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COLEGIO SAN GABRIEL Formando jóvenes para el Futuro

Sitio Web: www.colegiosangabriel1827.jimdo.com Correo Electrónico colsaga1@hotmail.com

TRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓN---- DDDDimensión imensión imensión imensión cognitivacognitivacognitivacognitiva Primer período:Primer período:Primer período:Primer período: Fortalezas: 6590 Identifica las partes del cuerpo y sus funciones. 6591 Realiza agrupaciones de objetos teniendo en cuenta una característica. 6592 Identifica los colores primarios y secundarios. 6593 Sus niveles de atención y concentración corresponden a su etapa de desarrollo. 6594 Reconoce el computador, sus partes y sus funciones. Dificultades: 6745 Presenta confusión en la identificación de las partes del cuerpo y sus funciones 6746 A veces encuentra difícil agrupar objetos teniendo en cuenta una característica. 6747 En ocasiones confunde los colores primarios y secundarios. 6748 Se le dificulta mantener sus niveles de atención y concentración 6749 Se le dificulta reconocer algunas partes del computador. Logro promocional: 6595 Agrupa elementos y materiales teniendo en cuenta características como forma, color, tamaño y textura, en forma concreta y virtual. 6750 Se le dificulta agrupar elementos y materiales teniendo en cuenta características como forma, color, tamaño y textura, en forma concreta y virtual.

Segundo Segundo Segundo Segundo período:período:período:período: Fortalezas: 6596 Realiza clasificaciones por forma, color y tamaño. 6597 Reconoce las vocales por su escritura y su sonido dentro de las palabras. 6598 Identifica variedad de formas en su entorno, aplicándolas en sus construcciones. 6599 Identifica cuantificadores (muchos-pocos, unos, ninguno), igualdades y diferencias. 6600 Realiza actividades en el computador que le permiten afianzar sus conocimientos. Dificultades:

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6751 Tiene dificultad para realizar clasificaciones. 6752 Se le dificulta reconocer las vocales por su escritura y su sonido dentro de las palabras. 6753 Se le dificulta identificar formas en su entorno. 6754 Algunas veces confunde los cuantificadores, igualdades y diferencias. 6755 Manifiesta dificultades para realizar actividades en el computador Logro promocional: 6601 Cuenta usando correspondencia uno a uno, secuencia numérica en el orden convencional y expresa correctamente el resultado del conteo. 6756 Aún no ha adquirido el concepto de cardinalidad.

Tercer Tercer Tercer Tercer período:período:período:período: Fortalezas: 6602 Cuenta e identifica cantidades entre 0 y 9 en relación con lo concreto y lo gráfica a partir de experiencias 6603 Identifica y compara los seres de la naturaleza por su utilid 6604 Identifica las características de los medios de comunicación. 6605 Identifica los diferentes medios de transporte e interpreta algunas señales de tránsito en forma adecuada. Dificultades: 6757 A veces encuentra difícil identificar cantidades entre 0 y 9 en relación con lo concreto (se le dificulta graficar números). 6758 A veces encuentra difícil identificar y comparar los seres de la naturaleza. 6759 Se le dificulta identificar las características de los medios de comunicación. 6760 Confunde las señales de tránsito y su aplicación con respecto a los medios de transporte. 6761 Se le dificulta seguir instrucciones con respecto al manejo del computador. Logro promocional: 6607 Manifiesta sensibilidad frente al medio en el cual se desenvuelve a través de la conservación y uso adecuado de los recursos renovables y no renovables. 6762 Manifiesta poca sensibilidad frente al medio en el cual se desenvuelve.

Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto período:período:período:período: Fortalezas: 6608 Identifica los símbolos regionales y nacionales, asumiendo una actitud de respeto ante ellos 6609 Expresa en forma verbal y gráfica cuentos, narraciones e historietas 6610 Reconoce los elementos de un conjunto asociando la cantidad con el número correspondiente. 6611 Reconoce lugares de interés social y cultural del municipio y el Departamento. 6612 Utiliza el computador como herramienta para afianzar los conceptos de clase.

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Dificultades: 6763 Manifiesta indiferencia ante los símbolos regionales y nacionales. 6764 Se le hace difícil expresar en forma verbal y gráfica narraciones, cuentos e historietas. 6765 Tiene dificultades para asociar, número con cantidad en un conjunto dado. 6766 Conoce pocos sitios de interés social y cultural del municipio o el Departamento. 6767 Se le dificulta utilizar el computador como herramienta para afianzar los conceptos de clase. Logro promocional: 6613 Se identifica con su entorno, municipio y comunidad, a través de los diferentes símbolos, manifestando respeto ante ellos. 6768 Se le dificulta asumir una posición de respeto frente a los símbolos que representan su comunidad.

TRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓN---- Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión comunicativacomunicativacomunicativacomunicativa Primer período:Primer período:Primer período:Primer período: Fortalezas: 6615 Expresa sus ideas y opiniones. 6616 Responde a preguntas sencillas en forma coherente. 6617 Sus dibujos y trazos son claros. 6618 Manifiesta interés por los cuentos poesías y canciones. 6619 Saluda y se despide adecuadamente en inglés. ficultades: 6770 Se muestra tímido para expresar sus ideas y opiniones. 6771 A veces encuentra difícil dar respuestas con coherencia. 6772 Puede mejorar en sus dibujos y trazos. 6773 Le falta interés por los cuentos, poesías y canciones. 6774 Se le dificulta saludar o despedirse en el idioma inglés. Logro promocional: 6620 Manifiesta interés por las diferentes formas de expresión del lenguaje, a través de los cuentos, rondas, poesías, retahílas y canciones. 6775 Manifiesta poco interés por las diferentes formas de expresión del lenguaje.

