INSTITUTO TECNOLGICO DE TEPIC

TALLER DE INVESTIGACINUnidad # 2

Rivera Lpez Jos MisaelPROTOCOLO DE INVESTIGACIN

Marco Antonio Lpez ZepedaNo. Control: 12401157

31 de abril de 2015INTRODUCCINEn general el proceso de la investigacin cientfica se refiere al conjunto de acciones que se deben realizar para que su desarrollo llegue a feliz trmino, independientemente del tipo de investigacin que se lleve a cabo y el problema cientfico que se pretenda solucionar. Todos los mdicos en rgimen de residencia estn en la obligacin de realizar, durante el tiempo sealado para sus estudios, un trabajo de investigacin sobre un tema de la especialidad que cursa con la finalidad de adquirir experiencia en este tipo de tarea y profundizar en la metodologa de realizacin de una investigacin cientfica. Se aspira a que los temas que se aborden en los trabajos de terminacin de la residencia contribuyan a dar respuesta a las lneas de investigacin aprobadas para los diferentes centros, y no al criterio o deseo de tutores o residentes. Se hace necesario, por lo tanto, facilitarle a los educandos el adquirir una visin simplificada del mtodo, va, modo o procedimiento a emplear, para resolver con cierto orden esta tarea y lograr sus objetivos. El conocimiento no surge de forma espontnea, sino que se le busca. El residente debe por lo tanto apropiarse de un mtodo, o sea, de una regulacin de las acciones, mediante la cual la produccin del conocimiento no queda supeditada a los caprichos de la espontaneidad, sino que pueda ser planificada y controlada, y por lo tanto, se convierta en una verdadera actividad. Este trabajo intenta dar una idea de forma sencilla, racional y concisa, de las partes fundamentales que componen el protocolo de una investigacin cientfica y a su vez exponer ms detalladamente el informe final, de forma tal que el residente pueda inferir la interrelacin que existe entre el documento bsico donde se consigna todo lo concerniente a la futura investigacin cientfica con el informe final que toma en cuenta cada una de las partes fundamentales del estudio. El trabajo de terminacin de la residencia (TTR), debe responder a las necesidades de investigacin planteadas por el MINSAP, que se reflejan en los planes temticos aprobados en las distintas unidades de salud y facultades. Estos trabajos deben mostrar un profundo dominio terico y prctico en el campo del conocimiento que se trate y reunir los requisitos metodolgicos suficientes y necesarios al objeto en estudio. El TTR constituye el medio fundamental para la formacin y el control de la adquisicin, de forma sistemtica, del mtodo cientfico considerado como herramienta de trabajo de los futuros especialistas en el campo de la asistencia y la investigacin. El mdico residente debe presentar en el transcurso de la especializacin que cursa, el proyecto de investigacin o protocolo y debe concluir sus estudios, entre otros aspectos, con la entrega y aprobacin del informe final de la investigacin. Cada uno de estos documentos, se confeccionan en momentos diferentes dentro del proceso de formacin del especializado.

El protocolo de investigacin o proyecto El Protocolo de investigacin o proyecto es el documento mediante el cual, se orienta y dirige la ejecucin de la investigacin (TTR), en l se materializa la etapa del planeamiento de la investigacin y servir de gua en las etapas sucesivas del trabajo, por lo que debe ser lo ms claro, concreto y completo posible.Caractersticas de las partes que conforman el Protocolo Titulo Debe ser conciso y especfico, reflejar el objetivo del trabajo y los aspectos fundamentales en los que el autor hace nfasis y evitar expresiones superfluas o circunstanciales.Resumen Debe hacer una breve referencia al problema que se va a investigar y contener de manera resumida y estructurada el planteamiento del problema, los objetivos del estudio y el mtodo que se utilizar para dar respuesta a los objetivos de investigacin, por tal motivo se sugiere que se confeccione al concluir la elaboracin del proyecto. No debe exceder de 250 palabras.Introduccin En esta parte se concentra el planteamiento del Problema. Contendr una breve exposicin de los antecedentes y puesta a punto del tema en cuestin, donde quede explcito el problema de la prctica social que da origen al proyecto, es decir, el Problema prctico.El problema cientfico se expresar en forma de prrafo afirmativo (o tambin puede hacerse en forma de preguntas de investigacin cuando se trate de proyectos de investigacin o de evaluacin) en relacin con el problema de la prctica social, planteado de manera tal que, mediante el mtodo cientfico, pueda drsele solucin (El enunciado del problema prctico responde fundamentalmente a "por qu" se hace el trabajo, pero el enunciado del problema cientfico, al igual que el ttulo -pero a otro nivel de concrecin y profundidad-, responde tambin a "qu" se va a hacer).En la introduccin se plantea el problema general del estudio, se explica su importancia terica, prctica o social, se determinan las aplicaciones, el alcance y los aportes