Triptico - Mapa

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Blogger: Excellent07 Pueblo Nuevo Panamá Mapas en Panamá CRUSAM Organization El Instituto Geográfico Nacio- nal “Tommy Guardia” es una entidad adscrita a la Autoridad Nacional de Ad- ministración de Tierras (ANATI), creada como insti- tución técnica especializada en materia de fotogrametría, hidrografía, geografía, carto- grafía, geodesia y estudios especiales. El Instituto tiene como objeti- vo primordial proporcionar la información básica que se requiere para la investiga- ción, planificación y ejecu- ción de los diversos proyectos de desarrollo socioeconómico de la República de Panamá. MAPAS Postgrado en educación superior Tecnología educativa CRUSAM. Mapa de Panamá El gran Cartago lideró tres guerras: después de la primera seguía teniendo poder; después de la segunda seguía siendo habitable; después de la tercera ya no se encuentra en el mapa. - Albert Camus

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Pueblo Nuevo

Panamá

Mapas en Panamá

CRUSAM

Organization

El Instituto Geográfico Nacio-

nal “Tommy Guardia” es una

e n t i d a d a d s c r i t a a

la Autoridad Nacional de Ad-

ministración de Tierras

(ANATI), creada como insti-

tución técnica especializada

en materia de fotogrametría,

hidrografía, geografía, carto-

grafía, geodesia y estudios

especiales.

El Instituto tiene como objeti-

vo primordial proporcionar la

información básica que se

requiere para la investiga-

ción, planificación y ejecu-

ción de los diversos proyectos

de desarrollo socioeconómico

de la República de Panamá.

MAPAS

Postgrado en educación

superior

Tecnología educativa

CRUSAM.

Mapa de Panamá

El gran Cartago lideró tres guerras:

después de la primera seguía teniendo

poder; después de la segunda seguía

siendo habitable; después de la tercera ya

no se encuentra en el mapa.

- Albert Camus

Historia

Los mapas más antiguos que se conocen fueron

tablillas creadas por la civilización babilónicas de

hace unos 5000 años. Los primeros mapas con fun-

damento científico provienen de Grecia, y se basan

en tratar de reproducir con fidelidad informaciones

aportadas por viajeros diversos, intentando conju-

gar esas informaciones . También, los conquistado-

res españoles reportaron que los indígenas ameri-

canos tenían cartas geográficas elaboradas en papel

de maguey y pieles, así como tejidos

de algodón, henequén y palma, en los que se dibuja-

ba con colores vegetales y en ocasiones se les daba

un acabado con barniz.

Después de la obra de griegas, la cartografía se es-

tancó durante varios siglos con muy poco avance

en el campo. Durante este periodo los mari-

nos navegaban usando mapas improvisados, hasta el

descubrimiento de la brújula permitió que elabora-

ran los primeros portulanos. Entre estos mapas,

resultantes de la experiencia, cabe destacar los

aque l los producidos por las escue-

las italiana, catalana, portuguesa, veneciana, frances

a, y principalmente mallorquina. Escuelas que die-

ron un gran impulso a la cartografía y que inspiro a

Gerhardus Mercator a publicar su cele-

bre mapamundi del año 1569 en el cual utilizó el

sistema de proyección de mapas que más tarde se

bautizó con su nombre.

A lo largo de la historia han surgido maneras

y modos de mostrar

l a p o s i c i ó n

de fenómenos ge-

ográficos. Estas re-

presentaciones vi-

suales de terreno

trasformaron la ma-

nera en al que los

humanos vemos el

mundo. De esta

manera surgen los

mapas

Un mapa es una

representación gráfica y métrica de una por-

ción de un territorio generalmente sobre una

superficie bidimensional, pero que puede ser

también esférica como ocurre en los globos

terráqueos. El que el mapa tenga propiedades

métricas significa que ha de ser posible tomar

medidas de distancias, ángulos o superficies

sobre él y obtener un resultado que se puede

relacionar con las mismas medidas realizadas

en el mundo real.

Iniciados con el propósito de conocer su

mundo, y apoyados primeramente sobre te-

orías filosóficas, los mapas constituyen hoy

una fuente importante de información y una

gran parte de la actividad humana está rela-

cionada de una u otra forma con

la cartografía.

Mapas Los mapas y la tecnología educativa

El uso del lenguaje cartográfico es vital para

comunicar las más diversas situaciones histó-

ricas. La cartografía histórica permite comuni-

car situaciones factuales o conceptuales. En

un mapa podemos concretar la ubicación

espacial de un hecho o realidad histórica.

Los mapas no solo están presentes en la piza-

rra del aula o en las clases prácticas de los

centros de enseñanza superior, sino también

en las revistas, periódicos, en el cine, en las

trasmisiones de televisión entre otros.

Es un medio de enseñanza aprendiza-

je independiente y muy efectivo que permite

a los estudiante desarrollar una gran variedad

de habilidades técnicas y visuales, así como la

habilidad de asimilar eventos en un contexto

complete que incluye una escala temporal y

espacial.

Mapa conceptual de habilidades del estudiante

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Américo Vespucio Famoso cartógrafo

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