Segundo Segundo Segundo Segundo período:período:período:período:

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Fortalezas: 6621 Expresa claramente sus ideas y las argumenta. 6622 Describe e interpreta textos a través de imágenes. 6623 Memoriza poesías, trabalenguas, rimas entre otras. 6624 Escucha con atención cuando se transmite una explicación. 6625 Reconoce y pronuncia los colores y las formas de las figuras geométricas en inglés. Dificultades: 6776 A veces encuentra difícil expresar sus ideas o argumentarlas 6777 Le cuesta describir e interpreta textos a través de imágenes. 6778 Necesita refuerzo en actividades de memorización y reproducción. 6779 Se distrae con facilidad cuando se transmite una explicación 6780 Manifiesta dificultad para pronunciar los colores y las formas geométricas en inglés. Logro promocional: 6626 Se expresa de manera oral, escrita, gráfica y gestual, interactuando con su mundo social. 6781 Se le dificulta expresarse de manera oral, escrita, gráfica y gestual.

Tercer Tercer Tercer Tercer período:período:período:período: Fortalezas: 6627 Sigue instrucciones para la realización de sus trabajos. 6628 Describe personas, objetos, lugares y acontecimientos. 6629 Usa el vocabulario adecuado para cada situación. 6630 Construye textos cortos con sentido lógico. 6631 Pronuncia y relaciona los miembros de la familia en inglés. Dificultades: 6782 Requiere la orientación en forma individual parra la realización de sus trabajos 6783 Se le dificulta describir personas, objetos, lugares y acontecimientos. 6784 Le falta coherencia en el manejo del vocabulario adecuado para cada situación. 6785 Manifiesta inseguridad en la construcción de textos corto con sentido lógico. 6786 Se le dificulta pronunciar y relacionar los miembros de la familia en inglés Logro promocional: 6632 Comprende e interpreta textos orales y gráficos compartiendo su significado. 6787 Manifiesta dificultad para interpretar textos orales y gráficos.

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Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto período:período:período:período: Fortalezas: 6633 Reproduce la escritura que se encuentra en el medio. 6634 Manifiesta agrado e interés por la lectura. 6635 Comprende narraciones y descripciones cortas 6636 Utiliza la escritura para comunicarse, y le otorga significado a lo que está escrito. 6637 Asocia y pronuncia elementos de su entorno en inglés. Dificultades: 6788 Se le dificulta reproducir la escritura que se encuentra en el medio. 6789 Le falta motivación por la lectura. 6790 A veces comprende narraciones y descripciones cortas. 6791 Se le dificulta expresarse a través de la escritura 6792 Manifiesta dificultad para pronunciar y asociar elementos del entorno en inglés. Logro promocional: 6638 Posee habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir, lo cual le permite llevar a cabo procesos de comprensión y producción. 6793 Se le dificultad escuchar, hablar, leer y escribir, lo que no le permite llevar a cabo procesos de comprensión y producción.

TRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓN---- Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión corporalcorporalcorporalcorporal Primer período:Primer período:Primer período:Primer período: Fortalezas: 6640 Controla el movimiento de su cuerpo en las actividades diarias 6641 Se desplaza en sus formas básicas (caminar, correr, saltar) siguiendo diferentes instrucciones. 6642 Realiza actividades de arrugado, rasgado, picado y pegado. 6643 Utiliza diferentes implementos de trabajo como tijeras, colbón, colores, vinilos etc. Dificultades: 6795 A veces se le dificulta controlar los movimientos de su cuerpo en las actividades diarias. 6796 Puede mejorar sus formas básicas de desplazamiento (caminar, correr, saltar) siguiendo diferentes instrucciones. 6797 Le falta precisión en el arrugado, rasgado, picado y pegado. 6798 A veces encuentra difícil la manipulación de algunos implementos de trabajo. Logro promocional: 6644 Posee dominio en el manejo de su cuerpo, se desplaza en sus formas básicas (caminar, correr, saltar).

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6799 Le falta dominio en el manejo de su cuerpo y en sus formas básicas de desplazamiento.

Segundo Segundo Segundo Segundo período:período:período:período: Fortalezas: 6645 Reconoce la ubicación de su cuerpo al asumir diferentes posturas, con relación a si mismo y a otros objetos: arriba, abajo, dentro, fuera etc 6646 Es dinámico y muestra soltura en sus movimientos. 6647 Progresa satisfactoriamente en los ejercicios de preescritura. 6648 Maneja el espacio grafico. Dificultades: 6800 Se le dificulta reconocer la ubicación de su cuerpo con relación a si mismo y a otros objetos. 6801 Necesita ejercitarse en los movimientos que le dan soltura y flexibilidad a su cuerpo 6802 Le falta firmeza y seguridad en sus trazos. 6803 Requiere de apoyo permanente en el manejo del espacio grafico Logro promocional: 6649 Coordina los movimientos de su cuerpo en la realización de actividades motrices, finas y gruesas. 6804 Se le dificulta coordinar los movimientos de su cuerpo en la realización de actividades motrices, finas y gruesas.

Tercer Tercer Tercer Tercer período:período:período:período: Fortalezas: 6650 Coordina los miembros superiores e inferiores en actividades dinámicas. 6651 Realiza con facilidad actividades de relajación y respiración 6652 Maneja adecuadamente el espacio gráfico, tanto en la hoja como en el renglón. 6653 Escribe de muestra textos cortos. Dificultades: 6805 Se le dificulta coordinar los miembros superiores e inferiores en actividades dinámicas. 6806 A veces encuentra difícil realizar actividades de relajación y respiración. 6807 Se le dificulta el manejo adecuado del espacio grafico tanto en la hoja como en el renglón. 6808 A veces encuentra difícil escribir de muestra textos cortos. Logro promocional: 6654 Realiza movimientos con diferentes elementos siguiendo indicaciones de direccionalidad, secuencia, simultaneidad y ritmo. 6809 Manifiesta dificultad al realizar movimientos con diferentes elementos.