de la investigacin, se reflejan los antecedentes histricos del problema y su situacin actual, se formula el problema de investigacin y se determina su factibilidad, utilidad y conveniencia. Es necesario describir resultados o hallazgos de estudios preliminares relacionados con el problema, tanto del mbito nacional como extranjero, por lo cual requiere una revisin actualizada y relevante de la literatura existente.Qu es un problema de investigacin? El trmino problema designa una dificultad que no puede resolverse automticamente, sino que requiere de una investigacin conceptual o emprica.El problema a investigar es la incertidumbre que el investigador desea resolver sobre algn hecho o fenmeno, por lo que realiza mediciones en los sujetos de estudio, pero tambin se puede definir como una interrogante que pretende obtener nueva informacin sobre un tema objeto de estudio.El problema cientfico forma parte de la relacin problema-investigacin-solucin, lo cual significa que el problema se concibe porque hay seguridad de que mediante una investigacin se puede llegar a su solucin o que a estas llegarn otros autores.Formular el problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de solucin para ser demostradas, todo lo cual puede resultar una tarea difcil para el investigador.Definicin del problema cientfico. Cmo se hace en el proyecto, hay que describir en detalle, de modo bien explcito el problema prctico al que se ha dado o se ha procurado dar solucin y el problema cientfico: lo que se quiere conocer, demostrar o confirmar. No hay investigacin cientfica sin un problema cognoscitivo. El aspirante debe recordar que un problema bien planteado es un problema ya parcialmente resuelto; debe igualmente tener en cuenta que cualquier juicio valorativo sobre un trabajo de tesis, remite siempre a los objetivos, y en ltima instancia, al problema planteado.El Problema cientfico (Situacin Polmica) est compuesto por dos partes: una parte terica, de carcter cognoscitivo (cientfico), se parte de la teora que hay o existe y una parte prctica (Situacin Polmica).El Problema cientfico es el primer eslabn de todo proceso investigativo, es un desconocimiento, una laguna que se concreta mediante preguntas e hiptesis. Las preguntas son la expresin directa de lo desconocido y las hiptesis, conjeturas que se hacen para contestar las preguntas.El Problema cientfico es tambin l por qu? de la investigacin, es una situacin que provoca una necesidad de investigacin, una actividad para solucionar el problema. El Problema se manifiesta externamente en el Objeto de estudio10 y se expresa a travs de preguntas o hiptesis, delimita el marco terico-prctico en el que se inserta la investigacin y los antecedentes en que reposa.La justificacin de la necesidad de investigar un determinado Problema cientfico (el por qu), es la situacin propia de un Objeto, que provoca que un sujeto (investigador) desarrolle una actividad para transformar la realidad y resolver el problema. El Objeto (el Qu?) es parte del Problema cientfico sobre el cual el investigador va a actuar para solucionar el problema.Parte de la realidad que se observa como consecuencia de procesos, hechos y que parten del Problema cientfico. Se ha dicho que el Problema se manifiesta externamente en el Objeto de estudio, y es adems, un aspecto de la realidad al que no se le puede dar una respuesta inmediata a partir del sistema conceptual disponible.Campo de Accin. Concepto ms estrecho que el Objeto de estudio, es una parte del mismo. Es aquella parte del Objeto de estudio conformada por aspectos, propiedades del Objeto, en la actividad prctica del investigador a partir de ciertas condiciones y situaciones. Tambin se define como la parte del Objeto de estudio a investigar o trabajar con el fin de alcanzar los objetivos, es referente a aquellos aspectos del objeto de estudio sobre los que hay que actuar para alcanzar la finalidad de la investigacin. Ms concretamente, componen el Campo de Accin los aspectos especficos del Objeto que son estudiados para alcanzar los objetivos.Antecedentes del problemaDescripcin breve de las relaciones de la investigacin con conocimientos previos. Los vnculos con la situacin actual del conocimiento relacionada con el problema, as como los vnculos de convergencia o divergencia con estudios similares que se hayan llevado a cabo sobre el mismo. Esta seccin, bsicamente contesta 3 preguntas: Qu se sabe/hace hasta ahora? De qu manera se relaciona este problema con lo que ya se sabe/hace? Por qu elegir este mtodo de investigacin en especial?Planteamiento del problema En este apartado, se hace referencia a la formulacin del problema a investigar. Es el primer paso en la elaboracin de un protocolo, ya que de esto se derivan las acciones necesarias para determinar lo que se va a investigar. Debe tenerse en cuenta que la seleccin del problema requerir un respaldo terico y prctico. Es necesario que la definicin del problema de investigacin sea clara y precisa puesto que de ella depender la formulacin adecuada de abordarlo.

