Transformación OrganizacionalAvanzado.

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Santo Tomás Educación Continua

Reconocimiento que queda demostrado al trabajar con grandes empresas nacionales prestándoles servicios de capacitación permanente, lo que se suma a una de nuestras principales fortalezas que es la gran cobertura nacional a lo largo de Chile.

Contamos con certificación vigente, para el Sistema de Gestión de la Calidad, a través de SGS, en conformidad con los requisitos de la norma ISO 9001:2015 y NCh 2728:2015.

Tiene sus orígenes en el año 2000, creada como una unidad cuya finalidad es proporcionar la capacitación para el trabajo, con altos estándares de calidad técnica y académica para las demandas de personas naturales, instituciones públicas y empresas privadas.

La política de calidad de Santo Tomás Educación Continua tiene como meta ser un referente nacional en la industria de la capacitación satisfaciendo las necesidades de nuestros clientes y otras partes interesadas, entregando servicios de calidad reconocida y estandarizada, mediante el mejoramiento continuo y sistemático de nuestros procesos y el cumplimiento de los requisitos legales y/o otros reglamentarios aplicables al Sistema de Gestión de laCalidad por parte de todo el personal.

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Objetivo general

Al finalizar el programa, los participantes serán capaces de aplicar nuevos conceptos y herramientas relacionados con la transformación global integral de personas y organizaciones para el desarrollo humano, grupal, organizacional y societal.

Dirigido a

Profesionales y estudiantes de cualquier disciplina.

Directores, gerentes y colaboradores o funcionarios de todo tipo de organizaciones, públicas o privadas.

Personas que deseen prepararse para tener un nuevo pensamiento integral, con el cual se desenvolverá en esta vida, asumiendo los roles en la familia o el trabajo de manera positiva, para afrontar el nuevo paradigma.

Objetivos específicos

• Reconocer los elementos y características e impactos del Desarrollo Tradicional de Personas y Organizaciones en el desarrollo humano, grupal, organizacional y societal.

• Aplicar técnicas del Desarrollo Dialógico de Personas y Organizaciones para la transformación en el desarrollo humano, grupal, organizacional y societal.

• Conocer y aplicar técnicas metodológicas de la Transformación y Desarrollo Global Integral de Personas y Organizaciones (DGITHECS: Ciencia – Arte – Tecnología - Espíritu) en el desarrollo humano, grupal, organizacional y societal.

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Contenidos

Módulo 1: Desarrollo de Personas y Organizaciones. Modelo Tradicional.Cada punto tiene una duración / sesión de 1 hora.

1. Bienvenida e introducción al diplomado. Formación de las comunidades de enseñanza / aprendizaje.

2. Expectativas mutuas y conceptos relacionados. Introducción y objetivos.

3. La importancia en la vida y en el trabajo de la meditación y yoga.

4. El Desarrollo tradicional o diagnóstico. 5. Ejercicio de yoga para la meditación y

respiración básica.6. Introducción al arte y su relación con las

personas en las organizaciones7. Herramientas para el cambio: La toma de

consciencia, punto de partida para el cambio personal, social, ambiental. El Modelo de gestión del cambio ADKAR.

8. Creatividad e innovación individual y colectiva9. La importancia de los valores humanistas. 10. Aprendiendo y ejercitando otra forma de

respiración: Suryabhedapranayama.11. Cultura en organizaciones y la cultura chilena.

Parte 1.12. Diseñando la Cultura que necesitamos hoy o

“manera de hacer las cosas aquí. Parte 2.13. Aprendiendo: Chandrabhedanapranayama14. El color y su expresión emocional 15. Introducción a la tecnología. Parte 1.16. Saber hacer. Parte 1.17. Equilibrio, de lo particular a lo general en el

todo

18. Introducción a la tecnología. Parte 2.19. Tecnología y humanidad.20. Saber hacer. Parte 2.21. Armonía en el Todo22. El temor tecnológico.23. Manejo de la incertidumbre.24. Aprendiendo y ejercitando Yoga:

Nadhisodanapranayama.25. Metodología Agile.26. Metodología SCRUM.27. Aprendiendo y ejercitando meditación:

Respiración solar.28. Metodología Design Thinking.29. Aprendiendo y ejercitando Yoga:

Brhamaripranayama.30. Cierre de Tecnología.31. Introducción a la gestión de proyectos.32. El concepto de riesgo que afecta cualquier

proyecto.33. Emoción en el arte34. Gestión estratégica de riesgos.35. Gestión interdisciplinaria estratégica de

procesos.36. Optimización de los procesos.