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CuartCuartCuartCuarto o o o período:período:período:período: Fortalezas: 6655 Mantiene buena postura corporal. 6656 Lanza y recibe diferentes elementos. 6657 Maneja cuerdas, lazos, balones y bastones, realizando movimientos libres y espontáneos. 6658 Tiene los elementos básicos para realizar diferentes trazos. Dificultades: 6810 Su postura corporal es inadecuada. 6811 Se le dificulta lanzar y recibir diferentes elementos. 6812 Manifiesta dificultad en la realización de ejercicios con cuerdas, lazos, balones y bastones. 6813 Le faltan elementos básicos para hacer diferentes trazos. Logro promocional: 6659 Establece relaciones espacio temporales con respecto a su cuerpo, al de los demás y a otros objetos. 6814 Establece relaciones espacio temporales con dificultad.

TRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓN---- DimensiDimensiDimensiDimensión ón ón ón EspiritualEspiritualEspiritualEspiritual Primer período:Primer período:Primer período:Primer período: Fortalezas: 6661 Respeta su cuerpo y el de sus compañeros. 6662 Se reconoce como obra maravillosa de la creación. 6663 Es respetuoso en el momento de la oración 6664 falta indicador Dificultades: 6816 Requiere apoyo en la valoración de su cuerpo y el de sus compañeros. 6817 Se le hace difícil valorarse como obra maravillosa de la creación 6818 A veces encuentra difícil disponer una actitud adecuada en el momento de la oración. 6819 falta indicador Logro promocional: 6665 Reconoce y valora en su ser toda la grandeza de Dios. 6820 En ocasiones se le hace difícil reconocerse como obra de Dios

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Segundo Segundo Segundo Segundo período:período:período:período: Fortalezas: 6666 Se motiva cuando habla de su familia y las actividades que realizan juntos. 6667 Agradece a Dios por tener una familia, alimento y vivienda. 6668 Diferencia lo creado por Dios y lo construido por el hombre. 6669 falta indicador Dificultades: 6821 Se le hace difícil hablar de su familia y de las actividades que realiza. 6822 Se le hace difícil comprender y agradecer a Dios por tener una familia, alimento y vivienda. 6823 Se le dificulta diferenciar lo creado por Dios y lo construido por el hombre. 6824 falta indicador Logro promocional: 6670 Vivencia el amor de Dios a través del cariño, comprensión, confianza y respeto entre sus semejantes. 6825 En ocasiones se le hace difícil vivenciar el amor de Dios a través de los valores.

Tercer Tercer Tercer Tercer período:período:período:período: Fortalezas: 6671 Expresa sentimientos de alegría y gratitud para dar y recibir. 6672 Valora la importancia de las cosas pequeñas y descubre a través de ello la grandeza de Dios 6673 Comparte alegremente sus bienes con los compañeros. 6674 falta indicador Dificultades: 6826 Se le hace difícil expresar sentimientos de alegría y gratitud para dar y recibir. 6827 Manifiesta poco interés por las cosas pequeñas , los detalles y el cuidado de si mismo 6828 Le cuesta compartir con los compañeros. 6829 falta indicador Logro promocional: 6675 Admira la naturaleza como obra de Dios, manifestando sensibilidad ante el valor de la vida. 6830 A veces manifiesta indiferencia ante la naturaleza como obra de Dios.

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Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto período:período:período:período: Fortalezas: 6676 Identifica la navidad como tiempo de alegría y de fiesta porque Dios vino a al mundo para compartirnos sus enseñanzas. 6677 Aprecia la oración como el momento de dialogo con Dios. 6678 Valora las enseñanzas de Jesús y las tiene en cuenta en sus actitudes con los amigos. 6679 Conoce aspectos importantes de la vida de Jesús. Dificultades: 6831 Desconoce en la navidad su importancia espiritual y religiosa. 6832 Manifiesta poco interés en el momento de la oración 6833 Sus actitudes escolares en ocasiones distan de las enseñanzas de Jesús. 6834 Desconoce aspectos importantes de la vida de Jesús. Logro promocional: 6680 Reconoce la iglesia como una comunidad formada por personas y familias que aman y siguen las enseñanzas de Jesús. 6835 Aún no reconoce la iglesia como una comunidad formada por personas y familias que aman y siguen las enseñanzas de Jesús.

TRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓN---- Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión EstéticaEstéticaEstéticaEstética Primer período:Primer período:Primer período:Primer período: Fortalezas: 6682 Hace creaciones a partir del relato de cuentos, historias y narraciones. 6683 Manifiesta motivación en actividades plásticas y manuales. 6684 Combina colores en sus diferentes actividades. 6685 Valora sus trabajos y el de los demás. Dificultades: 6837 Puede mejorar sus creaciones a partir del relato de cuentos, historias y narraciones. 6838 Muestra poca motivación para realizar actividades plásticas y manuales. 6839 Manifiesta poco agrado para combinar colores en sus diferentes actividades 6840 Valora poco sus trabajos y el de los demás. Logro promocional: 6686 Expresa en la realización de sus trabajos el concepto que tiene del mundo y su entorno. 6841 Se le dificulta expresar en sus trabajos el concepto que tiene del mundo y su entorno.

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Segundo Segundo Segundo Segundo período:período:período:período: Fortalezas: 6687 Es detallista e imaginativo en la elaboración de sus trabajos. 6688 Colorea en una sola dirección respetando el límite. 6689 Participa en canciones infantiles, rondas y juegos. 6690 falta indicador Dificultades: 6842 Le falta imaginación y detalle en la elaboración de sus trabajos. 6843 Se le dificulta el coloreado en una sola dirección, respetando el límite. 6844 Es pasivo a la hora de cantar y participar en rondas y juegos. 6845 falta indicador Logro promocional: 6691 Manifiesta en la realización de sus trabajos detalles e imaginación. 6846 En la realización de sus trabajos manifiesta pocos detalles e imaginación.