Objetivos de la investigacin: general y especficoEs la formulacin clara y especfica de los resultados que se esperan obtener en cada una de las etapas del trabajo, as como de las acciones que se llevarn a cabo para cumplir con el propsito de la investigacin. Los objetivos indican acciones precisas guiadas por el mtodo a aplicar. Se redactan con el verbo en infinitivo que enuncia una accin determinada y los trminos bajo los cuales se espera ejecutarla. Bien elaborados orientan los contenidos de la investigacin que deben ser claros, concretos y viables.Se deben definir objetivos Generales, que se refiere a los fines de la investigacin en su totalidad; y Especficos, que plantean logros parciales y que bien pueden corresponder a cada captulo de la investigacin.(El para qu?). Los objetivos de una investigacin expresan su direccin, es decir, los fines o los propsitos que se esperan alcanzar con el estudio del problema planteado. Por tal razn, se dice que los objetivos constituyen la finalidad de la investigacin. Estos deben responder a la pregunta: qu se pretende alcanzar con la investigacin?, por ello es habitual que su redaccin comience con un verbo en infinitivo que denote la bsqueda de un conocimiento. Entre los verbos ms empleados estn: determinar, identificar, describir, establecer, demostrar, comprobar, valorar, evaluar, verificar. No deben utilizarse: conocer, estudiar, comprender, entre otros, cuya accin est implcita en el mismo acto investigativo.Por otra parte, estos deben redactarse en la forma ms especfica posible, evitar unir dos o ms objetivos en uno, lo cual no significa que no se pueda plantear un objetivo general, siempre y cuando sean precisados los objetivos especficos a continuacin.Los objetivos deben ser precisos, concisos, medibles y alcanzables. Ser precisos significa que se deben expresar de forma clara, con lenguaje sencillo y sin ambigedades. Ser concisos implica que se deben formular de la manera ms resumida posible, sin rodeos y utilizando solo las palabras necesarias y ser medibles conlleva a que deben expresarse de modo tal que permitan medir las cualidades o caractersticas del objeto de investigacin. Finalmente los objetivos deben ser alcanzables, es decir, deben existir posibilidades reales de lograr los objetivos planteados.Los objetivos son las guas de estudio durante el proceso de la investigacin, son la razn de ser y hacer y deben mostrar una relacin clara y consistente con la descripcin del problema, y especficamente con las preguntas, hiptesis o ambas cuestiones, que se quieren resolver.En investigaciones mdicas generalmente se acostumbra plantear objetivos generales y especficos. Se recomienda formular un solo objetivo general global, coherente con el problema planteado, y varios objetivos especficos que conducirn a lograr el objetivo general.El objetivo general o principal constituye el propsito central del proyecto. En esencia abarca todo el problema e informa de conjunto para qu se hace la investigacin, mientras que los objetivos especficos son precisiones o pasos ulteriores que hay que dar para alcanzar o consolidar el objetivo general. Poseen un mayor nivel de exactitud y permiten delimitar los mtodos que se emplean para conseguirlo.Formulacin de hiptesis o supuestosLa hiptesis puede definirse como una explicacin anticipada, o una respuesta tentativa que se formula el investigador con respecto al problema que pretende investigar. Una hiptesis puede ser, por lo tanto, una suposicin fundamentada en la observacin del fenmeno objeto de la investigacin y debe conducir racionalmente a la prediccin terica de algunos hechos reales que, posteriormente, deban ser sometidos a prueba. Si la hiptesis est planteada correctamente sus predicciones podrn ser verificables y se podrn establecer conclusiones. Una hiptesis debe contar, por lo menos, con una variable dependiente y otra independiente. La independiente es el elemento, fenmeno o situacin que explica, condiciona o determina la presencia de otro, en tanto que la dependiente es el fenmeno o situacin explicada que est en funcin de otro. Las variables independientes a su vez que es considerada como la causa posible del fenmeno que se estudia, que origina diversos efectos (variables dependientes) relacionados entre s y que pueden repercutir bajo ciertas circunstancias en las causas.Una vez identificado y definido el problema, y sobre la base de su experiencia y sus conocimientos, el investigador elabora una explicacin provisional acerca del carcter del problema, una concepcin preliminar capaz de abarcar sus diferentes aspectos. Esta aproximacin preliminar se designa con el nombre de hiptesis.La hiptesis intenta adelantar una explicacin terica del problema y con ello facilitar su solucin prctica.En sentido general, puede considerarse la hiptesis como una suposicin cientficamente fundamentada acerca de la situacin hasta ese momento desconocida, es una especie de sospecha sobre la interrogante principal del problema a estudiar.Una hiptesis es una proposicin que enuncia una relacin entre una causa y un supuesto efecto, que puede ser verificada empricamente. Representa un puente entre lo conocido y lo desconocido y constituye una forma de desarrollo