Misión de la Facultad de Música Formar músicos y educadores de alto nivel profesional capaces de promover el arte musical, que con plena conciencia de la responsabilidad y trascendencia de su labor se integren a la sociedad formando parte activa de su desarrollo cultural en el marco de las demandas laborales contemporáneas

Visión

La Facultad de Música, comprometida con la excelencia en sus procesos formativos en docencia, tutoría, gestión e investigación, en un ambiente de respeto y tolerancia dentro del ámbito universitario, mediante una organización académica flexible que propicia el trabajo docente colegiado y la eficiencia administrativa al servicio de los estudiantes, transmite conocimientos, habilidades y valores sobre la cultura y educación musical, con el fin de fomentar la tradición artística y académica que la sustentan desde su fundación, y de difundir una conciencia social participativa y vinculada con los altos valores de la humanidad.

DIRECTORIO DRA. SARA LADRÓN DE GUEVARA GLEZ.

Rectora de la Universidad Veracruzana MTRA. LETICIA RODRÍGUEZ AUDIRAC

Secretaria Académico DR. MIGUEL FLORES COVARRUBIAS

Director General del Área Académica de Artes MTRO. J. RAFAEL TORIZ SANDOVAL

Director de la Facultad de Música MTRA. JULIETA V.GONZÁLEZ GARCÍA

Secretaria de la Facultad de Música

Facultad de Música

Tel/Fax: 01 (228) 818-76-62, 842-17-00 Ext 17200, 17202 y 17206

Calle Miguel Barragán N° 32, Col Centro, CP. 91000, Xalapa, Veracruz, México

http://www.uv.mx/musica

ANTECEDENTES La Licenciatura en Educación Musical se ha concebido como una propuesta pedagógica abierta, crítica y creativa. Se pretende que los docentes de esta licenciatura tengan la necesaria sensibilidad para entender al nuevo maestro en toda su complejidad humana y contribuyan a la formación de un educador musical acorde con los tiempos por venir, que seguramente demandarán la existencia de educadores comprometidos con sus propios alumnos y poseedores de una sólida formación en lo que al arte y a la música se refiere.

Esta licenciatura tiene como aspiración la de formar integralmente profesionales de la música capaces de transformar la docencia de su disciplina mediante un desarrollo cualitativo y competitivo, conforme a las innovaciones de los más reconocidos educadores; aptos para la fundamentación teórica de su labor, en los campos de la Psicología, Sociología y Filosofía, para llevar a sus alumnos a una valoración fundamentada de las aportaciones de la música. PERFIL DE INGRESO Conocimientos: Se demandan conocimientos básicos de música, de preferencia se pide el aspirante haya realizado estudios iniciales y de tipo general en música. Lo ideal sería que la formación se haya adquirido en alguna escuela o instituto, pero también podrán ser producto de estudios particulares o familiares. También es deseable información sobre lo que significa el trabajo docente. Habilidades: Es deseable que el aspirante tenga cualidades para dirigir procesos de aprendizaje en otras personas. En virtud de que lo fundamenta] para el futuro profesionista es la guía y la conducción del proceso de adquisición de nociones musicales por parte de alumnos, se pide tenga facilidad para relacionarse con otras personas, en especial niños y jóvenes. El estudiante también debe mostrar habilidad para superarse en lo que se refiere a su propia formación musical. Aptitudes: La capacidad está dividida tanto para la docencia como para la música. En cuanto a la docencia, se demanda sensibilidad para actividades propias de la enseñanza, concebida como coordinación de grupos musicales. Es imprescindible que el aspirante muestre una clara inclinación por las actividades musicales, tanto en teoría como en la ejecución de uno o varios instrumentos, así sea en un nivel elemental. OBJETIVOS DE LA CARRERA Formar educadores en el campo de la enseñanza musical. Formar profesionales de la docencia de la música, con capacidad para desempeñarse en la práctica de manera innovadora. Abordar la actividad docente y de investigación de su práctica profesional a partir del análisis crítico de teorías, métodos y técnicas educativas contemporáneas. Analizar, experimentar y evaluar alternativas de solución para resolver problemas en el campo de la enseñanza musical. Hacer de la música y de la práctica docente un ejercicio sistemático basado en la investigación educativa. Coadyuvar con las instituciones educativas en la elaboración de planes y programas de estudio relacionados con la música. Formar grupos corales e instrumentales en instituciones educativas. CAMPO DE TRABAJO Docentes en escuelas de educación básica y media o Docencia en escuelas de música Grupos de Cámara Coros Profesionales Asesoría en actividades musicales Comentarista o critico musical Arreglista Director de grupos musicales REQUISITOS DE INGRESO • Certificado de estudios completos de bachillerato. • Constancia de estudios musicales en 4 semestres del ciclo de iniciación

