Tutorial La Importancia de Citar Fuentes

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Educación para todos con calidad globalECSAH/ZCBC Tutorial Importancia de Citar Fuentes Bogotá 26 de Noviembre Certificación de Competencias Tutor Virtual María del Pilar Cardona Sánchez FI‐GQ‐OCMC‐004‐015 V. 000‐27‐08‐2011

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Tutorial para Citar y Referenciar, con Normas APA.

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  • 1. ECSAH/ZCBC Tutorial Importancia de Citar Fuentes Mara del Pilar Cardona Snchez Bogot 26 de Noviembre Certificacin de Competencias Tutor Virtual FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 2. El citar las ideas y los trabajos desarrollados por otrosautores,esreconocerydarcrditoasuspensamientos,delocontrarioseconsideraplagio,alcopiarlasideasdeotros.Imagentomadade:http://naobichan.blogspot.com/2011/10/campanaantiplagios.html FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 3. Tabla de ContenidoIntroduccin.Objetivos.JustificacinReferenciarCitasSegnlasNormasAPA1. CitasCortas.2. CitasLargas.3.Lasideasdelautordelestudio.4.lascitasdebenaparecerenlalistadereferencias.5.Citasdetres(3)omsautores.6.Lasideasaportadaspormltiplesautores7.Ideasdeunautorexpresadasenotraobra.7.Ideasdeautorexpresadasenotraobra. FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 4. 8.Piedepgina 9.Lalistadereferencias. 10.Siunautortienevariaspublicaciones, 11.Sielapellidodelautorescompuesto, 12.Sielautoresunaraznsocial 13.Lasobrasdedos(2)autores.14.Alfinaldeunacita.15.Libros16.Artculosenpublicacionesperidicas17.Ponenciaypresentacionesdeeventos FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 5. 18.Trabajosdegrado,ascensoysimilares19.Documentosyreportestcnicos20.Referenciasdefuenteselectrnicasenlnea21.Artculosenpublicacionesperidicas22.Documentoenlneaindependiente,sinautornifechadepublicacin23.Comunicacionesporemail24.SitioswebConclusinBibliografa FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 6. Introduccin El siguiente tutorial, tiene como propsito dar a conocer las Normas en formato APA para citar y referenciar autores, a quienes se les da crdito por sus ideas y pensamientos, los cuales ayudan a fundamentar una investigacin FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 7. Objetivos Conocer como se debe citar y referenciar a otros autores segn las normas APA. Evitar el Plagio. Defender la propiedad intelectual. FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 8. Justificacin Es importante reconocer y evidenciar la propiedad intelectual de los autores, con la finalidad de no cometer plagio, adems de otorgar la oportunidad al lector de ampliar su conocimiento consultando e investigando los autores referenciados en las producciones intelectuales. . FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 9. Referenciar Citas segn las Normas APA 1. Citas cortas: son aquellas que van citadas entre comillas e incorporadas en el texto; su contenido no es mayor a 40 palabrasyelnmerodepginapuedeiralfinaldelacitao alinicio;dependedelaredaccindelencabezado. Ejemplo:Eltrminoderesilienciahasidoestudiadoydefinido pordiversosautoresdelasiguientemaneraesunconjuntode habilidades con las que cuenta una persona; como un proceso de adaptacin, resultado de la interaccin entre el sujeto y la adversidad(Landazbaletals,2007,p.21).Otambinsepuede citar de la siguiente forma: otros autores entre ellos Landazbal et als (2007) definen la resiliencia como: un procesosistmicoycomplejo(p.21). Educacinparatodosconcalidadglobal FIGQOCMC004015V.00027082011
  • 10. Referenciar Citas segn las NormasAPA 2.CitasLargas;sonaquellasquecontienesmsde40palabras,se componen en bloque, no hay uso de comillas ni sangra en la primera lnea, va escrita a espacio sencillo. El bloque de cita lleva sangradecinco(5espacios)poramboslados.Debersepararsede losprrafosanterioryposteriorpordos(2)espacios. Ejemplo: Landazbal et als (2007) define la resiliencia como un conjuntodehabilidadesconlasquecuentaunapersona;comoun procesodeadaptacin,resultadodelainteraccinentreelsujeto y la adversidad ; como una actitud positiva frente a situaciones adversas; como un proceso sistmico y complejo; y, como un sistema de factores protectores posibles de educar y desarrollar (p.21). FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 11. Cmo se debe Referenciar 3.Lasideasdelautordelestudioparaclarificarlacitatextualse escribenentrecorchetes[].* 4. las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias.Cuidarlaortografaenlosnombresdelosautoresy constatarbienelao.* 5. Citas de tres (3) o ms autores, la primera vez se deben nombrar todos. Luego se escribe slo el apellido de quien aparezca de primero en el orden de autora, seguido de cualquieradeestasexpresiones:etals,ycolsoyotros;y luegosecolocaelaodelapublicacin.* *ComisinAcadmicaeInvestigacin(2007)ResumendeNormasAPAUPEL.UniversidadAbiertaRectorado. FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 12. Cmo se debe Referenciar. 