del conocimiento cientfico. La hiptesis no es un dato, sino una idea, una construccin lgica a partir de los datos. Es una tentativa de explicacin de los hechos, que no necesariamente deber ser cierta, puede ser abandonada, mantenida o reformulada. La hiptesis se debe redactar o enunciar en una frase corta y afirmativa que se demostrar o verificar experimental o clnicamente. En su formulacin habr que relacionar al menos 2 de los factores sometidos a estudio, llamados tambin variables.Entre los requisitos a tener en cuenta para la formulacin de hiptesis, en primer lugar, formularla correctamente, lo que significa que su expresin debe ser clara, precisa y construida sobre la base del potencial conceptual de la ciencia; debe ser compatible con el conocimiento cientfico precedente, as, debe tener fundamento terico. Ello explica la necesidad de vincular lo que se pretende hacer con el conjunto de conocimientos ya existente. De ah la importancia que tiene realizar una profunda revisin bibliogrfica. La hiptesis debe ser adems, contrastable, lo que implica que sea susceptible de ser sometida a la experiencia o verificacin emprica. Cuando la hiptesis se somete a contrastacin pueden darse dos situaciones: la hiptesis puede ser confirmada con hechos extrados de la realidad o puede ser refutada.Estructura de la hiptesis cientfica. Una hiptesis est constituida por tres partes: 1. Las unidades de observacin, representadas por todos aquellos elementos sobre los cuales va a recaer la investigacin, es decir, personas, grupos, objetos, instituciones y otros. 2. Las variables, que son las caractersticas o elementos de carcter cualitativo o cuantitativo que sern objeto de investigacin con respecto a las unidades de investigacin .3. Los trminos lgicos o relacionales, que son los que van a sustentar las relaciones entre las unidades de observacin y las variables.Tipos de hiptesis A fin de cumplir con los requerimientos de los modelos inductivos de la estadstica, el planteamiento de las hiptesis se hace en dos sentidos: Hiptesis nula (Ho) o hiptesis de diferencias nulas, que niega la existencia de relacin significativa entre las variables de estudio; se formula comnmente con la intencin de ser rechazada. Hiptesis alterna (H1) que por el contrario, afirma la existencia de relaciones significativas entre las variables, es la aseveracin operacional de la hiptesis de investigacin del experimentador, Hiptesis de investigacin, es la prediccin de la teora que se trata de probar.Del planteamiento de las hiptesis que hagamos, se pueden detectar algunos elementos que de inicio se suponen relacionados. Estos elementos son conocidos con el nombre de variables.Las variables de estudio pueden considerarse como elementos o caractersticas relacionados con un fenmeno especfico, cuya existencia se da en alguna medida, razn por la cual son susceptibles de medicin o cuantificacin. Por lo general, considerando el enfoque positivista, se plantean dos tipos de variables:Variable Independiente (V.I.): entendida como el factor que produce alguna variacin en el estado de una situacin determinada y por lo tanto, causa el fenmeno estudiado. Es el antecedente de dicho fenmeno.Variable Dependiente (V.D.): se refiere a las caractersticas del fenmeno en estudio, cuya naturaleza es modificada por causa de la variable independiente. Es decir, es el consecuente de la accin de una variable independienteDe estas dos variables derivaremos: Su definicin conceptual: concebida como la definicin del concepto tal y como se muestra en algn diccionario o en un escrito especializado. Su definicin operacional: referida a la descripcin de la medida observable de las variables en estudio, as como la de los instrumentos que servirn de base para tal medicin. c) Definicin de la poblacin. Aqu se responde a la pregunta A quin voy a investigar? Para dar respuesta a este cuestionamiento, se realiza una descripcin de la poblacin o universo que ser nuestro sujeto de estudio. En caso de que la poblacin se considere demasiado grande para estudiarla en su totalidad, se determina un nmero menor de casos, es decir, se realiza un diseccin de la misma a la cual denominamos muestra; sta, est integrada por las unidades de anlisis que sern sometidas a estudio (sujetos que sern sometidos directamente al experimento u observacin, y de los cuales se derivarn las conclusiones y generalizaciones que correspondan), de cuyo anlisis se inferirn los resultados al total de la poblacin (el trmino inferir se refiere a sacar una consecuencia o conclusin a partir de algo).Justificacin: Impacto social, tecnolgico, econmico y ambiental. Viabilidad de la investigacin.La respuesta a esta pregunta corresponde a la viabilidad del proyecto, es decir, la factibilidad del estudio, considerando aspectos tanto personales como del contexto fsico y social donde el mismo se desarrollar. Estos aspectos pueden concentrarse en tres rubros: 1. Las capacidades con que se cuente (conocimientos y habilidades)2. El inters y disponibilidad para realizar el estudio (actitud hacia el trabajo a desarrollar) 3. La disponibilidad de las condiciones (fsicas, sociales y econmicas) y de los recursos a utilizar para abordar el estudio que corresponda.