Tercer Tercer Tercer Tercer período:período:período:período: Fortalezas: 6692 Plasma en sus trabajos artísticos los temas que conoce. 6693 Demuestra creatividad en dibujos, modelado de figuras y en general disfruta y expresa con ellos necesidades e intereses. 6694 Le gusta hablar de sus trabajos de arte y los titula. 6695 falta indicador Dificultades: 6847 Manifiesta inseguridad en sus trabajos artísticos. 6848 Manifiesta poca motivación en la elaboración de dibujos, creaciones plásticas y manuales. 6849 A veces encuentra difícil hablar de sus trabajos de arte y titularlos 6850 falta indicador Logro promocional: 6696 Ejercita la expresión artística mediante el aprovechamiento de los recursos de la naturaleza. 6851 En su expresión artística manifiesta poco aprovechamiento de los recursos de la naturaleza.

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Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto período:período:período:período: Fortalezas: 6697 Es detallista al realizar sus creaciones. 6698 Combina colores, elementos, formas y tamaños en sus creaciones artísticas. 6699 Colorea dibujos y formas respetando contornos. 6700 Disfruta de la música, danza, dramas y actividades lúdicas Dificultades: 6852 Elabora sus trabajos con pocos detalles. 6853 Le falta motivación para combinar colores, formas y tamaños en sus creaciones artísticas. 6854 Le falta control en el manejo de contornos y márgenes en el coloreado 6855 Manifiesta poco interés por las actividades lúdicas (música, danza, drama). Logro promocional: 6701 Explora diferentes lenguajes artísticos para comunicar sus ideas, su visión particular del mundo utilizando variedad de materiales y técnicas. 6856 Manifiesta poco interés en la exploración de diferentes lenguajes artísticos.

TRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓN---- Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión EticaEticaEticaEtica Primer período:Primer período:Primer período:Primer período: Fortalezas: 6703 Cuida y organiza adecuadamente el material del aula. 6704 Practica normas de cortesía. 6705 Identifica las dependencias de la escuela, haciendo uso adecuado de cada una de ellas. 6706 Cumple y acepta la norma. Dificultades: 6858 Manifiesta poco interés en el cuidado de los materiales del aula y se desentiende en el momento de organizarlos. 6859 Debe adquirir hábitos de cortesía. 6860 Se le dificulta orientarse dentro del espacio escolar 6861 Se le dificulta cumplir y aceptar la norma Logro promocional: 6707 Participa en la construcción de normas que le generan hábitos para una sana convivencia. 6862 Le cuesta participar en la construcción de normas.

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Segundo Segundo Segundo Segundo período:período:período:período: Fortalezas: 6708 Controla sus impulsos y emociones. 6709 Utiliza un vocabulario adecuado con los demás. 6710 Colabora con el silencio en el momento adecuado. 6711 Reflexiona acerca de la acciones que realiza. Dificultades: 6863 Se le hace difícil controlar sus impulsos y emociones 6864 A veces utiliza un vocabulario inadecuado con sus compañeros 6865 Se le hace difícil colaborar con el silencio en el momento adecuado. 6866 Tiene dificultad para reflexionar acerca de las acciones que realiza. Logro promocional: 6712 Controla sus impulsos y emociones, reconoce y enmienda las faltas que comete. 6867 Se le dificulta controlar sus impulsos y emociones y reconocer sus faltas.

Tercer Tercer Tercer Tercer período:período:período:período: Fortalezas: 6713 Acepta con facilidad las recomendaciones que se le hacen. 6714 Ayuda a sus compañeros manifestando solidaridad. 6715 Acepta con facilidad sus responsabilidades. 6716 Practica las normas de convivencia del grupo al cual pertenece. Dificultades: 6868 A veces encuentra difícil aceptar las recomendaciones que se le hacen. 6869 Manifiesta poca solidaridad con sus compañeros. 6870 A veces olvida sus responsabilidades. 6871 Le cuesta cumplir normas de convivencia. Logro promocional: 6717 Manifiesta en su convivencia la práctica de valores , favoreciendo la adquisición de competencias ciudadanas. 6872 Requiere estímulo para fortalecer la practica de valores que favorezca la adquisición de competencias ciudadanas.

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Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto período:período:período:período: Fortalezas: 6718 Asume un comportamiento adecuado en actos cívicos, culturales y sociales. 6719 Reconoce sus derechos y deberes. 6720 Reconoce sus faltas, permitiendo la solución de conflictos. 6721 Tiene buena presentación personal. Mantiene limpio y bien cuidado su uniforme. Dificultades: 6873 Se le dificulta asumir un comportamiento adecuado en actos cívicos, culturales y sociales. 6874 Confunde los derechos y deberes. 6875 Con su actitud impide la solución de conflictos ya que no reconoce sus faltas. 6876 Debe mejorar su presentación personal. Logro promocional: 6722 Demuestra autonomía y sentido de pertenencia en la institución y en el hogar. 6877 Requiere estímulo para fomentar su autonomía y sentido de pertenencia.

TRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓNTRANSICIÓN---- Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión Socio Socio Socio Socio ---- afectivaafectivaafectivaafectiva Primer período:Primer período:Primer período:Primer período: Fortalezas: 6724 Muestra confianza y disposición al interactuar en el medio escolar 6725 Expresa sus sentimientos necesidades e intereses. 6726 Manifiesta respeto por sus compañeros y goza de aceptación por parte de ellos. 6727 Comparte con agrado y se integra en los diferentes grupos de trabajo. Dificultades: 6879 Manifiesta temores, angustia y/o ansiedad al interactuar en el ambiente escolar. 6880 A veces encuentra difícil expresar sus sentimientos necesidades e intereses. 6881 Se le hace difícil el respeto por sus compañeros. 6882 Se le dificulta compartir e integrarse con sus compañeros Logro promocional: 6728 Se adapta con facilidad a diferentes ambientes y situaciones favoreciendo su integración al medio social. 6883 Le cuesta adaptarse a diferentes ambientes y situaciones

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Segundo Segundo Segundo Segundo período:período:período:período: Fortalezas: 6729 Demuestra respeto por sus superiores. 6730 Es ordenado y cuidadoso con sus objetos personales. 6731 Termina en el tiempo asignado todas las actividades. 6732 Utiliza y disfruta del material de libre disposición Dificultades: 6884 Se le dificulta demostrar respeto por sus superiores 6885 Se le dificulta cuidar y ordenar sus objetos personales 6886 Necesita apoyo permanente para que culmine sus actividades 6887 Se le dificulta aprovechar y compartir el material de libre disposición. Logro promocional: 6733 Interioriza y practica las normas del grupo. 6888 Se le dificulta interiorizar y practicar las normas del grupo.