6.Lasideas aportadaspormltiples autoresseordenanpor orden alfabtico separadas de punto y coma (Landazbal,2007; Cardona, 2010)*. 7. Ideas de un autor expresadas en otra obra (Palmer, citado en Landazbaletals,2007).OsiseprefierePalmer(c.p.enLandazbal etals,2007).EnlalistadereferenciassecitaaLandazbal*. 8.Piedepginaserestringirnalmnimo.* 9.Lalistadereferenciasseorganizaenordenalfabtico,elapellido ylainicialdelnombre.Sloenmaysculalaprimeraletra.* *ComisinAcadmicaeInvestigacin(2007)ResumendeNormasAPAUPEL.UniversidadAbiertaRectorado. FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 13. Cmo se debe Referenciar. 10.Siunautortienevariaspublicaciones,seordenaprimero la ms antigua. Si tiene varias en un mismo ao, se escribe unaletraminsculadespusdelao(1990a,1990b).* 11.Sielapellidodelautorescompuesto,seordenasegnel prefijo(DeLaRosa,DelValle).* 12.Sielautoresunaraznsocialseordenadeacuerdoala primera palabra significativa. Ejemplo The British PsychologicalSociety(seordenaporlaB).* *ComisinAcadmicaeInvestigacin(2007)ResumendeNormasAPAUPEL.UniversidadAbiertaRectorado. FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 14. Cmo se debe Referenciar. 13. Las obras de dos (2) autores se escriben en espaol unidos por una y. En ingls por un &. Ejemplo (LandazbalyCardona)(Glesne&Peshkin).* 14. Al final de una cita, el punto va despus del parntesis.Ejemplo(Gonzlez,2008,p.34).* *ComisinAcadmicaeInvestigacin(2007)ResumendeNormasAPAUPEL.UniversidadAbiertaRectorado. FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 15. Ejemplos de Referencias Impresas. 15.Libros Landazbal, D. et als (2007). Una Luz que Brilla la Resiliencia. Anlisis de investigaciones realizadas en la ltimadcada.UniversidadNacionalAbiertayaDistancia. UNAD.Colombia. 16.Artculosenpublicacionesperidicas Landazbal, D. et als (2008). Factores de Resiliencia que inciden en el xito acadmico de Estudiantes en la Modalidad de Educacin a Distancia. Revista de InvestigacionesUNAD.Vol8.No.2,Colombia. FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 16. 17.PonenciaypresentacionesdeeventosCardona, M. (2009, agosto). La resiliencia como dispositivo deintervencin en sujetos con bajo rendimiento acadmico. Ponenciapresentada en el primer encuentro nacional de investigaciones enresiliencia:retosyPerspectivasdelaUniversidadNacionalAbiertaya Distancia UNAD. Colombia. Extrado el 7 de Octubre desdehttp://www.unad.edu.co/redresiliencia/18.Trabajosdegrado,ascensoysimilaresMoreno, J. (2001). El Analfabetismo un problema social de lascomunidades indgenas de la Guajira. Trabajo de grado deespecializacin no publicado. Universidad Nacional Abierta y aDistancia UNAD. Colombia. Extrado el 3 de agosto de 2008 desdehttp://120.183.145.21/ FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 17. 19.DocumentosyreportestcnicosMinisterio de Educacin, Oficina de Acreditacin y Calidad.(2008).Programasdeeducacinsuperioracreditadosporlasdiversasinstitucionesen2007.Colombia.20.ReferenciasdefuenteselectrnicasenlneaMuoz, M. (1993). Educacin innovadora por medio de lasTics. Organizacin de Estados Iberoamericana de Educacin,la Ciencia y la Cultura. Editorial Popular. Extrado el 24 deseptiembre de 2002 desdehttp://www.oei.co/oeivirt/edumat.html FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 18. 21.ArtculosenpublicacionesperidicasMuoz,M.(2001).Laresilienciaylaeducacin:dosdispositivosdeintervencinparalainclusinsocial.RevistaIberoamericanadeEducacin.Extradoel8dejuniode2003desdehttp://www.oei.co/oeivirt/rie07a01.html22.Documentoenlneaindependiente,sinautornifechadepublicacinGVUs8thWWWusersurvey.(n.d).Extradoel13deseptiembrede2001desdehttp://www.gvu.gatech.edu/usersurveys199710/ Educacinparatodosconcalidadglobal FIGQOCMC004015V.00027082011
  • 19. 23.ComunicacionesporemailCardona,m.(22deNoviembre,2001).Comentariodela respuesta de Gonzlez. [Mensaje 1234]. Mensajeenviado ahttp://mail.google.com/mail/u/1/#inbox/133ce7d711297bb824.Sitiosweb(http://www.unad.edu.co) FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 20. Conclusin El reconocer las ideas de los dems y evidenciar la importancia delamismaenunaproduccinpropia,exigeuncomportamiento que incurre en los valores ticos que he constituido como sujetos, en este caso es de reconocimiento por la produccin intelectualdeotro,soportadoenlahonestidadaldarcrditoal conocimientoacadmicoproducido. Imagentomadade:http://es.123rf.com/photo_6839301_situacindenegociosadministradoryuncolegatenerdoundtssobreideasdejvenes empleados.html FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 21. Bibliografa Comisin Acadmica e Investigacin (2007)Resumen de Normas APAUPEL . Universidad Abierta Rectorado. Extrado el 25 de Noviembre de 2011 desde http://franadasi.com/claire/apa.pdf Imgenes (http://naobichan.blogspot.com/2011/10/campana antiplagios.html) (http://es.123rf.com/photo_6839301_situacinde negociosadministradoryuncolegatenerdoundtssobre ideasdejvenesempleados.html) FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal
  • 22. ECSAH/ZCBC FIGQOCMC004015V.00027082011 Educacinparatodosconcalidadglobal