Diseo del Marco Terico (referentes tericos).Todo proyecto de investigacin debe contener un marco terico que presente el conocimiento previo que se tiene sobre el tema a investigar. En este apartado se presenta el marco de referencia que fundamenta la investigacin; y las principales y ms recientes investigaciones sobre el tema objeto de estudio para fundamentar la investigacin que se va realizar. Se pide un mnimo de dos cuartillas de Marco Terico.Marco terico-conceptual-referencialSi por el concepto marco se entienden los lmites que se establecen para un fenmeno especfico, en un trabajo de investigacin los elementos que integran nuestro objeto de estudio han de ser ubicados dentro de diversas demarcaciones segn corresponda al mbito que se dese delimitar. Por lo general existen cuatro marcos en el quehacer investigativo, a saber: terico, referencial, conceptual y contextual o situacional. En este apartado trataremos lo relativo a los tres primeros casos, a fin de conformar con ellos un solo marco: el Marco Terico-Conceptual Referencial.Una de las primeras preguntas que podemos hacernos cuando iniciamos una pesquisa es En qu teoras y estudios previos me baso para realizar la investigacin? A efectos de responderla, debemos indicar aqu las corrientes o enfoques tericos (Marco Terico) y los resultados de investigaciones previas sobre el mismo objeto de estudio (Marco Referencial), que se van a analizar y que servirn de base para desarrollar nuestra investigacin.En el primer caso, y considerando una primera lectura de textos que versen sobre diversas teoras que puedan relacionarse con nuestro tema de investigacin, estaremos en condiciones de ofrecer una primera propuesta terica que sustente el estudio a realizar. Es decir, podremos derivar qu enfoque(s) terico(s) podremos considerar para delimitar y respaldar la investigacin que pretendemos realizar.Respecto al segundo caso, conviene indagar sobre las investigaciones que se han realizado sobre el objeto de estudio; es decir, se debe realizar una revisin de la literatura (impresa y electrnica) para conocer si ya se ha abordado dicho objeto a travs de estudios publicados, a fin de no ocurrir en repeticiones. En caso de que nos interese un tema que ya ha sido abordado, debemos proponer una investigacin del mismo con caractersticas diferentes, por ejemplo, desde otro enfoque, con otras poblaciones o muestras o con otras tcnicas e instrumentos, u orientar el estudio hacia la comprobacin de factores que no fueron contemplados en el (los) estudio(s) realizado(s).Cabe sealar que en algunos de los casos, el concepto Marco Referencial se utiliza para describir la situacin o contexto donde se desarrollar el estudio, lo cual puede corresponder si lo ubicamos como referente a este contexto; sin embargo, desde el punto de vista particular, dicho concepto corresponde una manera ms amplia de pensamiento con el cual podemos poner en relacin al fenmeno estudiado, y donde pueden quedar incluidos los marcos conceptual, terico, histrico y contextual. Estos dos marcos nos proporcionan una orientacin sobre la manera en que podemos abordar el estudio, considerando los antecedentes de tratamiento del problema visualizado, en cuanto a sus aspectos terico y metodolgico. Esto es lo que se conoce como Estado del Arte, es decir, el conocimiento de lo que se ha hecho respecto al objeto de estudio elegido.Por otro lado, se debe establecer el significado que en el contexto de nuestro trabajo tendrn los trminos centrales de la investigacin, es decir, realizar el encuadre conceptual que delimite al objeto de estudio y gue hacia el tema de investigacin (Marco Conceptual).Respecto a los trminos relacionados con el marco conceptual, Kerlinger y Lee4 proponen lo siguiente: Concepto: Palabra que expresa una abstraccin formada por la generalizacin de elementos particulares.Esquema conceptual. Conjunto de conceptos interrelacionados por proposiciones hipotticas y tericas. Constructo. Concepto con el significado adicional de haber sido inventado o adoptado para un propsito cientfico especial, de forma deliberada y consciente.Las fuentes a consultar para el establecimiento del marco terico-conceptual-referencial pueden ser, entre otras, libros, tesis de licenciatura o posgrado, reportes de investigaciones, revistas, peridicos, Internet y diccionarios especializados.Marco contextual o situacional.A este apartado corresponden las preguntas Dnde ubico mi investigacin? y En qu periodo de tiempo la ubico?, y se refiere en primer lugar a la descripcin general de las caractersticas del contexto donde se desarrollar el estudio, pudiendo ser por ejemplo, una organizacin, una dependencia, un grupo social especfico, una comunidad o un barrio o vecindario determinado. En segundo, a la especificacin de la delimitacin temporal del estudio, refirindonos al periodo durante el cual el mismo se desarrollar. Ambas delimitaciones nos proporcionarn el contexto de tiempo y lugar donde tendr lugar la investigacin que se pretende realizar y que de acuerdo a Snchez Avia (2006), resultan de gran relevancia como antecedente para el investigador, al abordar un estudio.