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Contenidos

Módulo 2: Desarrollo de Personas y Organizaciones. Modelo Dialógico.

1. Aprendiendo y ejercitando Yoga: Sitalipranayama

2. Excelencia operacional.3. Introducción al Desarrollo de Organizaciones

Dialógico. (DOD)4. Diferencias entre el Desarrollo Tradicional y

Dialógico.5. El proceso creativo en las personas.6. Premisas del Desarrollo Organizacional

Dialógico y condiciones para su éxito. Parte 1.7. Ocho premisas del Desarrollo Organizacional

Dialógico y condiciones para su éxito. Parte 2.8. Modelo Genérico del Desarrollo Dialógico.9. El creador, un proceso de cambio.10. Complejidad, auto organización y Emergencia.11. Mecánica cuántica. Introducción.12. Mecánica cuántica. Dualidad onda partícula.13. El principio de incertidumbre.14. Aprendiendo y ejercitando meditación.

Pranayamas y ejercicio de Sitalipranayama. 15. Mecánica cuántica: Entrelazamiento cuántico.16. Consciencia creativa.17. Fronteras de la mecánica cuántica.18. Diálogos para la complejidad.19. De la fría máquina a la calidez de los sistemas

vivos.20. Fundamentos de las Constelaciones

Sistémicas.21. Patrones y dinámicas familiares, laborales y

organizacionales.22. El lenguaje de la espacialidad y la resonancia.

23. Aplicaciones de Constelaciones Sistémicas al coaching personal y ejecutivo.

24. Aplicaciones de Constelaciones Sistémicas al trabajo con equipos.

25. Aplicaciones prácticas de Constelaciones Sistémicas Avanzadas.

26. Trabajo en Equipo: introducción e importancia actual.

27. Equipo y grupo, confusión de conceptos. Sinergia en el equipo.

28. Aprendiendo y ejercitando meditación. Trabajo de respiración Ujjayi.

29. Liderazgo en los equipos.30. Resolución y manejo de conflictos en equipos.31. Trabajo colaborativo.32. Equipos transdiciplinarios Y Ciclo de vida de un

equipo de trabajo.33. Introducción a modelos de Neuroliderazgo.34. Seis investigaciones claves sobre el cerebro.35. El cerebro y su principio organizador.36. El cerebro social

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Contenidos

Módulo 3: Desarrollo de Personas y Organizaciones Globales DGITHECS

1. El cerebro y el cambio. (Neurociencia).2. El aprendizaje y el cerebro.3. Modificando hábitos.4. Aprendiendo y ejercitando meditación:

Respiración solar.5. Sistemas de sesgos en el cerebro.6. Transformación y liderazgo.7. Cierre de Neurociencia.8. El arte, una herramienta universal.9. Nuestra propuesta para el cambio de

paradigma. (DGITHECS).10. Fundamentos del nuevo Desarrollo de

Personas y Organizaciones parte 1.11. Fundamentos del nuevo Desarrollo de

Personas y Organizaciones Parte 2.12. Crisis, la nueva consciencia, los nuevos

aprendizajes. Emergencia de un nuevo paradigma a partir de la disrupción.

13. Arte disruptivo en lo contemporáneo. 14. Pensamiento Complejo de Edgar Morin y sus

principios. 15. 16 Orden y Caos. Los 7 saberes de la

educación: Edgar Morin.16. La vida un collage.

