UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGODIRECCIÓN DE SUPERACIÓN ACADÉMICA

REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA

LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS EN EL AULA

INTEGRANTESMARCELA BORJA FERREIRA

MIRIAM PEREZ ORTEGAMARISOL JIMÉNEZ VEGA

PREGUNTA GENERADORA

¿Qué elementos se necesitan para que el aprendizaje del idioma

inglés sea más significativo?

PALABRAS CLAVEenseñanza, idioma inglés, aprendizaje, nativos, vocabulario,gramática, motivación, material auténtico, docente, alumno,presentaciones multimedia, estrategia didáctica

La Enseñanza del Idioma Inglés en el Aula

Importancia del inglés

● Participación en eventos: - Sociales - Políticos - Culturales

Para poder aprender el idioma se necesita:

❏ Motiviación

* Intrínseca

* Extrínseca

El rol del docente

Monitoreo Facilita Guía

del las el

Quehacer del alumno

EstratégiasDidácticas Aprendizaje

El rol del alumno

Pasivo Activo

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Procedimientos para promover aprendizaje significativo

EJEMPLOS● planeación del proceso enseñanza

aprendizaje● resumen ● organizador previo● ilustraciones● Analogías● Preguntas intercaladas● Mapas conceptuales

● La estrategia se elige por el alumno

● Brindar variedad de materiales didácticos significativos

SU USO EN EL AULA

BENEFICIOS DE LAS

ESTRATEGIAS

Dan a los alumnos elementos para enfrentar los retos de la vida

Fomenta aprendizaje significativo

egresan con perfil innovador

CONCLUSIONMOTIVACIÓN PARA APRENDER Y USAR TIC

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

ATRACTIVO E INNOVADOR

REFERENCIASQuispe, J (2010) Factores que influyen en el Rendimiento Académico. Recuperado el 8 demarzo de 2013 de la URL http://www.eumed.net/rev/ced/11/jtq.htm

Palma, M. (2004) Consideraciones didácticas en el Aprendizaje del Idioma Inglés. Recuperadoel 4 de julio 2012 de la URLhttp://anuariopregrado.uchile.cl/articulos/CEP/AnuarioPregrado_Consideraciones_didacticas_en.pdf