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Unidad 6 - La descripción - Los pronombre - La g y la j
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Unidad 6
-La descripción- Los pronombre- La g y la j
La descripción
DESCRIBIR es explicar cómo es una persona, un paisaje, un objeto o cualquier otro aspecto de la realidad.
La descripción trata de reproducir por medio de palabras aquello que vemos o imaginamos.
La descripción se puede llevar a cabo desde un punto de vista objetivo o subjetivo.
Y si en vez de leer… ¿escuchamos y vemos una
descripción?
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Descripción y punto de vista
La descripción objetiva es la que tiene como finalidad principal informar acerca de cómo es el objeto descrito, sin incorporar las impresiones personales de quien escribe.
En la descripción subjetiva, el autor o la autora, además de explicar cómo es el objeto descrito, refleja sus sentimientos y opiniones sobre lo que describe y dice lo que le sugiere.
Características lingüísticas de la descripción
En un texto descriptivo, abundan los sustantivos y los adjetivos calificativos, que se emplean para nombrar y decir cómo son las cosas que describimos.
Los tiempos verbales propios de la descripción son el presente de indicativo y también el pretérito imperfecto.
Los recursos expresivos más utilizados son la metáfora y la comparación.
Pasos a seguir para la elaboración de una descripción:
Observar con detenimiento aquello que vamos a describir y anotar los elementos que lo componen.
Seleccionar los aspectos más relevantes del objeto descrito.
Ordenar los aspectos seleccionados. Debemos determinar por dónde vamos a empezar a describir y cómo vamos a continuar.
Dar primero una visión general y, después, una visión más detallada.
Expresar primero lo más importante y después lo secundario.
Seguir un orden en la descripción (primero el físico –de arriba a bajo-, depués lo psicológico, por ejemplo).
Redactar la descripción a partir de las anotaciones tomadas.
TIPOS DE DESCRIPCIÓN
PROSOPOGRAFÍA: Descripción del físico de una persona.
ETOPEYA: Descripción del carácter y de los sentimientos de una persona.
RETRATO: Descripción completa de un personaje (incluye rasgos físicos y de carácter).
AUTORRETRATO: Descripción de una persona realizada por ella misma.
CARICATURA: Descripción en la que se exageran o se deforman los rasgos del físico o del carácter de una persona.
TOPOGRAFÍA: Descripción de lugares, paisajes y ambientes.
PRAGMATOGRAFÍA: Descripción de objetos.
CRONOGRAFÍA: Descripción de un período o época determinada en el tiempo.
Esta información no está en el libro
Tu curva humilde, forma silenciosa, le pone un triste anillo a la basura.En ti se hizo redonda la ternura, se hizo redonda, suave y dolorosa.
(…)Aquí de una manzana verde y fría
Un resto llora zumo delicadoEntre un polvo que nubla su agonía.Oh, viejo cubo sucio y resignado, Desde tu corazón la pena envía
el llanto de lo humilde y olvidado.“Cántico doloroso al cubo de la basura” Rafael Morales.
Era su color de un blanco amarillento con cierto fondo oscuro, su ancha frente se veía cubierta con mechones desiguales de un pelo negro y lustroso como las alas del cuervo; su nariz era aguileña pero sus labios gruesos y amoratados denotaban su
procedencia africana, tenía la barba un poco prominente y triangular, los ojos negros, grandes, rasgados, bajo cejas
horizontales, brillando en ellos el fuego de la primera juventud, no obstante que surcaban su rostro con ligeras arrugas.
Gertrudis Gómez de Avellaneda.
Soy regularmente apacible, de trato sosegado, humilde con los superiores, afable con los pequeños, y, las más veces,
desahogado con los iguales. En las conversaciones hablo gracioso, aunque he sentido bullir en mi cabeza los equívocos, los apodos y otras sales en que sazonan los más políticos sus
pláticas. Hállome felizmente gustoso entre toda especie, sexo y destino de personas; sólo me enfadan los embusteros, los
presumidos y los porfiados; huyo de ellos luego que los descubro; con que paso generalmente la vida dichosamente entretenido.
Vida de Torres y Villarroel. Torres y Villarroel.
Mira, Paula, tengo aquí el retrato de Tata. Este hombre de facciones severas, pupila clara, lentes sin montura y boina negra, es tu bisabuelo. En la fotografía aparece sentado empuñando su bastón, (…) Se ve al viejo de frente y se
aprecia su gesto altivo, esa dignidad sin aspavientos de quien se ha formado solo, ha recorrido su camino derechamente y ya no espera más de la vida. Lo recuerdo siempre anciano, aunque casi sin arrugas, salvo dos surcos profundos en las
comisuras de su boca, con una blanda melena de león y una risa brusca de dientes amarillos.
Isabel Allende.