de la Facultad de Música o su equivalente. • Acta de Nacimiento. • 2 fotografías tamaño infantil. • Edad límite: Mínima 16 años. PERFIL DE EGRESO Se considera el desarrollo de competencias que complementan tres enfoques que en el ejercicio profesional puede asumir el egresado del programa educativo: Música, Docencia, e Investigación. De esta forma, se apunta a lograr un desempeño profesional eficaz y de alta calidad en virtud de una filosofía que integra la autocrítica y el compromiso para la sociedad que demanda los servicios de los egresados de la LEM. TÍTULO QUE SE OTORGA Licenciado en Educación Musical. Previo cumplimiento de la totalidad crediticia, liberación del Servicio Social y cubrir los requisitos de titulación según opciones autorizadas por la Universidad Veracruzana. ESTRUCTURA CURRICULAR Área de Formación Básica (AFB) Área de Formación Disciplinaria (AFD) Módulo de Optativas Área de Formación Terminal (AFT Área de Formación electiva (AFEL) PLAN DE ESTUDIOS El plan contempla la posibilidad de terminar la licenciatura en un tiempo mínimo de 3 años con el siguiente catálogo de Experiencias educativas:

ÁREA BÁSICA

84 créditos en 14 Experiencias Educativas

Área de Formación Básica General CODIGO EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PRE-REQ. CREDITOS

FBGR 80001 Computación básica 6 (0/6)

FBGR 80002 Habilidades del pensamiento crítico y creativo 6 (2/2)

FBGR 80003 Inglés I 6 (0/6)

FBGR 80004 Inglés II FBGR 80003

FBGC 00003 6 (0/6)

FBGR 80005 Lectura y Redacción a través del Análisis del Mundo Contemporáneo 6 (2/2)

Área de Formación Iniciación a la Disciplina CODIGO EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CREDITOS

EDMA 68001 Instrumento Armónico I 6 (1)

EDMA 68002 Instrumento Armónico II EDMA 68001 6 (1)

EDMA 68003 Instrumento Melódico I 6 (1)

EDMA 68004 Instrumento Melódico II EDMA 68003 6 (1)

EDMB 68001 Metodología de la investigación 6 (1/1)

EDMB 68002 Psicología (desarrollo y aprendizaje) -2 períodos- 6 (6)

EDMA 68005 Solfeo I 6 (1/2)

EDMA 68006 Solfeo II EDMA 68005 6 (1/2)

EDMB 68003 Teorías de la educación 6 (3)

ÁREA FORMACIÓN

DISCIPLINARIA 156 créditos

en 18 Experiencias Educativas

y 36 créditos en 7 EE optativas

Área Formación Disciplinaria CODIGO EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PRE-REQ. CREDITOS

EDMA 68007 Arreglos corales y orquestales I 10 (1/2)

EDMA 68008 Arreglos corales y orquestales II EDMA 68007 10 (1/2)

EDMB 68004 Creación y expresión artística(2 períodos) 6 (2)

EDMB 68005 Educación musical contemporánea EDMB68007 6 (2)

EDMB 68006 Ética y estética en la educación musical 10 (4)

EDMB 68007 Métodos de educación musical EDMB68003 10 (4)

EDMA 68009 Modulo de teoría musical I 10 (6)

EDMA 68010 Modulo de teoría musical II EDMA 68009 10 (6)

EDMA 68011 Práctica instrumental I 6 (2)

EDMA 68012 Práctica instrumental II EDMA 68011 6 (2)

EDMA 68013 Práctica y dirección coral 10 (4)

EDMB 68008 Seminario de docencia I EDMB68003 10 (1/3)

EDMB 68009 Seminario de docencia II EDMB 68008 10 (1/3)

EDMB 68010 Seminario de investigación I EDMB68001 10 (2/2)

EDMB 68011 Seminario de investigación II EDMB 68010 10 (2/2)

EDMA 68014 Técnica y repertorio de percusiones I EDMA 68006 6 (1)

EDMA 68015 Técnica y repertorio de percusiones II EDMA 68014 6 (1)

EDMB 68012 Teoría y práctica del diseño curricular 10 (2/2)

Optativas - Área Formación Disciplinaria EDMB 68016 Musicología (2 períodos) EDMA68010 12 (4)

EDMA 68016 Aplicaciones de TIC en la música FBGR 80001 6 (3)

EDMA 68017 Dirección de grupos musicales y corales EDMA68010 6 (2)

EDMB 68013 Educación musical multicultural EDMB68005 6 (2)

EDMB 68014 Etnomusicología (2 períodos) EDMA 6806 12 (4)

EDMB 68017 Tópico 12 (1/1)

EDMB 68015 Experiencia educativa integradora 12 (1/1)

ÁREA TERMINAL

36 créditos en 3 Experiencias

Educativas y 18 créditos en materias electivas

Optativas según enfoque del programa EDMA 68018 Conjunto instrumental EDMA68012 12 (2)

EDMB 68018 Práctica docente EDMB68009 12 (2)

EDMB 68019 Reportes y difusión de investigación EDMB68011 12 (2)

Área Formación Terminal EE Electivas 18

Total de Créditos 330

EDMC 80001 Servicio Social (En 1 o 2 períodos) 12 (4)

EDMC 80002 Experiencia Recepcional 12 (4)

CATÁLOGO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS

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