Bosquejo del mtodo.En este apartado del protocolo de investigacin se deber indicar el camino (paso por paso) que se pretende seguir para alcanzar los objetivos del proyecto. Se puede incluir la siguiente informacin: identificacin de la poblacin que participar, especificacin de los procedimientos que se usarn, presentacin de los instrumentos y tcnicas de medicin, presentacin de los mtodos usados para la recoleccin de datos y la explicacin de las herramientas que se usarn para analizar los datos obtenidos.Esta seccin se considera la ms importante al elaborar un proyecto y la pregunta a responder es: cmo se proceder para alcanzar los objetivos planteados? En ella se debe explicar no solo lo que se va a hacer y cmo, sino que debe convencer de que los mtodos y los procedimientos seleccionados son los ms adecuados. Se debe exponer con todos los detalles cmo se realizar el estudio, pues ello garantiza su reproduccin por cualquier interesado.En este acpite se debe escribir la definicin operacional de las variables, el tipo y las formas de medirla. Asimismo, debe contemplar el diseo del estudio, las tcnicas y procedimientos que se emplearn para alcanzar los objetivos propuestos.Deben detallarse los procedimientos, las tcnicas, actividades y dems estrategias metodolgicas requeridas para la investigacin. Deber indicarse el proceso a seguir en la recoleccin de la informacin, as como en la organizacin, sistematizacin y anlisis de los datos. El diseo metodolgico es la base para planificar todas las actividades que demanda el proyecto y para determinar los recursos humanos y financieros requeridos. Una metodologa vaga e imprecisa no brindar elementos para evaluar la necesidad de los recursos solicitados.En los mtodos se deben considerar los siguientes aspectos: Universo y muestra. Diseo general de la investigacin. Descripcin y operacionalizacin de todas las variables. Descripcin de las tcnicas y procedimientos ms importantes.Toda pregunta de investigacin se refiere a un universo de objetos que son los que se debern beneficiar de los resultados del estudio. En este apartado se trata de describir con precisin qu es lo que vamos a estudiar y en qu cantidad. Se debe en primer trmino definir la unidad de anlisis es decir "quines van a ser medidos". Este primer paso permite posteriormente delimitar el universo o poblacin que son la totalidad de los individuos en los cuales se puede presentar la caracterstica susceptible de ser estudiada y en quienes se pretende generalizar los resultados. Posteriormente, se procede a delimitar la muestra, que es un subgrupo o parte de la poblacin o universo en la que se llevar a cabo la investigacin con el fin de generalizar los hallazgos a esa poblacin. La muestra a estudiar, por lo tanto, debe ser representativa de la poblacin, siendo este un requisito fundamental para poder generalizar en forma vlida los hallazgos. Se considera muestra representativa la que rene las caractersticas principales de la poblacin y guarda relacin con la condicin que se estudia. En la extraccin de la muestra representativa se debe tener en cuenta el mtodo de muestreo utilizado y su tamao.La determinacin del tamao de la muestra tiene por objeto conocer cul es el nmero mnimo de sujetos o unidades de anlisis necesarias para el propsito que se desea.Adems se deben definir los criterios de inclusin, de exclusin y de eliminacin de los sujetos a estudiar. Los primeros, es la definicin de las caractersticas que necesariamente debern tener los sujetos de estudio mientras que los criterios de exclusin, es la definicin de las caractersticas cuya existencia obliga a no incluir un sujeto como elemento de estudio. Criterios de eliminacin, es la definicin de las caractersticas que al presentarse en los sujetos ya incluidos en el estudio, obliguen a prescindir de ellos.Diseo general de la investigacin. El tipo de estudio y su diseo se debe seleccionar en base a los objetivos propuestos, la disponibilidad de recursos y adems la aceptabilidad de tipo tico. El investigador debe enunciar con claridad el tipo de estudio que realizar (exploratorio, descriptivo, experimental, observacional, entre otros).Descripcin y operacionalizacin de todas las variables. Las variables son atributos o caractersticas que se miden en los sujetos de estudio, puede ser cuantitativa o cualitativa. En el caso de ser cuantitativa, asume valores numricos, pero cuando es cualitativa de manera general no toma valores numricos y entonces hay que realizar todo un proceso que se denomina operacionalizacin de variables.Como ejemplos de variables se pueden citar: el sexo, raza, tipo de poblacin (urbana, rural), accesibilidad a los servicios de salud, nmero de hijos, peso en libras o kilogramos, talla en centmetros, entre otras.El proceso de definicin de variables comienza desde que se define el problema de estudio y se formulan los objetivos y es uno de los pasos ms difciles de la investigacin. Hay variables que no son difciles de describir, definir o medir, como son la edad y el sexo, ya que son simples cuya compresin y la prctica de la vida diaria las facilitan. Otras por su composicin y