La capacitación y actualización virtual es un sistema y modalidad educativa que surge de la necesidad propia de la educación y la tecnología educativa. Por lo que es importante implementar y desarrollar los fundamentos teóricos de lo "virtual", como una base de partida en el ámbito del proceso de enseñanza - aprendizaje y los entornos virtuales en la adquisición del conocimiento a través de ellas.

Se valora cada vez más el tiempo dedicado a la formación desde la óptica de la calidad y el precio y fundamentalmente de la relación entre ambas. Se ha iniciado la formación educativa electrónica. Las innovaciones en los sistemas de comunicación docente-alumno; a los ya tradicionales textos impresos se suman sistemas de comunicación como el texto electrónico, video cursos, tele conferencias interactivos y audio cursos que complementan la tutoría presencial.

La Secretaría de Educación Pública, reafirmando el compromiso de Capacitación y Actualización Docente y Directiva, mediante acciones que redundan en la superación profesional del educador, celebró un Convenio de Colaboración con el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), para llevar a cabo el programa

“FORMANDO FORMADORES”,

OBJETIVO:Ofrecer oportunidades de capacitación y actualización a profesores y directores de educación básica, media superior y superior, para fortalecer sus competencias, habilidades y calidad educativa.

OFERTA EDUCATIVA:DIPLOMADOS

Para líderes y emprendedores educativos

I. Liderazgo, calidad y competencias directivas.

Al final del diplomado, los directores de escuela desarrollarán las competencias para aplicar conocimientos, criterios, estrategias y herramientas que les permitirán desempeñar con eficacia su función de líderes de proyectos educativos y formativos. Esto llevará a la comunidad escolar en su conjunto a convertirse en una institución de calidad y de mejora continua en la que todos aprenden.

II. Calidad educativa y competencias docentes.

Al final del diplomado, los maestros contarán con competencias que les permitirán ofrecer una educación integral y de calidad a sus alumnos, facilitando la construcción de aprendizajes significativos, procesos de metacognición, el desarrollo de la

inteligencia emocional y la formación en valores. Los docentes contarán con una visión de calidad del servicio educativo y de mejoramiento continuo.

III. Competencia lectora: un enfoque para la vida y el aula

Al final del diplomado, los maestros mejorarán la competencia lectora a través del conocimiento y aplicación de procesos básicos como recuperar información, elaborar una interpretación, reflexionar y/o valorar el contenido y la forma del texto. Además serán capaces de diseñar actividades de enseñanza-aprendizaje que favorezcan la mejora de la competencia lectora en los alumnos, misma que se refleja en evaluaciones nacionales (ENLACE) como internacionales (PISA).

IV. Estrategias para la enseñanza efectiva de las matemáticas.

Al final del diplomado, los participantes desarrollarán la competencia para diseñar ambientes de aprendizaje efectivos, a través de la aplicación de los procesos básicos de la didáctica de las matemáticas para un aprendizaje significativo.V.- Desarrollo de la Competencia

Científica en el aula.VI.- Aprendizaje significativo de las

matemáticas a través de los enfoques de PISA y ENLACE para secundaria

VII. Herramientas metodológicas para la formación basada en competencias.

Estos Diplomados, cuentan con: PUNTAJE ESCALAFONARIO POR DIPLOMADO, son aceptados para RECATEGORIZACIÓN, así como se encuentran autorizados y considerados en el CATÁLOGO ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL 2010.

ESTÍMULOS A LA EXCELENCIA Acceso al proceso de evaluación

para obtener una certificación de Competencia Laboral por el CONOCER en la norma; para los participantes de los Diplomados II, III, V, y VI.

Los alumnos que destaquen por su excelencia en las actividades requeridas por los diplomados, podrán participar en un proceso de selección para una beca internacional en dos modalidades:

PresencialExperiencia en una universidad internacional

Curso de verano en España Duración tres semanas

En líneaExperiencia en un diplomado internacional. Participar en el Diplomado

Internacional en Competencias Docentes, avalado por la Universidad de Cambridge e impartido por el ITESM.

Duración cinco meses.

PARTICIPANTES Podrán inscribirse en el esquema

del Programa FORMANDO FORMADORES, todos aquellos docentes de Básica, Medio Superior y Superior que lo solicite y que NO haya participado en dicho Programa.

INFORMESFecha límite de inscripción: 16 de febrero del 2011Inicio del Diplomado: 14 de febrero de 2011Curso presencial sobre el manejo de la plataforma Web Tec:Se notificará fecha y lugar.Curso introductorio:Disponible durante todo el curso a partir de la fecha de inicio.Costo: $626.00 por DiplomadoNombre de la cuenta: Gobierno del Estado SEP.No. de cuenta: 65-50249814-8, Banco: Santander, S.A., Sucursal 5373 OASISPágina WEB del ITESM para acceder al curso e informes del mismo.www.formandoformadores.org.mx. Comunicación con la Coordinación del Estado. Tel.2296900 ext 7207capacitacion_20062007@yahoo.com.mx.Coordinador: Ing. José Miguel García VeraMa. Cristina Torres Espinosa

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN, APOYO Y EVALUACIÓN

ACADÉMICOS

DIPLOMADOS DE CAPACITACIÓN Y

ACTUALIZACIÓN DOCENTE Y DIRECTIVA

CICLO ESCOLAR 2010 - 2011MCTE