Trayecto Inicial Productivo Fabricio Ojeda Mision Sucre

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República Bolivariana de Venezuela MPP para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología Misión Sucre Aragua Taller de Formación Metodológica para Coordinadores de Aldea TRAYECTO INICIAL PRODUCTIVO 2018-I Prof. Alfredo García

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República Bolivariana de Venezuela

MPP para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Misión Sucre Aragua

Taller de Formación Metodológica para Coordinadores de Aldea

TRAYECTO INICIAL PRODUCTIVO 2018-I

Prof. Alfredo García

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…En la Misión Sucre, ¿Qué creen ustedes que debemos hacer con elcaudal de desempleados que van a venir a sentarse ahí a estudiar?... Amuchos de ellos podemos dictarles un curso para sembrar caraotas,por ejemplo… en la mañana clases, y en la tarde a hacer algo, atrabajar… debemos ir creando Unidades Productivas.

Hugo ChávezEl Sentido de la Misión Sucre

11 de octubre de 2003

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CÁTEDRA ITINERANTE FABRICIO OJEDA

Objetivo General

Formación sociopolítica permanente, en materiaspropias del Desarrollo Integral de la Nación, a partir de lafunción de Extensión de la Universidad Popular y Productiva,conectada con las necesidades del pueblo e inspiradas en elpensamiento revolucionario de Fabricio Ojeda.

MPPEUCT

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UNIVERSIDAD POPULAR Y PRODUCTIVA

«La Ciencia al servicio del ser humano y no del capital. LaUniversidad comprometida con la solución de los problemas delpaís… La universidad es esperanza. Nuestra máxima deuda esactualizar nuestros pensum a los sueños de la juventud. Si hayalgo que ha distinguido a la Revolución Bolivariana ha sido suapuesta por la juventud…

Está en nosotros iniciar el tránsito, en abandonar antiguosvicios y privilegios y comprometernos con una investigación queaborde las verdaderas necesidades nacionales».

Ministro Hugbel Roa

MPPEUCT

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PROPUESTA PARA EL TRAYECTO INICIAL 2018-I

RECIBIMIENTO

Actividades Recreativas, Culturales y Deportivas. Cine Foro: El Sentido de la Misión Sucre. Integración yparticipación de toda la Aldea: Docentes, Operarios, Triunfadores, Movimiento Somos Venezuela,Comunidad.

CÁTEDRA ITINERANTE FABRICIO OJEDA

UNIVERSIDAD POPULAR Y PRODUCTIVA. HUGBEL ROA

Plan Nacional de Siembra. Talleres Intensivos de formación socioproductiva. Socialización y certificaciónde saberes. Integración e impacto en la comunidad: Punto y Círculo.

PLAN DE LA PATRIA 2019-2025 JUNTOS PODEMOS MÁS.

5 Enfoques para la Misión Sucre (Orden de Operaciones 0001). Consolidación Protagónica de laRevolución Bolivariana: #JuntosPodemosMas. Movimiento Somos Venezuela. Criptomoneda PETRO.Billetera Móvil. Elecciones Presidenciales: Presidente Obrero Nicolás Maduro. Este es un temaTRANSVERSAL.

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS DE CADA UNIDAD CURRICULAR

Formación integral, permanente y transversal. Enseñar y aprender haciendo, con la comunidad.

SOCIALIZACIÓN COMUNITARIA

Feria de Proyectos. Socialización de Actividades de Integración e Impacto en las Comunidades.

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TALLERES DE FORMACIÓN PRODUCTIVA TI 2018-I

Es una iniciativa asumida por los Docentes Colaboradorescomprometidos con la Nueva Misión Sucre que surge de laspropuestas «Plan de la Patria 2019-2025» del Presidente ObreroNicolás Maduro, «Universidad Popular y Productiva» del MinistroHugbel Roa, el «Golpe de Timón 2017» de la Presidenta deMisión Sucre Libertad Velasco y las «Orientaciones Generales»de la Coordinadora Regional de Misión Sucre Aragua, GladysTorrealba del 26 de enero de 2018.

Respectivamente tiene como principios:

• Dimensión de la Democracia Económica.

• Universidad Popular y Productiva.

• Nueva Institucionalidad.

• Evaluar en el terreno, salir del «Academicismo».

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TALLERES DE FORMACIÓN PRODUCTIVA TI 2018-I

En una primera etapa, partiendo las potencialidades ycapacidades de los Docentes Colaboradores comprometidos, seelabora un Plan de Talleres Intensivos orientado a actividades uoficios que doten de conocimientos y saberes a Triunfadoras yTriunfadores para que puedan aplicarlas en lo inmediato aactividades productivas preferiblemente, en el ambienteeducativo, comunitario o familiar. Esto se convierte en unaherramienta expedita para combatir la Guerra Económica.

Es parte de la formación integral para el trabajo productivo,con especial énfasis en la siembra y alimentación. Es unainiciativa revolucionaria que va más allá del horario de clases, yde los salones de la Aldea Universitaria.

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TALLERES DE FORMACIÓN PRODUCTIVA TI 2018-I

En reuniones con Docentes Colaboradores, han surgido algunaspropuestas, pero no son las únicas:

• Recolección y selección artesanal de semillas.

• Conformación de patios productivos.

• Aprovechamiento culinario del mango.

• Conservación de alimentos.

• Fortalecimiento gastronómico de la yuca.

• Abono orgánico y prácticas agroecológicas.

• Potencialidades alimenticias de la moringa.

• Elaboración del productos de limpieza.

• Principios básicos de peluquería.

• Reparación de bombillos ahorradores.

• Tecnología apropiada, a partir del reciclaje de residuos sólidos.

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TALLERES DE FORMACIÓN PRODUCTIVA TI 2018-I

• Iniciación a la Lombricultura.

• Principios de Serigrafía.

• Soldadura básica.

• Pan a partir de harinas alternativas.

• Dulcería tradicional.

• Diseño y confección de ropa para bebé.

• Principios básicos de Electroauto.

• Reparación de electrodomésticos: Ventiladores.

• Principios básicos de Albañilería.

• Reparación de cargadores para equipos Canaima.

• Elaboración de pasapalos.

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TALLERES DE FORMACIÓN PRODUCTIVA TI 2018-I

• Manicure y Pedicure.

• Asistente de Guardería.

• Elaboración del productos de aseo personal.

• Pan a partir de harinas alternativas.

• Elaboración y decoración de tortas.

• Carpintería aplicada a la construcción.

• Asistencia y cuidados del adulto mayor.

• Organización de eventos y protocolo.

• Principios básicos de electricidad residencial.

• Control agroecológico de plagas.

• Principios de refrigeración y aire acondicionado doméstico.

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TALLERES DE FORMACIÓN PRODUCTIVA TI 2018-I

Para la segunda etapa de ésta iniciativa, pueden programarsetalleres a partir de las potencialidades y capacidades deTriunfadoras, Triunfadores y miembros de la Comunidad.

Estos Talleres de Formación no implican un divorcio oexoneración de los contenidos programáticos de las unidadescurriculares del Trayecto Inicial. Se ajustan a la realidad de cadaAmbiente o Aldea.

Todas estas actividades deben registrarse y documentarsepara su difusión. Quien no registra, no hace. Quien no hace, noaporta. Quien no aporta, no está.

#JuntosPodemosMás

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”Ha llegado la hora de volver a los campos a sembrar, aconstruir. El capitalismo destruyó la armonía del serhumano con la naturaleza. Por eso es necesario rescataresa armonía de nosotros con la tierra, con el sol, con elagua”.

Presidente Nicolás Maduro

22-11-2017