Tercer Tercer Tercer Tercer período:período:período:período: Fortalezas: 6734 Cuida y utiliza adecuadamente los servicios, elementos institucionales y material en general. 6735 Resuelve sus problemas con facilidad mostrando seguridad en si mismo. 6736 Posee hábitos de higiene, orden y seguridad. 6737 Comparte juegos y materiales respetando las reglas. Dificultades: 6889 Le falta compromiso en el cuidado de los servicios , elementos institucionales y material en general. 6890 Manifiesta inseguridad en si mismo; dificultándose la resolución de problemas en su vida cotidiana. 6891 Le falta desarrollar hábitos de higiene orden y seguridad. 6892 Se le dificulta compartir juegos respetando las reglas. Logro promocional: 6738 Colabora con sus compañeros en la solución de conflictos, valorando la convivencia armónica del grupo. 6893 Participa poco en la solución de conflictos del grupo

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Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto período:período:período:período: Fortalezas: 6739 Demuestra sentimientos de solidaridad, respeto y responsabilidad en su convivencia.. 6740 Lidera adecuadamente actividades en bien de sus compañer 6741 Participa en la toma de decisiones grupales y las pone en práctica. 6742 Acata y respeta el uso de la palabra. Dificultades: 6894 En ocasiones se le dificulta manifestar sentimientos de solidaridad, respeto y responsabilidad en su convivencia. 6895 Promueve actividades que perjudican el bienestar de sus compañeros. 6896 Se le dificulta participar en la toma de decisiones grupales. 6897 A veces es inoportuno en el uso de la palabra. Logro promocional: 6743 Muestra a través de sus acciones un proceso de construcción de su independencia y autonomía. 6898 En su conducta se manifiesta inseguro y dependiente.

RECOMENDACIONES TRANSICIÓN 6900 Enséñele a su hijo(a) a conocer cada una de las partes del cuerpo. 6901 Realizar ejercicios con material concreto, donde se realicen clasificaciones. 6902 Realizar ejercicios cotidianos, donde se le refuerce al niño los colores primarios y secundarios. 6903 Realizar ejercicios que mejoren los niveles de atención y concentración. 6904 Propiciar actividades que le permitan a su hijo (a) el uso del computador. 6905 Hacer clasificaciones dentro de las actividades cotidianas del hogar. 6906 Realizar lecturas de palabras donde el niño identifique las vocales al inicio de estas. 6907 Proporcione variedad de elementos para que el niño manipule. 6908 Realizar ejercicios con material concreto, donde se agrupe elementos y se establezcan diferencias y semejanzas. 6909 Realizar ejercicios de conteo con diferentes materiales 6910 Observar los seres de la naturaleza y entablar diálogos sobre su belleza e importancia para el hombre. 6911 Fomentar en el niño el adecuado uso e importancia de los medios de comunicación. 6912 Fomente el uso adecuado de los medios de transporte y enseñe a su hijo con el ejemplo el respeto a las normas de tránsito. 6913 Fomente en su hijo el respeto por los símbolos patrios. 6914 Invite a su hijo a expresarse en forma verbal y gráfica 6915 Practique con el niño ejercicios de conteo y asociación.

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6916 Programe visitas culturales con su hijo a conocer lugares de interés como: teatros, museos, bibliotecas, entre otros. 6917 Fomentar la autoestima en el niño, para que adquiera mayor confianza en si mismo. 6918 Dialogar en familia y permitir o propiciar la participación del niño. 6919 Motive a su hijo a plasmar en el papel dibujos y trazos. 6920 Motivar al niño para que le comparta las canciones, cuentos y poesías que aprende en la escuela. 6921 Practicar a diario el saludo y la despedida en inglés. 6922 Dialogar espontáneamente con el niño y en forma constante. 6923 Hacer descripciones de imágenes y símbolos del medio. 6924 Ejercitar la capacidad memorística de los niños. 6925 Mejorar los niveles de atención en el niño. 6926 Revisar y acompañar la realización de los trabajos teniendo en cuenta las instrucciones dadas. 6927 Incrementar la lectura de cuentos. 6928 Entablar diálogos relacionando acontecimientos. 6929 Respetar la construcción libre del niño. 6930 Realizar ejercicios de escritura. 6931 Motivar al niño con textos cortos, llamativos y con letras grandes. 6932 Averiguar si al niño le falta atención o comprensión y explicar lo que no esta claro. 6933 Motive a su hijo a expresarse a través de la escritura. 6934 Practicar ejercicios libres y dirigidos, pasar luego a actividades de relajación. 6935 Permitir que el niño explore, juegue, cante, baile, trepe, salte y sea feliz. 6936 Permitir al niño la manipulación de diferentes materiales, tales como: papel, colbón, tijeras, etc. 6937 Orientar al niño en el manejo adecuado de los implementos de trabajo (lápiz, tijeras, punzón, etc). 6938 Permita que su hijo realice actividades recreativas. 6939 Realizar actividades con movimientos rítmicos. 6940 Realizar ejercicios de preescritura y dibujo. 6941 Orientar a su hijo para que su ubique en el espacio gráfico 6942 Propiciar al niño ambientes lúdicos y recreativos. 6943 Practicar ejercicios de relajación y respiración. 6944 Practicar ejercicios gráficos. 6945 Escribir de muestra textos cortos. 6946 Realizar ejercicios en casa, donde se le indique al niño como mantener una buena postura corporal. 6947 Brindar al niño la posibilidad de realizar lanzamientos con pelotas. 6948 Propiciar el manejo de elementos como: lazos, balones y bastones tendientes a la adquisición de una mayor coordinación de sus movimientos. 6949 Realizar ejercicios utilizando diferentes trazos.

