Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE.

Nombre: Pedro Endara.

Matriz guía.

1.- ¿En qué país se aplicó la política de “separados pero iguales”?

En Estados Unidos, después de la guerra de secesión y la abolición de la esclavitud.

2.- ¿Qué significa?: “Si mi causa es justa, mis métodos lo serán…” Significa que todo lo que hagas se puede justificar si a la meta que quieres llegar es algo justo o bueno. 3.- ¿Qué es lo que pide la revolución cultural de los años 60?

Parar guerras innecesarias.

Igualdad de derecho entre etnias.

Equidad de Género.

Derecho al voto por parte de la gente de etnia negra.

Derechos sexuales.

4.- ¿En qué país fue la revolución de los claveles del año 1974?

Fue en Portugal.

5.- ¿Qué muro fue derribado como consecuencia de la revolución de los pañuelos? El Muro de Berlín. 6.- ¿Qué dice el rótulo de la Biblioteca de Alejandría? Esta biblioteca fue protegida por el pueblo. “Salud” a los jóvenes de Egipto. 7.- ¿Cuál es la democracia más grande del mundo? Es la India por la gran cantidad de personas que habitan en el país.

8.- ¿A qué país se le conoce como la nación del arco iris? A Sudáfrica.

Investigación por qué se llama el año 1968 “el año mágico” y su impacto en el mundo.

1968 se denominó el año mágico debido a todos los grandes acontecimientos que se dieron, uno de los más importantes es que se declara el día internacional de los derechos humanos. Otros hechos importantes que sucedieron fueron las protestas que se llevaron a cabo en varios países del mundo como Estados Unidos, México, Checoslovaquia y España. Su impacto en el mundo fue que a partir de ese año hubo un mayor surgimiento movimientos sociales, culturales y políticos. Y se produce un cambio social y generacional.

Ensayo.

La democracia es un modelo político, económico y social, y es uno de los sistemas más

eficaces para organizar a un pueblo o estado, ya que el mismo pueblo es el que elige a

sus gobernantes a base de lo que ellos proponen, este sistema lo crearon los griegos y ha

ido evolucionando con el pasar del tiempo, pero hubo un periodo de tiempo en el cual se

la integró de manera radical en la sociedad, esta época está ubicada en los fines de los

años 60. Fue en esta época debido a varios hechos que se dieron como guerras,

aparición de partidos políticos extremistas y revoluciones sociales, y existen grandes

personajes históricos involucrados que realizaron una intervención.

Muchos académicos expertos en sociología fueron apresados y censurados en este

periodo de tiempo, ya que se oponían radicalmente a las nuevas políticas de gobierno

presentadas por muchos regímenes de la época en todo el mundo, ya sea por ser de

carácter violento como la aprobación para el inicio de la Guerra de Vietnam o de tipo

racial, en los dos casos Norteamérica es un gran ejemplo, Latinoamérica no se salvó de

esta oleada de dictaduras ya que en toda la región empezaron gobiernos extremistas con

claros objetivos totalitarios, esto se dio especialmente en Chile, Uruguay, Paraguay y

Argentina; pero gracias a varios académicos como Sartre, Beauvoir, Heidegger ,entre

otros han aportado análisis sobre las dictaduras y por qué este sistema de gobierno

disfrazado de democracia estaba creando un caos impresionante característico de este

período.

Otros protagonistas que participaron activamente esta época fueron los estudiantes

universitarios, ya que en esta época comenzaron a ser escuchados y se propiciaron

debates entre autoridades y los grupos estudiantiles, estos debates permitieron el avance

de la sociedad y saber las propuestas que tenían los estudiantes. Lamentablemente

varios regímenes no tenían una manera para tratar con este tipo de revoluciones así que

cometieron grandes errores que se convertirían en polémicas a nivel mundial, uno de

estos acontecimientos fue el asesinato de Líber Arce a manos de la policía Uruguaya bajo

órdenes de Jorge Pacheco Areco, dictador en ese tiempo, el joven protestaba, junto con

la Unión de la Juventud Comunista, por el allanamiento policial de varias facultades de su

universidad con el objetivo de extraer información personal de los estudiantes, salió herido

de bala en dicha protesta y sufrió agonía por tres días antes de fallecer, después se

suscitaron varios asesinatos iguales por en protestas subsecuentes. Aquí nos podemos

dar cuenta del rol importante que tuvieron los jóvenes en dicha época, incluso más que

los intelectuales.

