basura al rio, asi lo comtaminas …recicla!

Nombre: dialogar en grupo Personajes: Laura, Jenny, David. Descripción: Jenny se dirige con David donde Laura, dándole indicaciones de no botar la basura y enseñándole la importancia de cuidar el medio ambiente. Fondo: Imagen la reserva natural al lado del rio Dialogo Laura: si claro…… Jenny: “si nos ayudas? ” David: “vamos a limpiar el lugar, quieres ayudarnos?”

Nombre: dialogando con el grupo Personajes: Carlos ,Laura ,Jenny ,David Descripción: el grupo enseña a todas las personas la importancia de preservar el medio ambiente. Fondo: Imagen la reserva natural Dialogo Carlos: miren como se está acabando las plantas, solo quedan tóxicos! Laura: juntos lo logramos Jenny: tu decides anímate David: “vamos!”

Laura : es por una vida mejor

CONCLUSIONES

Existen metodologías de procedimientos para desarrollar una aplicación en

multimedia, los cuales debemos seguir para un mejor producto final.

Una presentación multimedia nos brinda múltiples beneficios en el despliegue de la

información, inclusive podemos utilizar nuestro material existente para integrarla

es una herramienta que pueden utilizar tanto profesores como alumnos favoreciendo

la dinámica y la interactividad en las aulas virtuales.

Ofrece de modo gratuito un sistema para la creación de tiras de cómic. Con gran

facilidad y suficiente variedad de opciones pueden caracterizarse los personajes, sus

gestos, los fondos y los elementos que queremos introducir en nuestra viñeta, tanto

objetos como cuadros de diálogo.

REFERENCIAS BIBLIGRAFICAS

Herramienta multimedial

Recuperado de:

http://www.pixton.com

guion multimedia

Recuperado de:

http://es.slideshare.net/Beatrisgu/guin-multimedia-15821681

Docente de Informática at DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

HISPANA DE CHIMBORAZO (DECH)

02 de enero de 2013

NARRATIVA INTERACTIVA

GUIÓN MULTIMEDIA

PRÁCTICA

Universidad oberta de Catalunya

OSCAR HIDALGO

Recuperado de:

http://cv.uoc.edu/~ohidalgo/Narrativa/PRA_Hidalgo_Oscar.pdf