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6950 Estimule a su hijo sobre la importancia de cuidar, apreciar y respetar su cuerpo y el de los demás. 6951 Dialogar con el niño sobre las maravillas de la creación para que él se reconozca como parte importante de ésta. 6952 Realizar actividades donde se ejercite la oración y la reflexión. 6953 Compartir en familia algunas actividades y dialogar sobre ellas. 6954 Dialogar con el niño sobre las bondades de agradecer a Dios, por todo lo que tenemos. 6955 Brindar acompañamiento al niño para que diferencie lo creado por Dios y lo construido por el hombre. 6956 Crear hábitos familiares donde se aprecie el valor de dar y de recibir. 6957 Compartir en familia y disfrutar las actividades sencillas que día a día nos brinda Dios. 6958 A través del ejemplo enseñarle a su hijo a compartir con los demás. 6959 Explique a su hijo la importancia de la navidad porque Dios se hace hombre para salvarnos espiritualmente. 6960 Explique a su hijo la importancia de la oración, como medio para comunicarse con Dios. 6961 Dialogue con su hijo sobre las enseñanzas de Jesús 6962 Leer en familia sobre la vida de Jesús. 6963 Crear hábitos de lectura y expresión artística, donde se involucre a toda la familia. 6964 Permitir al niño la manipulación de masas (arcilla, plastilina, etc) para que exprese su creatividad. 6965 Realizar ejercicios de coloreado. 6966 Estimular y valorar el trabajo del niño. 6967 Comparta con su hijo la lectura de cuentos, fábulas e historias y motívelo a la observación del entorno. 6968 Oriente a su hijo en actividades de coloreado en casa. 6969 Motive constantemente al niño o niña a cantar y jugar 6970 Propicie espacios en el hogar, donde el niño manipule diferentes implementos (lápices colores, etc). 6971 Motive constantemente al niño a realizar creaciones a través del dibujo, el modelado con plastilina , arcilla y vinilos. 6972 Dialogue con su hijo sobre las experiencias escolares y cotidianas. 6973 Motivar la creatividad en experiencias significativas. 6974 Organizar actividades donde el niño se expresa de manera creativa. 6975 Realizar actividades de coloreado y recortado, teniendo en cuenta límites 6976 Estimular al niño en la participación y disfrute de actividades lúdicas. 6977 Crear hábitos de orden, donde se le asigne al niño una tarea diaria que cumplir 6978 Motive al niño para que practique hábitos de cortesía. 6979 Pregunte al niño sobre los diferentes lugares de la institución y las actividades que allí realiza. 6980 Explique a su hijo la importancia y beneficios en el cumplimiento de las normas 6981 Trabajar en casa el control de impulsos y emociones. 6982 Mejorar el léxico utilizado en el hogar y corregir al niño cuando use palabras inadecuadas. 6983 Fomente una actitud de respeto frente a la persona que nos habla.

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6984 Dialogue constantemente con su hijo. 6985 Trabajar en casa el control de impulsos y emociones. 6986 Con el ejemplo estimule a su hijo a ser solidario. 6987 Asigne a su hijo responsabilidades. 6988 Dialogue constantemente con su hijo sobre la importancia de cumplir las normas. 6989 Explicar al niño las normas que se deben seguir en los diferentes actos culturales 6990 Oriente al niño sobre sus derechos y deberes. 6991 Dialogar oportunamente con el niño sobre sus acciones. 6992 Conversar con el niño sobre la importancia de la higiene y la buena presentación. 6993 Transmita siempre a su hijo mensajes que le den seguridad y le permitan confiar en si mismo, para desenvolverse mejor en el medio. 6994 Pregúntele constantemente a su hijo sobre sus experiencias diarias. 6995 Es importante que su hijo valore el hecho de hacer nuevos amigos. 6996 Fomente en su hijo el valor del trabajo en equipo. 6997 Fomente en su hijo el respeto por todas las personas que se encuentran a su alrededor. 6998 Desarrolle en su hijo el hábito de ordenar y cuidar sus pertenencias. 6999 Motive a su hijo para que inicie y termine sus tareas con éxito y oportunamente 7000 Estimule al niño para que juegue con diferentes materiales y los comparta 7001 Reforzar en casa el manejo de los servicios públicos, elementos institucionales y material en general. 7002 Fomentar la confianza en el niño a través de diálogos permanentes. 7003 Practicar hábitos de higiene , orden y seguridad. 7004 Compartir en familia juegos con el niño. 7005 Viva en familia sentimientos de solidaridad, respeto y responsabilidad. 7006 Presenciar y orientar con discreción los juegos de su hijo. 7007 Acostumbre reunir a toda la familia para tomar decisiones. 7008 Establecer normas para un adecuado uso de la palabra

ESTRATEGIAS TRANSICIÓN 7010 A través de un espejo muéstrele al niño cada una de las partes de su cuerpo y compárelas con las suyas. 7011 Pídale al niño que seleccione sus juguetes, ya sea por el color, forma, tamaño o función. 7012 Cada vez que salga con su hijo aproveche el paisaje para que observe e identifiquen los colores con que se viste la naturaleza y haga de esta experiencia algo agradable y motivante.7013 A través de juegos como loterías, concéntrese y gráficos donde se establezcan diferencias y semejanzas, se contribuirá en el mejoramiento de los niveles de atención y concentración. 7014 Acompañe a su hijo y oriéntelo en el uso del computador, utilizando estrategias como visitas a bibliotecas, café Internet y otros. 7015 Permita que su hijo(a) separe los granos de la despensa, las frutas, las verduras, la ropa de acuerdo a su uso y organice los juguetes según su forma, color tamaño o función.7016 Déle oportunidad al niño de manipular variedad de textos y acompáñelo a identificar las vocales al inicio de las palabras. 7017 Aproveche las situaciones cotidianas para nombrarle las diferentes formas de los objetos que observan en el medio.