Mi criado tiene de mesa lo cuadrado y el estar en talla al alcance de la mano. Por tanto es un mueble cómodo;
su color es el que indica su ausencia completa de aquello con que se piensa, es decir, que es bueno; las manos se confundirían con los pies, si no fuera por los zapatos y porque anda casualmente sobre los últimos;
a imitación de la mayor parte de los hombres, tiene orejas que están a uno y otro lado de la cabeza como
los floreros en una consola, de adorno, o como los balcones figurados, por donde no entra ni sale nada;
también tiene dos ojos en la cara; él cree ver con ellos, ¡Qué chasco se lleva!.
La nochebuena de 1836. Mariano José de Larra.
Los huertos de naranjos extendían sus rectas filas de copas verdes y redondas en ambas riberas del río; brillaba el sol en las barnizadas hojas; sonaban como zumbidos de lejanos insectos los engranajes de las máquinas del riego; la humedad de las acequias, unida a las tenues nubecillas de las chimeneas de los motores, formaba en el espacio una neblina sutilísima que transparentaba la dorada luz de
la tarde con reflejos de nácar.A un lado alzábase la colina de San Salvador, con su ermita en la
cumbre rodeada de pinos, cipreses y chumberas. El tosco monumento de la piedad popular parecía hablarle como un amigo
indiscreto, revelando el motivo que le hacía abandonar a los partidarios y desobedecer a su madre.
Entre naranjos. Blasco Ibáñez.
Era el mejor de los tiempos y también el peor; la época de la sensatez y de la tontería; era la época de las creencias y, de igual modo, de la incredulidad; era
la estación de la Luz, y al mismo tiempo de la Oscuridad, era la primavera de la esperanza y el
invierno de la desesperación; ante nosotros teníamos cuanto se pudiera apetecer, pero tampoco había nada; todos nos encaminábamos directamente al Cielo y, asimismo, seguíamos el camino opuesto.
Charles Dickens.
La magdalena de Proust
“[…] abrumado por el triste día que había pasado y por la perspectiva de otro tan melancólico por venir, me llevé a los labios una cucharada de té en el que había echado un trozo de magdalena. Pero en el mismo instante en que aquel trago, con las migas de bollo, tocó mi paladar, me estremecí, fija mi atención en algo extraordinario que ocurría en mi interior. Un placer delicioso me invadió, me aisló, sin noción de lo que le causaba. Y él me convirtió las vicisitudes de la vida en indiferentes, sus desastres en inofensivos y su brevedad en ilusoria, todo del mismo modo que opera el amor, llenándose de una esencia preciosa; pero, mejor dicho, esa esencia no es que estuviera en mí, es que era yo mismo. Dejé de sentirme mediocre, contingente y mortal. ¿De dónde podría venirme aquella alegría tan fuerte? Me daba cuenta de que iba unida al sabor del té y del bollo, pero le excedía en mucho, y no debía de ser de la misma naturaleza […]”
La magdalena de Proust
[…] Y de pronto el recuerdo surge. Ese sabor es el que tenía el pedazo de magdalena que mi tía Leoncia me ofrecía, después de mojado en su infusión de té o de tila, los domingos por la mañana en Combray (porque los domingos yo no salía hasta la hora de misa) cuando iba a darle los buenos días a su cuarto. Ver la magdalena no me había recordado nada, antes de que la probara; quizá porque como había visto muchas, sin comerlas, en las pastelerías, su imagen se había separado de aquellos días de Combray para enlazarse a otros más recientes, ¡quizá porque de esos recuerdos por tanto tiempo abandonados fuera de la memoria, no sobrevive nada y todo se va disgregando! […]
[…] convirtiéndose en flores, en casas, en personajes consistentes y cognoscibles, así ahora todas las flores de nuestro jardín y las del parque del señor Swann y las ninfeas del Vivonne y las buenas gentes del pueblo y sus viviendas chiquitas y la iglesia y Combray entero y sus alrededores, todo eso, pueblo y jardines, que va tomando forma y consistencia, sale de mi taza de té.
Describe una sensación, un sentimiento o un estado
Los pronombres
Los pronombres son una clase de palabras que sirven para sustituir al sustantivo (lo utilizamos para designar cosas, personas o ideas).
Los pronombres tienen morfemas de género (masculino, femenino o neutro) y de número (singular o plural).
Los pronombres se refieren al sustantivo al que sustituyen. No tienen un significado fijo, pues este varía según el contexto y la situación en que se usen.
Los pronombres evitan repeticiones innecesarias y hacen más sencilla y ágil la expresión.
Sacó el libro de su mochila, cuando me lo enseñó estaba nervioso.
Los pronombres NO personales
Demostrativos Posesivos Cuantificadores Numerales Interrogativos y exclamativos
No confundir con los DETERMINANTES Los determinantessiempre van acompañando a un sustantivo, mientras que lospronombres sustituyen al sustantivo y nunca lo acompañan.
Pronombres interrogativos y exclamativos
Ejemplo de texto con pronombres
Actividades
6.24 -198 pág. 6.27 6.30 6.33
La g y la j
http://actitudjygprimero2.blogspot.com.es/2010/03/reglas-gramaticales-de-j-y-g.html
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Primeras nociones de sintaxis
¿Nos atrevemos a analizar algunas oraciones?
