U.C.A.Unidad de Currculo Adaptado

Legislacin que regula la U.C.A.

Orden Foral 90/1.998 del 2 de abril.Orden Foral 118/2.005 de 28 de junio.Modificaciones producidas en 2008.

Medida Educativa para Segundo Ciclo de E. Secundaria.

Medida de atencin a la diversidad dirigida a alumnado que, a pesar de haber tomado otras medidas, presentan, principalmente un retraso escolar manifiesto, problemas de desadaptacin en el aula y al trabajo, desajustes y problemas de conducta que dificultan el normal desenvolvimiento en las aulas y grave riesgo de abandono o interrupcin del sistema escolar.

Perfil del alumnado de la U.C.A. Valoracin negativa del medio escolar. Dificultades de adaptacin al medio escolar. Dificultades para mantener la atencin y la concentracin. Deficiencias en la convivencia y serios problemas de conducta en el mbito escolar y/o sociofamiliar. Rechazo a todo lo que suponga un esfuerzo personal. Bsqueda de resultados inmediatos y aplicables. Retraso acumulado que haga difcil su desarrollo educativo en un grupo ordinario. Valoracin positiva del aprendizaje de un oficio para su futuro y expectativas de integracin inmediata en el mundo laboral. Repeticin de algn curso a lo largo de la escolarizacin.

Condiciones para el acceso Que tenga o vaya a cumplir 16 aos. Valoracin del profesorado, tutores, Departamento de Orientacin, Direccin, familia. Informe del Departamento de Orientacin. Autorizacin expresa de los padres o tutores legales. * Solicitud al Departamento de Educacin. Informe/autorizacin de Inspeccin Educativa.

Condiciones de futuro Integracin en un grupo de diversificacin. Integracin en un P.I.P o similar. Mdulo de Garanta Social. Posteriormente Formacin Profesional grado medio. Mundo laboral.

Iniciamos en 1998 la actividad de U.C. A. Un ao antes vimos la necesidad de atender a este tipo de alumnos con otro itinerario diferente al normalizado. Tenamos alumnos con el perfil sealado. Como Amigoniamos tenamos que atender con cario y profesionalidad esta faceta educativa. Decidimos tener este recurso. La legalidad lo permita y creamos la estructura y los recursos.Nuestra U.C.A. *

Aumentar el grado de motivacin del alumno. Mejorar hbitos de conducta, convivencia, orden y disciplina. Descubrir sus capacidades y orientarles a un oficio determinado. Generar actitudes y valores positivos. Fomentar el hbito del trabajo y la perspectiva de futuro. Mejorar su autoestima. Facilitar su normalizacin. Integrar a la familia en este proceso. Mejorar la integracin del alumno en el Colegio y posteriormente en la sociedad.Objetivos:

Tenemos asignadas 37 horas para esta aula. mbito prctico/talleres 15 horas. mbito lingstico y social 5 horas. Lengua castellana, literatura y ciencias sociales. mbito Cientfico y tecnolgico 5 horas. Matemticas y ciencias de la naturaleza. Educacin fsica 2 horas. Religin 2 horas. Tutora 1 hora.Estructura de la U.C.A. reas de desarrollo

Mdulos del mbito prctico/taller Huerta ecolgica. Electricidad. Soldadura. Dibujo lineal. Carpintera/talla de madera. Albailera. Salidas cultural y formativas. Visitas de P.I.Ps. Otro tipo de actividades. Informtica. Restauracin de antigedades. Chapa y pintura. Reparacin de vehculos. Montaje de invernaderos. Actividades manuales diversas (Beln, Cabezudos, Mantenimiento, Jardinera, Pintura,).

Recursos Aula para los mbitos escolares. Aula taller. Casa taller. Casa de herramientas agrcolas. 2 invernaderos y huerta ecolgica. Diversas maquinarias y herramientas. Rotavator. Cortasetos. Desbrozadota. Mquina de soldar. Banco de trabajo. Radial. Mquinas de carpintera. Instalaciones del Colegio. Profesores. Uno de mbito prctico que es el tutor 16. Seis que imparten las reas escolares (3 matemticas, 3 lengua, 2 sociales, 2 naturales, 2 religin, 2 educacin fsica).

Evaluacin de la U.C.A.La metodologa que se ha empleado ha sido la siguiente:

Seguimiento de los alumnos. Llamadas telefnicas. Contacto con la familia. Se han recogido datos de 9 aos (de 1998 a 2008) Los de los dos ltimos aos continan estudiando.

ResultadosTotal de alumnos 72 ( Una media de 8 alumnos por curso)

Ingresaron directamente en el mundo laboral12%Hacen un P.I.P.84%Continan el 2 Grado de F.P.10%Consiguen el graduado72%Trabajan actualmente90%

Grfico de resultados

Grfico2

12

84

10

72

90

Hoja1

abcde

1284107290

Hoja1

Hoja2

Hoja3

ResultadosGrado de satisfaccin de los padres:Muy alto98%Bajo 2%

Grado de satisfaccin de los alumnos:Muy alto98%Bajo 2%

P.I.P. que estudiaron al terminar el aoSoldadura 9Albailera 7Carpintera metlica 6Electricidad 6Chapa y pintura 5Peluquera 5Cocina 4Electromecnica 3Varios 23Forestales, carpintera, jardinera, pastor, tcnico en sonido, esttica, frigorista, mantenimiento.

* Otros 4

Trabajo actualSoldador 7Albail7Chapa y pintura5Carrocero5Calefactor4Tenderos6Carpintera metlica4Ejercito3Varios 19Restaurador, electricista, pastor, oficinista, transportista, tcnico en sonido, operario, rejoneador.

Otros 12

Conclusiones / Valoracin de la experiencia de la U.C.A. Estamos consiguiendo los objetivos marcados: Aumento de motivacin de los alumnos. Sentimiento de satisfaccin al ubicarse en la U.C.A. Mejora del aula de referencia al salir los alumnos de la misma. Mejora de sus hbitos facilitando la integracin en la sociedad. Mejora de su autoestima. Han encontrado, en general, un oficio y trabajan o estn estudiando. Grado de satisfaccin alto tras la estancia en el Colegio. Buen recuerdo del Colegio. Pese a todo es un proceso difcil y duro para el Centro. Problemticas que superan el marco escolar: Problemas familiares, permisividad de los padres, consumo de sustancias, salud mental

Claves del xito Tener los alumnos, o futuros alumnos, una correcta informacin de lo que es la U.C.A. y a donde les conduce. Coordinacin y trabajo en equipo del profesorado. La tutora grupal e individual. Tener normas claras de funcionamiento. Seguimiento y animacin diaria y constante. La amplia oferta de los talleres de profesiones y las visitas. Realizacin de proyectos con finalidades reales y futuras. Trabajar en la mejora de las relaciones entre los alumnos. Reconocer sus xitos por pequeos que sean. Valoracin del propio grupo como no marginado o especial. Informacin suficiente a la familia y a los alumnos. Trabajar con mucha ilusin y desde nuestra perspectiva amigoniana de atender al alumno necesitado. De atender a todos los alumnos desde su realidad y su peculiaridad.

U.C.A.Unidad de Currculo Adaptado