En conclusión se puede decir que en los acontecimientos de esta época los académicos,

estudiantes y líderes sociales jugaron un papel importante en todos los hechos que se

llevaron a cabo.

Preguntas.

¿Cuál es mi rol como estudiante universitario en presente del Ecuador?

Mi rol como estudiante es cumplir con todas las normas y reglas de la universidad, y

también tener una responsabilidad social con el país.

¿Cómo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva además de ser

excelente estudiante?

Ser respetuoso, acatar todas las normas y reglas que impone la universidad, ser una

persona solidaria y buscar siempre una solución a los problemas que se vayan

presentando.

Análisis del artículo 83 de la Constitución de la República del Ecuador.

Deberes Ciudadanos. Deberes del estudiante Universitario.

1. Acatar y cumplir la Constitución, la ley y las decisiones legítimas de autoridad competente.

Acatar y cumplir las normas y reglas que impone la universidad.

2. Ama killa, ama llulla, ama shwa. No ser ocioso, no mentir, no robar.

No ser ocioso , no copiar y no robar

3. Defender la integridad territorial del Ecuador y sus recursos naturales.

Defender y cuidar las instalaciones de la universidad.

4. Colaborar en el mantenimiento de la paz y de la seguridad.

Colaborar para mantener la paz dentro de la universidad.

5. Respetar los derechos humanos y luchar por su cumplimiento.

Respetar los derechos humanos y luchar por su cumplimiento.

6. Respetar los derechos de la naturaleza, preservar un ambiente sano y utilizar los recursos naturales de modo racional, sustentable y sostenible.

Respetar las áreas verdes y el ambiente de la universidad.

7. Promover el bien común y anteponer el interés general al interés particular, conforme al buen vivir.

Promover el bien del curso.

8. Administrar honradamente y con apego irrestricto a la ley el patrimonio público, y denunciar y combatir los actos de corrupción.

Denunciar los actos indebidos que se llevan a cabo en la universidad.

10. Promover la unidad y la igualdad en la diversidad y en las relaciones interculturales.

Promover la unidad y la igualdad en la diversidad y en las relaciones interculturales dentro de la universidad.

11. Asumir las funciones públicas como un servicio a la colectividad y rendir cuentas a la sociedad y a la autoridad, de acuerdo con la ley.

Asumir las funciones que tengo como estudiante y rendir cuentas a los profesores y autoridades.

12. Ejercer la profesión u oficio con sujeción a la ética.

Cumplir con todas nuestras tareas como estudiante.

13. Conservar el patrimonio cultural y natural del país, y cuidar y mantener los bienes públicos.

Conservar todas las instalaciones de la universidad.

14. Respetar y reconocer las diferencias étnicas, nacionales, sociales, generacionales, de género, y la orientación e identidad sexual.

Respetar y reconocer las diferencias étnicas, nacionales, sociales, generacionales, de género, y la orientación e identidad sexual.

15. Cooperar con el Estado y la comunidad en la seguridad social, y pagar los tributos establecidos por la ley.

Cooperar con las autoridades de la universidad para la seguridad social dentro de ella.

16. Asistir, alimentar, educar y cuidar a las hijas e hijos. Este deber es corresponsabilidad de madres y padres en igual proporción, y corresponderá también a las hijas e hijos cuando las madres y padres lo necesiten.

Ayudar a nuestros compañeros que tenga alguna necesidad.

17. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país, de manera honesta y transparente.

Participar activamente en todas las actividades que propone la universidad.