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7018 Juegue con el niño haciendo comparaciones donde hay muchos, donde no, cuáles son diferentes, cuáles no. 7019 Contar diferentes objetos, relacionando el número con la cantidad. 7020 Hacer caminatas ecológicas por los alrededores de nuestro municipio, mostrando a sus hijos la enorme riqueza que poseemos en plantas, animales y agua. 7021 Compartir con su hijo el uso adecuado de los medios de comunicación dialogando sobre la importancia de estos. 7022 En las salidas familiares practicar las normas de seguridad y tener muy en cuenta las señales de transito. 7023 A través del ejemplo y el diálogo el niño aprende a respetar los símbolos regionales y nacionales. 7024 Dialogue con el niño sobre cuentos, historietas o acontecimientos cotidianos, invítelo a realizar representaciones graficas. 7025 Realizar ejercicios de agrupaciones con una, dos o mas características. Cuenten los elementos y que él niño escriba el número que representa la cantidad. 7026 Hable con el niño de la importancia de los lugares que visita y las normas que se deben seguir en cada lugar. 7027 En toda actividad que comparta con su hijo, formule muchas preguntas y anímelo a responder. 7028 En todo conversatorio que se haga con el niño es importante que se le de confianza y se le ayude a sustentar sus ideas con coherencia. 7029 Lea con su hijo diariamente y pídale que plasme en el papel lo que más le agrado de la lectura. 7030 Demuéstrele a su hijo que usted se siente complacido con las canciones, poesías y cuentos que él o ella le enseña. 7031 Aproveche día a día para que todos en familia se saluden y se despidan en inglés. 7032 Propicie espacios de diálogo donde cada miembro de la familia comparta sus vivencias cotidianas, de esta forma aprenderá a manifestar sus intereses y necesidades.7033 Observar con el niño láminas, revistas, textos, avisos publicitarios, y hacerle preguntas sobre lo observado a través del juego. 7034 Comparta con su hijo el aprendizaje y memorización de canciones, poesías y versos. 7035 Propicie espacios adecuados para compartir en familia juegos y actividades que mejoren la atención del niño tales como: loterías, busco mi pareja, concéntrese.7036 Propiciar un ambiente adecuado donde el niño realice sus trabajos en forma acertada. 7037 Propiciar la observación y la lectura permitiéndole la descripción de personas, objetos y acontecimientos. 7038 Orientar el dialogo teniendo en cuenta un acontecimiento, ya sea lectura de cuentos, observación de láminas o el diario vivir ubicándolo en un tema específico. 7039 Motivar al niño a plasmar en forma escrita su pensamiento, transcribiendo su relato. 7040 Hacer transcripciones de textos cortos. 7041 Los cuentos, poesías y otras lecturas de interés para el niño que se comparten en familia, es la mejor forma de motivar el hábito y el gusto por la lectura. 7042 Narre a su hijo historias y cuentos haciéndole preguntas sobre el tema. 7043 Cuando lea con su hijo invítelo a escribir, igualmente si existe un evento significativo en la vida familiar o personal del niño. 7044 Saltar, trepar, caminar, jugar con diferentes implementos deportivos y realizar luego ejercicios de concentración. 7045 Cree espacios lúdicos y recreativos, donde su niño explore con su cuerpo y desarrolle habilidades. 7046 Animen a su hijo para que juegue con el papel y realice creaciones propias y dirigidas. 7047 A la hora de dibujar o realizar trazos, oriente a su hijo e indíquele como utilizar el lápiz o si va recortar muéstrele como coger apropiadamente las tijeras y el uso adecuado del colbón.7048 Propicie espacios y momentos adecuados para que su hijo realice actividades lúdicas aplicando los conceptos arriba, abajo, dentro, fuera. 7049 Escuche música con su hijo e invítelo a seguir el ritmo de las canciones con las partes del cuerpo Ej. las palmas, los pies, la cadera. 7050 Motive a su hijo a dibujar y escribir sobre diferentes experiencias cotidianas. 7051 Realice ejercicios con su hijo orientándolo en la ubicación del espacio gráfico (arriba, abajo, derecha, izquierda, encima, al lado, etc).

