GOBERNACIÓN DEL DEPARTAMENTO CENTRAL

CENTRALTRILINGÜE

PROYECTO

#PC3L - PARAGUAY

Plan Departamental deDesarrollo

Desarrollo Social Equitativo

Incrementar las capacidades de las personas, mejorando suscondiciones de vida, en los ámbitos: social, educativo, recreativo,cultural, de la salud y de la seguridad; garantizando así, la justicia

social, la igualdad de género

Disminuir el índice dedeserción escolar; así

como, mejorar lacalidad de vida y el

aprendizaje de los niñosdel Departamento.

Mejorar la infraestructura yel equipamiento para lograrun desarrollo institucional

que promueva mayores ymejores condiciones para

el aprendizaje

Impulsar programas y proyectosque contribuyan al mejoramiento

de la gestión institucional y a unmayor aprovechamiento de losalumnos de los procesos deenseñanza ­ aprendizaje.

6.783.374 hab.

1.985.264 hab.

2.297.759 hab.

País

Central

Urbana

33.87%

86.40%

Sup. 2.465 km2 con 932 hab por km2

de 499 Colegios del Nivel Medio

18 Colegios

Departamento Central

Justificación

Baja calidad de la enseñanza delidioma inglés ofertada en lasInstituciones Educativas del

Departamento Central

Objetivo

Lograr en los estudiantes el aprendizajeeficaz del idioma inglés mediante

herramientas virtuales que le permitanenfrentar los desafíos de un mundo

cada vez más globalizado.

restriccionesINVOLUCRADOS

Instituciones EducativasBeneficiadas. (18)Gobernación del DepartamentoCentral. (1)Universidad Técnica deComercialización y Desarrollo. (1)Fundación Rosetta Stone. (1)

Inicialmente InstitucionesEducativas Públicas de NivelMedio.Se priorizaron las InstitucionesEducativas asentadas en zonassocialmente vulnerables.La aceptación de las condicionesdel proyecto por parte delas Instituciones beneficiadas

Central Trilingüe

Central Trilingüe

entregables

plazo

Febrero 2015 aNoviembre de 2017

COSTOS

USD 480.000.

Etapa 1

RIESGOS

Problemas de conectividadDesinterés de los estudiantes. Escaso acompañamiento dedocentes. Falta de priorización de losdirectores.

Central Trilingüe

Laboratorios informáticos renovados yen condiciones óptimas.Docentes y técnicos de las áreas deinformática e inglés entrenados.Licencias de uso adquiridas yhabilitadas en todos los Laboratorios.

Método de enseñanza Rosetta Stone®desarrollados por los estudiantes.Concurso "Olimpiadas Central Trilingüe" Procesos de Evaluación de enseñanza yaprendizaje aplicados.

Estudiantes con evaluacionesaprobadas y certificaciones.

Resultados del proyecto evaluadosy comunicados.

Etapa 2

Etapa 3

Etapa 4

OlimpiadasCentral Trilingüe

Fue una competencia de habilidades en elconocimiento del Inglés, en la cual participaronlos tres mejores alumnos de cada instituciónbeneficiaria.Su objetivo fue lograr despertar una motivación en los alumnos, y aumentar su interés en elProyecto.Resultaron ganadoras de este evento las jóvenesErika Quiñónez y Mónica Giménez, quienesrepresentaron al Paraguay en el XVII EncuentroInternacional Virtual Educa en la ciudad de SanJuan de Puerto Rico, desde 20 al 24 de junio deeste año.

beneficios

En base a los resultados esfactible proponer incorporarel idioma inglés comotercera lengua en todo elsistema educativo.Otorgar a los jóvenes deescasos recursos laposibilidad de mejorar susconocimientos del inglés.Los jóvenes egresadostendrán mayores habilidadesy competencias paraincorporarse en el ámbitolaboral.

producto

El servicio de enseñanzadel idioma inglés con la

metodología RosettaStone implementado entodas las Instituciones

Educativas beneficiariasdel Departamento Central

requisitos

Plataforma tecnológica fácil eintuitiva de utilizar.Método de enseñanza eficaz,innovador y práctico.Herramienta pedagógica conautoevaluaciones.Herramienta ubicua ymultiplataforma.Adaptable al nivel inicial oavance del estudiante.

Central Trilingüe

Finalistas Py VirtualEduca 2016

Resumen Central Trilingüe

Resumen VirtualEduca Py 2016

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