17. Las máximas para la educación de Paulo Freire.

18. La espiritualidad en el arte.19. Nuevos conceptos emergentes, diversidad e

inclusión.20. Lo que se debe capacitar en las organizaciones

(2): Creatividad, Innovación, Personalidad y Comunicación

21. Los 4 pilares de la metodología del DGITHECS: Ciencia – Arte – Tecnología-Espíritu

22. Inteligencia colectiva para la Sustentabilidad23. ¿Por Qué? El desafío global de la sustentabilidad.24. ¿Qué? Fundamentos de la sustentabilidad.25. ¿Hacia dónde? Cocreacion de futuros

sostenibles.26. ¿Desde Donde? Teoría U. y sustentabilidad.27. ¿Cómo? Inteligencia colectiva.28. Aprendiendo y ejercitando meditación: Espíritu

Pranayamas.29. Aprendiendo y ejercitando Yoga: Espíritu.30. Art of Hosting.31. Pasos Caórdicos. Los caminos Caórdicos en

organizaciones; entre el caos y el orden32. Circulo de cierre de Sustentabilidad.33. Reunión final de diálogos y sugerencias de

profesores y alumnos.

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Director AcadémicoJuana Anguita

Juana AnguitaPsicóloga de la Universidad de Chile, Doctora en Psicología de la Sorbonne, Universidad de París, Mention Máxima. Fue Directora de Escuela de Psicología de la Universidad de Chile Profesora e investigadora de la Escuela de Psicología, en Psicología Social y en la facultad de Economía y la misma universidad en Psicología Social y Desarrollo Organizacional. Profesora en otras universidades como Diego Portales, UAI, Católica de Chile y Valparaíso, Programa de doctorado Pepperdine University. Creadora, directora y profesora del primer Magister de Comportamiento y Desarrollo Organizacional (MDCO) de la Universidad Diego Portales, que sigue vigente después de 30 años. Ha tenido numerosas becas: Gobierno Francés (2 veces) OEA, FLACSO, Fundación Ford, British Council. Ha trabajado como consultora, y facilitadora en proyectos e intervenciones de DO en empresas privadas y públicas. Ha dado diversas conferencias nacionales y en el extranjero. Ha formado alrededor de 12.000 personas en universidades y organizaciones en diferentes niveles jerárquicos. Ha publicado más de 300 artículos, publicaciones y libros, de los cuales el último es:” Somos Todos, Uno “Hacia una cultura de la Colaboración. Fuerzas transformadoras en personas y organizaciones. Editorial Segismundo Agosto, 2019. Ha obtenido premios y reconocimientos en Chile y extranjero: Premio a la Excelencia del Colegio de Psicólogos de Chile, del ODNETWORK ,2015 (única latinoamericana en obtenerlo) y el 2021 en el Primer Congreso Latam de DO, realizado en Chile en enero del 2021 y participado en múltiples congresos como conferencista (Chile, Perú, Venezuela, Colombia, Estados Unidos, México).

Roberto Martínez,Ingeniero Civil Metalúrgico, Universidad Federico Santa María, con 40 años de experiencia como ejecutivo principalmente en la industria minera. Competencias en los campos de: Gestión de Proyectos, Desarrollo Organizacional, Ingeniería, Operaciones, QA/QC, Asuntos Ambientales, Seguridad en el trabajo, Gestión de Riesgos y Recursos Humanos.

Lecturer en conjunto con Juana Anguita en la conferencia de PMI en Chile el año 2014 sobre un nuevo modelo de liderazgo, miembro del PMI Santiago Chapter, miembro del Instituto de Ingeniero de Minas de Chile y miembro del Colegio de Ingenieros de Chile. Director del Consejo Zonal O’Higgins.

Loreto Lucar ArceArtista plástico, Licenciada en Artes Plásticas de la Universidad de Chile, Magister en Museología de la Universidad de Valladolid y Diplomado Internacional en Pensamiento Complejo Multiversidad Mundo Real Edgar Morin.

