PLE y PLN

Enero 2013

Erika María Sandoval Valero

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

Proceso de Certificación de Competencias 601027- Tutoría Virtual de Curso Académico

Diferencia entre PLE y PLN

PLE

• Personal Learning Environment

• Entornos personales de aprendizaje

• Marco de herramientas para llevar a cabo esas conexiones

PLN

• Personal Learning Network • Red Personal de• Aprendizaje• Interconexiones personales y

las personas que lo integran.

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”PLN son los pasajeros y los PLEs son los trenes o automóviles en sí” Fernando Santamaría, Agosto 2010

Fuente. http://fernandosantamaria.com/blog/2012/03/entornos-personales-de-aprendizaje-una-perspectiva-ibertic/

Diferencia entre PLE y PLN

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PLE.

Los entornos personales de aprendizaje son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para:

•Fijar sus propios objetivos de aprendizaje

•Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, y comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje.

•y lograr así los objetivos de aprendizaje.

Apoyo del PLE al aprendizaje

Basado de: (Virtual Educa, 2010)

Los entornos personales de aprendizaje proporcionan más responsabilidad y más independencia para los estudiantes.

Las aplicaciones de PLE, usadas en empresas, tienen el potencial para facilitar formación y desarrollo y al mismo tiempo desarrollar aprendizaje organizativo en la empresa.

Los PLE pueden tender un puente entre los jardines vallados de las instituciones educativas con los mundos exteriores. Haciendo esto los aprendices pueden desarrollar los juicios y habilidades oalfabetización necesaria para el uso de nuevas tecnologías en una sociedad rápidamente cambiante.

En: eLearning Papers • www.elearningpapers.eu • Vol 2, No 1 • January 2007 • ISSN 1887-1542: Documento original: http://www.elearningeuropa.info/files/media/media11561.pdf Entornos personales de aprendizaje ¿el futuro del e-learning? Graham Attwell

PLE

• Objetivo y uso

Pasos para crear un PLN

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Basado en: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/06/30/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/

PLN. Razones para incluirlos

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Basado en Profesores 2.0 en la universidad del siglo XXI. Pag. 55. Ana María Rodera Bermúdez. 2012

Referencias

Attwell, G. (2007). Entornos personales de aprendizaje ¿el futuro del e-learning? eLearning Papers.

Santamaría, F. (01 de 2013). Blog de Fernando Santamaría. Obtenido de http://fernandosantamaria.com/blog/2012/03/entornos-personales-de-aprendizaje-una-perspectiva-ibertic/

Sergio , F. (30 de Junio de 2011). Blog del proyecto eco escuela 2.0. Obtenido de http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/06/30/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/

Virtual Educa. (Junio de 2010). Ecosistemas digitales en entornos virtuales. España.

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Referencias

Attwell, G. (2007). Entornos personales de aprendizaje ¿el futuro del e-learning? eLearning Papers.

Santamaría, F. (01 de 2013). Blog de Fernando Santamaría. Obtenido de http://fernandosantamaria.com/blog/2012/03/entornos-personales-de-aprendizaje-una-perspectiva-ibertic/

Sergio , F. (30 de Junio de 2011). Blog del proyecto eco escuela 2.0. Obtenido de http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/06/30/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/

Virtual Educa. (Junio de 2010). Ecosistemas digitales en entornos virtuales. España.

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