variacin de criterios entre regiones, pases, especialidades y autores, son ms complejas; entre ellas: la calidad de la atencin y accesibilidad a los servicios. Por ello es importante conceptualizar y operacionalizar las variables, ya que cada investigador puede utilizar un criterio diferente y por lo tanto, obtener datos muy distintos.El proceso de llevar una variable de un nivel abstracto a un plano operacional de denomina operacionalizacin, y la funcin bsica de dicho proceso es precisar o concretar al mximo el significado o alcance que se otorga a una variable en un determinado estudio. Dicha operacionalizacin se logra mediante la transformacin de una variable en otras que tengan el mismo significado y que sean susceptibles de medicin emprica. Para lograrlo, las variables principales se descomponen en otras ms especficas llamadas dimensiones, las cuales a su vez se deben traducir a indicadores para permitir la observacin directa. Algunas veces la variable puede ser operacionalizada mediante un solo indicador, en otros casos es necesario hacerlo por medio de un conjunto de indicadores.El investigador debe dejar claro qu se est entendiendo por cada variable, de qu tipo de variable se trata y cul sera la manera de resumir sus valores.Descripcin de las tcnicas y procedimientos ms importantes. El investigador debe describir los procedimientos que utilizar (encuesta a poblacin, entrevista a profundidad, observacin, dinmica de grupos focales, entre otros), cmo y cundo los aplicar y los instrumentos que utilizar para recopilar la informacin (cuestionario, gua de entrevista, hoja de registro de observaciones, gua de moderador de grupo focal y otros). Cuando se apliquen procedimientos o tcnicas estandarizadas, documentos en la literatura, o ambos medios, se puede hacer una breve descripcin e indicar la bibliografa donde se brindan los detalles de dichos procedimientos y tcnicas.En ocasiones puede ser muy til describir el mtodo por cada uno de los objetivos que se plantean.Plan de anlisis estadstico. De acuerdo con los objetivos propuestos y el tipo de variable, se detallarn las medidas de resumen para cada variable, y se explicarn las pruebas estadsticas y los niveles de significacin que se emplearn. Se deben mencionar los programas que se utilizarn para analizar los datos.Desarrollo Metodolgico.Este apartado est diseado para responder a las preguntas Qu pasos voy a seguir para llevar a cabo mi estudio? y Cmo voy a realizarlo? Con ello, estamos haciendo referencia tanto al mtodo con base en el cual realizaremos nuestra investigacin, como a las diversas estrategias e instrumentos que necesitamos para recabar la informacin que se requiere. Respecto a la eleccin del mtodo a seguir, se puede decir que dadas la complejidad y heterogeneidad de la realidad social, y por ende de los fenmenos que en ella ocurren, existe una amplia variedad de criterios para hacer investigacin; ello, ha llevado a establecer una pluralidad metodolgica en la que podemos encontrar desde los cuatro mtodos del conocimiento propuestos por Sanders Peirce, de la tenacidad, de la autoridad, a priori y de la ciencia, pasando por otras clasificaciones que involucran diversos mtodos como son el inductivo-deductivo, el analtico, el experimental y el fenomenolgico, hasta la propuesta por M. Beltrn (1991), quien seala cinco tipos: cuantitativo, cualitativo, etnogrfico, biogrfico e histrico.Considerando la diversidad de juicios que al respecto se hacen, es recomendable consultar varios textos de metodologa a fin de construir un criterio propio que se adecue tanto a nuestra formacin acadmica como a nuestro quehacer profesional.Cronograma.Definicin de las actividades y los tiempos especficos que se emplearn para la realizacin de la investigacin. Se sugiere su proyeccin mensual que debe abarcar un tiempo mximo de dos periodos (diez meses aproximadamente) a partir del ingreso a la Experiencia Recepcional, el cual debe ser obligatoriamente definido por los alumnos junto con su Director de trabajo al momento de presentar su proyecto de investigacin.Finalmente, a fin de responder a la pregunta Cundo voy a realizar cada una de las etapas de mi investigacin?, se debe hacer una especificacin de dichas etapas y de las actividades en ellas contenidas as como del tiempo necesario para efectuarlas a cabalidad. Para ello es recomendable elaborar un cronograma, mismo que servir de gua y control para efectuar el estudio en cuestin.Debe reflejar la duracin de la investigacin, su fecha de inicio y de terminacin. Este se dividir en una serie de etapas que siguen un orden cronolgico y para las que tambin se precisar su fecha de inicio y de terminacin.4 Las etapas que comnmente se establecen son: revisin bibliogrfica, planificacin del estudio y preparacin del proyecto, ejecucin, procesamiento y anlisis de la informacin, anlisis de los resultados, redaccin del informe final, divulgacin de los resultados y su introduccin.10 En el caso de que por determinadas situaciones no se puedan precisar las fechas exactas de inicio y terminacin, debe exponerse el perodo que tomar cada etapa, por ejemplo: 2 meses, 1 ao.