Más de 25 años de experiencia en el sector público y privado en las áreas de curador, museología, conservación y restauración del patrimonio cultural. Ejerció como curador y conservador del Museo Histórico Costumbrista y Agrícola San José del Carmen de El Huique, Museo Parque Bucalemu, Museo Histórico y de Armas del Morro de Arica, Departamento de Mantención y Conservación del Patrimonio Histórico Cultural del Ejército de Chile. Cofundadora y miembro del Directorio de Fundación Proyecto Huerto.

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Karin HuettenrauchInstructora de Hatha Yoga en Surya Academy. Posteriormente, se especializa con José Maria Vigar, experto en el método de yoga I yengar. Curso con Carrie Owerko, experta en Hatha yoga, uso de implementos y flow yoga.

Alta orientación por el bienestar de las personas, a través de comidas sanas y del bienestar personal de cada una de ellas. Se título en Gastronomía Internacional en el Instituto profesional Duoc de la Universidad Católica. Sigue curso para ser terapeuta floral de Bach en el Centro Sanar. Participa junto a Fundación Proyecto Huerto, implementando un plan de alimentación saludable en colegios de bajos recursos, capacitando a profesores. Genera sesiones grupales e individuales de sonoterapia con cuencos de cuarzo. Actualmente, participa en grupo online de meditación para contener a enfermos y familiares de enfermos con COVID u otra enfermedad, entregando herramientas y técnicas de respiración. Tiene su consulta particular donde enseña meditación y yoga a sus alumnos, muchos de los cuales son profesionales y toman clases y practican muchos meses a un año, con resultados reconocidos por sus alumnos.

Adolfo CarrascoIngeniero Civil en Ciencias de la Computación, Universidad de Chile, con más de 30 años de experiencia en transnacionales de tecnología de la información y salud en distintos países de Latinoamérica, desempeñándose exitosamente en desarrollo de negocios, formación de equipos, canales de distribución, ventas, alianzas y productos.

Actualmente se desempeña como Gerente General de la empresa consultora C3IT, académico en la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Chile, asesor de desarrollo estratégico en empresas del sector salud, mentor en el Centro de Innovación y Emprendimiento de la Pontificia Universidad Católica de Chile y mentor en el núcleo Digevo Ventures. Destaca su actividad en procesos de formación de personas y organizaciones, definición de estrategias, mercados y productos, optimización de procesos de negocio, gestión de ventas y fidelización de clientes.

Adolfo TolozaDoctor en Física, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile.Investigador Postdoctoral, Universidad de Ámsterdam, Ámsterdam, Países bajos.2015-2016 Investigador Postdoctoral, Centro de Estudios Científicos, Valdivia, Chile.

Experiencia en docencia como profesor Enseñanza Media, Colegio Galileo Galilei, Villa Alemana, Chile. Profesor de Cátedra, Universidad Central de Chile, Santiago de Chile. Profesor de Cátedra, P. Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile.

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Christian HuettenrauchPsicólogo Universidad del Desarrollo. Magister en Desarrollo y Comportamiento Organizacional (MDCO) Universidad Diego Portales. Cuenta con más de 20 años de experiencia en Docencia de Post Grado en las Universidades del Desarrollo, Federico Santa María, de Chile, Talca y Viña del Mar. Gerente General Anguita Consultores. Consultor y Facilitador de empresas Públicas y Privadas, en Chile y el extranjero en temas como; Trabajo en Equipo. Gestión del Cambio, Planificación Estratégica, Comunicación efectiva, Técnicas de Ventas I, II y III.

Pablo VillochMáster en Liderazgo Estratégico para la Sostenibilidad en el Instituto Tecnológico de Blekinge (Suecia). Licenciado en Dirección de Empresas por la Universidad de Deusto (España), especializado en International Management en Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey ITESM, México, con beca ALFA-MEDUS de la Unión Europea. Estudios Interculturales y Desarrollo Local en la Universidad de Playa Ancha, Diplomado en Relaciones Internacionales, Globalización e Integración Regional en la Universidad Alberto Hurtado.Experiencia profesional internacional de más de 20 años como consultor, facilitador, director de proyectos y docente en universidades chilenas, como la Universidad Católica, Universidad Adolfo Ibáñez, Universidad Andrés Bello y Universidad del Desarrollo. Socio fundador de Glocalminds.

