Transferencia digital en escuelas analógicas
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Las escuelas no son
digitales, son
analógicas.
![Page 3: Transferencia digital en escuelas analógicas](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022052321/556268d6d8b42ae87d8b52e8/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Y por qué tienen que ser digitales?
![Page 4: Transferencia digital en escuelas analógicas](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022052321/556268d6d8b42ae87d8b52e8/html5/thumbnails/4.jpg)
FundaciónSantillana
Francesc Pedró
XXVI Semana Monográ!ca de la Educación
LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DIGITAL
Tecnología y escuela:lo que funciona y por qué
DOCUMENTO BÁSICO
Demandas Económicas
Necesidades Sociales
Cambios Culturales
Expectativas Pedagógicas
¿Por qué es importante la tecnología en la escuela?
http://www.fundacionsantillana.com/upload/ficheros/noticias/201111/documento_bsico.pdf
![Page 5: Transferencia digital en escuelas analógicas](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022052321/556268d6d8b42ae87d8b52e8/html5/thumbnails/5.jpg)
¿Cuáles son las principales actividades que realizas en la sala de clases?
Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009
52%
33%
15%
Tomar nota desde la pizarra o un libroEscuchar mientras el profesor hablaOtros
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¿Cuáles son las principales formas, que prefieres emplear para aprender?
Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009
55%31%
14%
Trabajar en grupoHacer cosas prácticasOtros
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© Proyecto CEIBAL, Uruguay
C u m p l i r c o n l a s e x p e c t a t i v a s pedagógicas, requiere responder a las necesidades pedagógicas de los docentes.
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‣mantener el ritmo de la clase
‣cubrir el contenido de acuerdo a lo planificado
‣asegurarse que todos los estudiantes tengan iguales posibilidades
Fuente: “La relación social en el aula como elemento esencial para diseñar software educativo”. Infante y Nussbaum, 2010
En el aula, los docentes necesitan:
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Preg
unta
s cl
aves ‣¿Consideró usted que la escuela no
es digital (y que probablemente no le interese serlo)?
‣¿Cuál es su promesa/oferta para responder a la expectativa pedagógica?
‣¿Qué necesidad(es) del docente está usted resolviendo?