Ilustracin 1. Cronograma de actividades

Ilustracin 2. Cronograma

PresupuestoEn este apartado se responde a la pregunta Qu requiero para llevar a cabo mi investigacin? Para contestarla, deben ser contemplados todos los elementos que consideremos necesarios a la realizacin del estudio, y que de una u otra manera visualizamos al momento de establecer la viabilidad del proyecto de investigacin. Se recomienda elaborar un listado de los mismos, calculando los costos correspondientes as como la calendarizacin de su uso.Estos recursos pueden ser clasificarlos de acuerdo a su carcter. Ejemplo de ello pueden ser recursos: Financieros, Materiales, Tcnicos De infraestructura o equipo, y Humanos, entre los ms importantes.

Fuentes consultadas.Al elaborar el protocolo de investigacin, deben agregarse referencias, en el texto, para indicarle al lector en que autores o trabajos similares se apoya el protocolo, sobre todo en el marco terico, se debe referir el trabajo a otras investigaciones desarrolladas por autoridades en la materia, especialistas o autores con experiencia en el tema.En este apartado se enumeran las fuentes de informacin utilizadas durante el desarrollo del protocolo as como, las diversas fuentes relacionadas con metodologa de la investigacin, y otras que le permitan actualizar sus conocimientos en este campo.Deben dividirse en bibliografa, hemerografa, catlogos, pginas de internet, materiales audiovisuales, etc.Es todo el material que de una forma u otra ha sido consultado por parte del investigador durante el desarrollo de su investigacin y debe quedar reflejado en esta. A tal efecto se har una lista, segn el orden en que la bibliografa consultada ha sido utilizada o citada en el documento y en concordancia con las normas que se utilicen para el asentamiento bibliogrfico, de las cuales las ms empleadas en la actualidad son las de Vancouver.Anexos. En esta seccin se adjuntan los documentos (encuestas, guas, tablas, diseos, grficos, consentimiento informado y otros) que el investigador adiciona al cuerpo del proyecto y que son necesarios para la ejecucin de la investigacin. Los anexos deben enumerarse para poder citarlos en el cuerpo principal del documento, segn su orden de aparicin. Se trata de que en esta parte del proyecto solo estn los anexos imprescindibles. Aqu se incluyen adems los documentos necesarios para la correcta evaluacin y control del proyecto, entre ellos: curriculum vitae, aval del consejo cientfico, aprobacin del comit de tica de la investigacin, aval del cliente y otros.Aunque puede parecer un proceder extenso, la preparacin de un buen proyecto de acuerdo con todas las medidas antes indicadas, es un paso fundamental en la planificacin de una investigacin y que puede influir de forma decisiva en los resultados.

CONCLUSIN Por las implicaciones que una investigacin cientfica pueda tener en el contexto donde la misma se realice, se deben contemplar diversos requisitos que garanticen la seriedad del trabajo desarrollado. Uno de estos elementos es el protocolo de investigacin, documento que antecede a la misma y que por lo tanto establece ciertas condiciones para su desarrollo.

Referencias:http://www.redalyc.org/pdf/487/48712305.pdfhttp://www.uv.mx/fca/files/2012/09/Protocolo-de-Investigacion.pdfhttp://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/bmn/partes_componentes_y_elaboracion_del_protocolo_de_investigacion_y_del_trabajo_de_terminacion_de_la_residencia_.pdf