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Colegio San Nicols de Maip

Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Profesoras: Patricia Ojeda/ Cherie Cancino

Nuestro patrimonio histrico

El patrimonio es un conjunto de bienes valiosos que pertenecen y representan a las personas de una comunidad, quienes estn encargadas de otorgarles valor, conservarlos y promoverlos para las futuras generaciones.

Distintas organizaciones e instancias han sido creadas para proteger y promocionar el patrimonio cultural de Chile, siendo una de ellas el Consejo de Monumentos Nacionales.

Para ms informacin puedes visitar la pgina www.monumentos.cl o www.patrimonio.cl

NUESTRO PATRIMONIO OPERA COMO TESTIMONIO DE NUESTRA EXISTENCIA Y PUEDE SER CLASIFICADO DE MUCHAS MANERAS:

Da tres ejemplos de cada tipo de Patrimonio:

PATRIMONIO INMATERIAL:____________________________________________________________________

PATRIMONIO MATERIAL:______________________________________________________________________

PATRIMONIO NATURAL:______________________________________________________________________

El Da del Patrimonio Cultural de Chile, organizado por elConsejo de MonumentosNacionales de Chile, es una instancia ciudadana de celebracin y reflexin en torno a las diferentes dimensiones de nuestra herencia cultural y desde su inicio, en el ao 1999, se ha perfilado como una de las principales actividades culturales a nivel nacional.

Lee el siguiente texto. Luego, responde las preguntas.

Hoy se celebra en todo el pas el "Da del Patrimonio Cultural"

Las actividades tienen como objetivo generar instancias de reflexin y conocimiento sobre nuestra herencia cultural, e incluyen la apertura voluntaria de edificios y sitios patrimoniales, actividades gratuitas en museos, archivos y bibliotecas, y la ceremonia oficial en la cual se hace entrega del Premio Conservacin de Monumentos Nacionales.

En Santiago, las actividades incluyen el clsico recorrido por el Palacio de La Moneda, adems de La Tesorera General de la Repblica, la Cripta Bernardo O'Higgins, la Intendencia Metropolitana, el Museo Nacional de Bellas Artes, el Museo de Arte Contemporneo (MAC), entre otros edificios emblemticos.

En tanto, en la Plaza de Armas, se realizar una expresin ciudadana que busca acercar a la comunidad al libre ejercicio artstico entre las 8:30 y 18:00 hrs.

Tomado de www.24horas.cl

a) Cmo se celebra el da del patrimonio cultural?

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b) Qu actividades se realizan para celebrar ese da?

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c) Por qu crees que se cre este da?

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d) Por qu crees que es importante celebrar ese da?

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Actividad: Da del Patrimonio histrico en el Colegio San Nicols

Para incentivar la importancia de nuestro patrimonio histrico y de nuestra historia nacional. Como colegio realizaremos una actividad voluntaria para los alumnos y que tendr una nota adicional en la asignatura de historia.

El da del patrimonio histrico se realiza el ltimo domingo del mes de mayo, por lo que la entrega de su trabajo ser la segunda clase de la semana siguiente.

Para ms informacin sobre el da del patrimonio visita: www.diadelpatrimonio.cl

Instrucciones:

1. Visita algn monumento histrico

2. Scate una foto en aquel lugar

3. Rene la mayor cantidad de informacin durante la visita

4. Realiza un afiche que contenga la fotografa impresa

5. Relate la experiencia vivida frente a sus compaeros y explique la importancia de nuestro patrimonio histrico

El afiche debe contener:

La informacin obtenida durante la visita, puede complementar con informacin de fuentes confiables y debidamente citada (www.memoriachilena.cl, por ejemplo)

Su fotografa en algn monumento histrico

Debe realizarse en hoja tamao block

Utilice su creatividad y originalidad.

Pauta de Evaluacin:

CRITERIOS

DESCRIPCIN

Pensamiento Temporal

5 ptos

3 ptos

En tu afiche das cuenta del contexto histrico del monumento que escogi y explica algunos datos que nos ayudan a comprender la importancia que tiene ese monumento para la comunidad. Puedes ayudarte con algunas preguntas como En qu poca y con qu fin fue construido? Cul es su importancia hoy en da para la comunidad?

En tu afiche caracterizas algunos datos, pero no siempre nos ayudan a comprender la importancia de ese monumento.

Comunicacin

4 ptos.

1 pto

Presentas de forma oral el tema organizando la exposicin con una estructura adecuada, incorporando material de apoyo pertinente y respondiendo respetuosamente preguntas de la audiencia, demostrando manejo del tema escogido. DESCRIBES la experiencia vivida y explicas la importancia de proteger nuestro patrimonio histrico.

Tu presentacin a veces es dbil y no siempre demuestras manejar el tema que escogiste, ya que no respondes las preguntas que te realizan de forma pertinente. Defines lo que es el patrimonio, pero no logras explicar la importancia que tiene cuidarlo.

Trabajo con Fuentes

3 ptos

1 pto.

Obtienes informacin sobre el monumento histrico que elegiste a partir de diversas fuentes y aplican estrategias para registrar su informacin. Eres capaz de jerarquizar la informacin, organizndola y sintetizndola por orden de importancia. Su informacin es precisa, pertinente y vlida y su contenido es fcilmente comprensible, presentando el tema de forma completa.

Los estudiantes buscan informacin del monumento histrico a partir de diferentes fuentes pero no aplican estrategias para registrar la informacin de manera sinttica o sus fuentes son poco confiables.

Creatividad

4 ptos

2 ptos.

Su afiche es atractivo visualmente dando cuenta de la utilizacin de diversos elementos logrando transmitir que es un trabajo elaborado con imaginacin. Cuenta con detalles novedosos que embellecen y mejoran la produccin. Utilizan los recursos de forma llamativa y eficaz, utilizando elementos para resaltar las ideas importantes como por ejemplo colores, tipo o tamao de letras, etc. El estudiante evita utilizar recursos digitales, y solo se vale de su manufactura personal.

Su afiche utiliza elementos como imgenes, diferentes tipos de letras y colores, pero su resultado no siempre es atractivo visualmente por falta de detalles novedosos que mejoren la produccin.

Utilizacin de imgenes y Aspectos Formales.

3 ptos

1 ptos

El estudiante realiz su trabajo en formato de Hoja de Block, trabajando individualmente e incluyendo la fotografa que el estudiante realiz del lugar. Adems incluye el sticker del da del patrimonio nacional, que le entregarn en el monumento que visitar. Las imgenes que utiliza complementan lo escrito, contribuyendo significativamente a la comprensin del contenido y motivando al lector a tomar atencin en el afiche.

El estudiante realiz su trabajo en formato de Hoja de Block, trabajando individualmente e incluye al menos un elemento grficos, pero no siempre es pertinente al texto.

PUNTAJE TOTAL:

19 ptos

PUNTAJE OBTENIDO:

PATRIMONIO INMATERIAL

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PATRIMONIO MATERIAL

PATRIMONIO NATURAL