SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADOSECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR Y NORMAL

ESCUELA NORMAL PARTICULAR“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA21PNP0036G

CURSO: La Tecnología Informática aplicada a los Centros Escolares

TITULAR DE LA ASIGNATURA: José Manuel Martínez León

Jared Guerrero Gaspar

3er. Semestre

26 de Septiembre de 2012

Tutorial del manejo de GeoGebra

http://www.geogebra.org/cms/

Es un software de matemática libre, para enseñar y aprender. Disponible para descargar en un ordenador y poder usarlo, manipularlo y experimentar una manera diferente y divertida de aprender matemáticas. Puede ser utilizado con niños desde el básico escolar hasta jóvenes en el universitario.

Como instalar:Con necesidad del internet se ingresa al

link mostrado antes. Es la página donde se descarga el software en el ordenador.

En el espacio que dice “Download” o Descargar se da click y comienza a seguir los pasos fáciles y rápidos para la instalación del programa.

Si el internet es de alta velocidad, la función es mejor y hay mayor rapidez en la descarga.

Ya colocado o

ubicado el

software

dentro de los

programas del

procesador,

se accede a él

en el

momento que

quiera sin

necesidad de

una conexión

a internet.

Buscamos

el

programa

en el

escritorio

después

de haberlo

instalado,

damos

click en el

icono

señalado.

Vista de

GeoGebra

,ventana

principal.

En la parte superior, en la barra de

menús, encontramos opciones que

explorar y con las cuales

crearemos todo tipo de

actividad matemática.

Aquí se ingreso en la

parte de “vista” …

En el menú “herramientas

” encontramos

todas las cuales nos apoyaran a construir

desde líneas, figuras o inclusive

hasta graficas de funciones, manejar hojas de calculo o graficas…

Aquí se ingresa Menú

– Herramientas- de Polígonos -

Regular

Después de anotar dos coordenada

s en la entrada

mediante comandos o ubicar dos

puntos cualquiera en la vista grafica, se muestra

una ventana y se da el numero de vértices del

cual queremos el polígono…

en este caso son 7

Nos crea un

polígono regular,

este caso, un

heptágono.

Muestra la figura en el espacio grafico y

nos da los puntos en

la vista algebraic

a.

Para crear un

histograma se

ingresa a Menú –

Apariencias – Hoja de Calculo y

Graficas, y se emplea

la herramien

ta de – Análisis de

una variable

Se cambia el deslizador Cl

ases en la ventana

emergente para

controlar el número de barras que se exponen

en el histograma.

Se puede mejorar el histograma

ajustando las clases

manual-mente y

cambiando los

parámetros

También notamos la

media y mediana de

los datos involucrados

Para intentar construir triángulos dinámicos de distinto

tipo, se emplean

las herramient

as en el Menú Vista,

damos Ejes y

controlamos que esté

tildado Cuadrícula.

Seleccionamos

la Herramienta de Semi-

circunferencia dados Dos Puntos y

damos clic en dos posiciones

de la Vista Gráfica, una

más a la izquierda que la otra, para que quede

trazada esta semi-

circunferencia.

Seleccionamos la Herramienta de Punto Medio

o Centro, seleccionando los dos puntos extremos de la

semi-circunferencia recién trazada.

Al quedar trazado este tercer punto, empleamos

la Herramienta de Segmento

entre Dos Puntos para trazar el que

une este tercer punto con el del extremo

izquierdo de la semi-

circunferencia.

Seleccionamos la Herramienta de Recta Perpendicular para trazar la que pasa por el punto medio y resulte perpendicular al segmento recién trazado.

Pasamos a la Herramienta de Refleja Objeto por Punto para reflejar el punto medio entre los extremos de la semicircunferencia a través del punto del extremo derecho de la semicircunferencia.

Empleamos nuevamente la Herramienta de Semicircunferencia dados Dos Puntos para trazar otra semicircunferencia que tenga por extremos el punto medio entre los extremos de la anterior y el punto recientemente reflejado.

Seleccionamos la herramienta que interseca dos objetos para encontrar el punto en que se intersecan la perpendicular recién trazada con la semicircunferencia que atraviesa y aquel en que se cruzan ambas semicircunferencias.

Pasamos a seleccionar nuevamente la Herramienta de Refleja Objeto por Punto para reflejar el punto en que se interseca la perpendicular trazada con la semicircunferencia por el punto medio entre los extremos de esta semicircunferencia.

Con la Herramienta de Arco de Circunferencia con Centro entre Dos Puntos, trazamos el arco que tiene centro en el punto medio entre los extremos de la primera semicircunferencia

Usando la Herramienta de Nuevo Punto trazamos, uno en el segmento que une el centro de la primera semicircunferencia y otro, sobre la primera semicircunferencia y el tercero, en el arco recientemente trazado.

Con la Herramienta de Polígono unimos estos tres puntos recientemente creados para obtener un triángulo equilátero…

Si se desplaza el último de los vértices, se obtienen una variedad de triángulos isósceles de los cuales es, además, rectángulo el del extremo del arco que recorre.

En cada oportunidad se puede verificar la longitud de los lados del triángulo trazado y compararlos empleando la Herramienta de Relación entre Dos Objetos para verificar cuándo son iguales de dos en dos, los tres lados.

Se puede controlar cuándo y cómo el triángulo resulta isósceles, rectángulo, cuándo equilátero y cuando es un isósceles de distinto tipo…

Esto y mucho mas puede crearse con ayuda de este software educativo… GeoGebra puede ser usado de muchas maneras creativas por el alumno con ayuda y facilitación del maestro, y de manera fácil…