¿TUTOR O «ARQUITECTO DE DE TRAYECTOS DE DE

APRENDIZAJE»?

Post Grado en Docencia SuperiorLicdo. Juan LúPsicologo

INTRODUCCIÓN▪ En los últimos años el tema de la calidad de la educación ha estado

siempre en las mesas de dialogo, el proceso tradicional de enseñanza-aprendizaje centrado en la facilitación de un tutor como fuente casi única del saber, viene recibiendo grandes cambios en todos los niveles educativos para dar paso a nuevas orientaciones basadas en enfoques pedagógicos centrados en el alumno y la introducción de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

▪ La siguiente presentación nos lleva a cuestionarnos cuál es nuestro rol en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Profesor encargado de  dirigir y aconsejar a un  grupo determinado de  estudiantes en un centro 

de enseñanza.

Profesional que tiene el arte y la

técnica de proyectar y construir edificios.

En este supuesto aprendizaje centrado en el alumno, corremos el riesgo de que simplemente se trate de un entorno de entrega de materiales, donde el alumno termina realizando un simple

curso autoasistido.

PROCESOS DE APRENDIZAJE

Educación Personalizada

Educación centrada en los

medios

Confunden

Aprendizaje centrado en el Alumno

RIESGOS EN EL APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO

CONCLUSIÓN▪ Tutor o Arquitecto de trayectos de aprendizaje, lo importante es lograr

que alumno sea el autor principal de esos procesos de aprendizaje, es decir el aprendizaje debe estar centrado en el alumno.

▪ Tutor o Arquitecto, lo ideal es motivar al alumno a involucrarse más en el aprendizaje, llevándolo a interactuar constantemente con la realidad y observando su propio avance, esto le permitirá que sus habilidades desarrolladas sean perdurables y así mejorar su capacidad de estudio.

¿ERES TUTOR O ARQUITECTO?

FUENTE▪ ¿Tutor o «Arquitecto de de trayectos de de aprendizaje»?

http://udelas.e-ducativa.com/archivos/_1186/zambullete.pdf