Jaime LamaDirector Regional Latin-American Neuroleadership Institute, CEO RC Partners Country Manager, Korn Ferry International, Human resources Manager, PepsiCo.

Brain Coaching Certification, Psicología, Louisiana State University. Psicólogo Universidad Gabriela Mistral. Experiencia como Facilitador con 28 años de experiencia dedicados al ámbito de las personas en las organizaciones, ha trabajado en cargos de línea en Recursos Humanos, así como, en procesos de consultoría en distintas empresas. Ha acompañado a empresas de diversos mercados en procesos asociados a trasformaciones organizacionales, fusiones, cambios culturales, coaching ejecutivo, liderazgo, integración de equipos de trabajo, entre otros.

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Julio Príncipe PGraduado en Psicología y Magister (c) en Psicología Organizacional, por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú). Es Master Trainer en Constelaciones Organizacionales y Consultoría Sistémica por INFOSYON (la asociación mundial de constelaciones sistémicas en contextos profesionales y organizacionales, con sede en Alemania, de la cual ha sido Board Member durante cuatro años). Está certificado para acompañar procesos de diálogo complejo, Warm Data Lab ® y People Need People ®, por el International Bateson Institute (Suecia).

Posee más de veinte años dedicado a acompañar personas, equipos y organizaciones a alcanzar sus metas de forma orgánica y sostenible, liderando intervenciones en doce diferentes países entre América y Europa. Suele ser invitado como profesor de grado y posgrado en Escuelas de Negocio en iberoamérica para hablar sobre enfoque sistémico y complejidad, incluyendo el Diplomado en Transformación Organizacional, de la Universidad de la República (Uruguay) y el Master en Coaching Profesional, de la Universidad Autónoma de Madrid (España). Es autor de “Constelaciones Organizacionales: historias de la consultoría sistémica” (colección Empresa Activa, Ediciones Urano) y coautor de un libro sobre gestión en la complejidad, de próxima publicación.

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MetodologíaPrograma en modalidad e-learning asincrónica en plataforma virtual la cual promueve, a través de contenidos y actividades en línea, el desarrollo autónomo de los procesos de aprendizaje de los participantes.

Horarios. La modalidad de impartición, permite a los estudiantes maximizar sus tiempos, puesto que dispone de acceso a los recursos de aprendizaje desde la plataforma y con acceso desde cualquier dispositivo móvil con conexión a Internet.

Actividades. Los participantes exploran e internalizan los contenidos a través de los elementos dispuestos para su aprendizaje en la plataforma Stecdigital, tales como recursos multimedia, foros, pizarra informativa, wiki, sistema de mensajería, tareas, entre otros. Además, cada módulo cuenta con actividades prácticas de aplicación y sus instrucciones.

Material complementario. Cada módulo cuenta con material descargable en base a normas, leyes o lecturas complementarias.

Evaluaciones. El curso cuenta con evaluación diagnóstica, evaluaciones formativas y sumativas para asegurar la adquisición de los aprendizajes esperados.

Sesiones sincrónicas. Adicionalmente, se realizan sesiones sincrónicas donde los participantes pueden resolver dudas de corte académico con el docente en tiempo real. Posterior a su realización, estas son dispuestas en la plataforma para revisión y consulta permanente.

Seguimientos y soporte. Durante el proceso de aprendizaje, los participantes son siempre acompañados por un docente experto. Además, la plataforma cuenta con un Centro de Ayuda virtual donde los participantes pueden canalizar requerimientos técnicos y administrativos en cualquier momento.

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capacitacion.santotomas.cl

/santotomasec @santotomasec

Duración134 horas cronológicas

Diplomado en Transformación Organizacional

Avanzado

Modalidad sincrónico y asincrónico