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7052 Compartir con su hijo juegos, cantos y bailes atendiendo a diferentes ritmos y movimientos. 7053 Colocar música suave y acompañar al niño a respirar adecuadamente logrando una buena relajación. 7054 Acompañar al niño a practicar ejercicios de coloreado de dibujos y escritura teniendo en cuenta el espacio arriba, abajo, a la derecha, a la izquierda. 7055 Posibilitar la trascripción de dibujos, formas y escritura convencional. 7056 Estar siempre atento a las posturas que el niño asuma cuando esté sentado, acostado o parado, para corregir posiciones que pueden ocasionarle un daño físico.7057 Realizar juegos con pelotas en espacios abiertos, que le exija lanzar y recibir a diferentes distancias. 7058 Permitirle juegos con lazos, balones, bastones para que se familiarice y logre habilidad en el manejo de estos. 7059 Acompañe a su hijo a realizar ejercicios, dibujos y escritura manejando adecuadamente los trazos. 7060 En familia dialogue con su hijo, sobre el respeto por su cuerpo y el de los demás, confrontando sus actitudes. 7061 Comparta con su hijo experiencias, momentos de reflexión sobre la creación. 7062 Inculcar en el niño el valor del silencio, la escucha, la oración y la reflexión. 7063 Permita que su hijo comparta actividades familiares valorando lo que realiza cada uno. 7064 Dialogue con su hijo permitiendo que el descubra que hay un ser supremo que le dio una familia y un medio de vida sano y feliz. 7065 Experimentar que cosas puede construir con apoyo familiar. 7066 Aproveche todas las situaciones familiares donde se comparte para agradecer a Dios por lo recibido y ofrecerle nuestras capacidades. 7067 Hacer de la rutina diaria un momento para descubrir la grandeza de Dios. 7068 Aproveche todas las situaciones vivénciales para aprender a compartir con las personas que nos rodean. 7069 Viva la navidad en familia, comparta con su hijo la espiritualidad de las fechas asistiendo a los eventos religiosos. 7070 Busque en familia el momento oportuno para descubrir en el silencio y en el recogimiento, condiciones para comunicarse mejor con Dios. 7071 Inculque en su hijo los valores espirituales y la práctica de las enseñanzas de Jesús. 7072 Asista a los eventos religiosos en compañía de su hijo y explíquele lo que allí sucede. 7073 Lea diariamente en familia cualquier tipo de texto impreso y pídale al niño que exprese en forma oral y/o gráfica. 7074 Explorar juntos la sensación de crear y construir, a partir del juego con diferentes materiales. 7075 Motive a su hijo para que pinte sus dibujos explorando toda la gama de colores. 7076 Las palabras de afecto son necesarias para estimular los trabajos que el niño realiza. Exíjale con cariño. 7077 Dialogar con el niño sobre los detalles que faltan en sus dibujos o trabajos. 7078 Propicie a su hijo el material necesario para colorear y muéstrele dibujos que le ayuden a orientarse. 7079 Invite a su hijo para que comparta en familia y con sus amiguitos las canciones y rondas aprendidas en la escuela. 7080 Comparta con su hijo la lectura de cuentos para que desarrolle su creatividad usando vinilos, arcilla, colores, etc. 7081 Propicie a su hijo el material necesario para colorear, dibujar, modelar, usando adecuadamente, diferentes implementos. 7082 Establezca diálogos sobre las creaciones artísticas del niño, permitiéndole que verbalice sus trabajos. 7083 Acompañar al niño en sus creaciones motivándolo a ser detallista. 7084 Organizar actividades proporcionándole al niño variedad de materiales para que se exprese creativamente. 7085 Acompañe a su hijo en la elaboración de sus tareas e indíquele como colorear respetando márgenes y contornos.

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7086 Realizar actividades lúdicas, rondas y canciones, disfrutando 7087 Permita que el niño organice sus juguetes, lave sus medias, guarde ordenadamente sus materiales, es decir, que sepa cuanto tiene y cuanto vale el esfuerzo de 7088 El niño percibe y aprende de la actitud de sus padres, enséñele buenos hábitos a través del ejemplo. 7089 Manifieste interés y cariño por la institución y las personas que allí laboran. 7090 Su hijo forjará su carácter si percibe claramente la autoridad de los padres y a su vez actuaran con determinación para resolver sus problemas. Sin autoridad nuestros hij7091 Propicie espacios familiares permitiendo que se expresen abiertamente sus sentimientos y emociones enfatizando en la importancia de solucionar los conflictos a través del dialogo.7092 Con nuestro ejemplo contribuimos a que nuestros hijos utilicen un lenguaje adecuado y respetuoso para su convivencia diaria. 7093 Escuche a su hijo cuando se dirige a Usted, de esta forma el comprenderá la importancia de escuchar a los demás. 7094 A través del dialogo reflexione con su hijo sobre las actitudes negativas y positivas reforzando siempre el buen comportamiento. 7095 Propicie espacios con sus hijos para que estos, expresen abiertamente sus sentimientos y emociones, enfatizando la solución de conflictos a través del dialogo.7096 Permita a su hijo practicar normas de solidaridad con las personas con quien vive. 7097 Asigne a su hijo tareas y responsabilidades en casa, exigiendo el cumplimiento de estas. 7098 Fomente el cumplimiento de las normas en el grupo familiar. 7099 Asuma con su hijo un comportamiento adecuado en celebraciones culturales e históricas. 7100 A través de diálogos explique a su hijo cuales son sus derechos y cuales sus deberes consigo mismo y con la sociedad. 7101 Estimule las buenas acciones de su hijo y corríjale las que no favorecen la convivencia. 7102 Aproveche las actividades cotidianas para demostrarle al niño como mantenerse aseado y bien presentado. 7103 Si damos mensajes de seguridad y confianza a los niños, contribuimos a que ellos se ubiquen y se desenvuelvan mejor en el medio. 7104 Establezca en familia los momentos oportunos para que todos comenten y evalúen el diario vivir. 7105 Fomente en familia el valor de la amistad y el respeto que se merece. 7106 Comparta diferentes actividades en las que participen todos los miembros de la familia. 7107 Propicie espacios de reflexión donde su hijo valore la importancia de escuchar y respetar a todas las personas. 7108 Asigne actividades propias del hogar a sus hijos y sea constante en el cumplimiento de ellas. 7109 Acompañe y estimule positivamente a su hijo en el proceso educativo, indicándole oportunamente la instrucción y asígnele un límite de tiempo para que la realice.7110 Comparta con su hijo juegos de construcción como: estralandia, armotodo, rompecabezas, loterías, anímelo para que lo haga con otros niños. 7111 Fomentar el cuidado y respeto por los servicios públicos, elementos y materiales del hogar y de la institución. 7112 Prestar atención al niño cuando se dirige al adulto brindándole confianza. 7113 Establezca en su hogar normas de higiene, orden y seguridad que el niño pueda cumplir. 7114 Organizar juegos en familia estableciendo normas y reglas fomentando en el niño la capacidad de aceptación cuando se pierde o cuando se gana. 7115 Oriente y apoye con estímulos afectivos, sentimientos de solidaridad, respeto y responsabilidad. 7116 Observe como juega su hijo con los amiguitos y corríjale con amor cuando usted vea que está realizando una mala acción. 7117 Valore y estimule la participación que hace su hijo cuando se busque una concertación familiar. 7118 Escuchar atentamente las expresiones de su hijo, respetando el uso de la palabra de los miembros de la familia.