Ud. 8 Defin. Verbo. Comill y Parént

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Ntra. Sra. De la Asunción Pepa Castejón Alcázar 1 VOCABULARIO. DEFINICIÓN DE VERBOS Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo. Ej: modificar: transformar o cambiar algo. Recuerda que el verbo que se define no debe aparecer en la definición LAS COMILLAS Las comillas ( " ") se utilizan: Para reproducir literalmente las palabras dichas o escritas por alguien:Ej: Silvia dijo: "Debes confiar en tus posibilidades". Para indicar que una palabra es extranjera. Ej: Te envio las bases del concurso en un "mail". Cuando la palabra se emplea con tono irónico. Ej: Vas "elegantísimo" con esa corbata rota. Para nombrar títulos de trabajos, poemas, obras de arte... Ej: El poema "Castilla" nos enseña el valor del respeto a los débiles. LOS PARÉNTESIS Las comillas (“ ") se utilizan: Para reproducir literalmente las palabras dichas o escritas por alguien:Ej: Silvia dijo: "Debes confiar en tus posibilidades". Para indicar que una palabra es extranjera. Ej: Te envio las bases del concurso en un "mail". DEFINICIÓN DE VERBOS COMILLAS Y PARÉNTESIS EL ADVERBIO

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Ntra. Sra. De la Asunción Pepa Castejón Alcázar

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VOCABULARIO. DEFINICIÓN DE VERBOS Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo. Ej: modificar: transformar o cambiar

algo. Recuerda que el verbo que se define no debe aparecer en la definición

LAS COMILLAS Las comillas ( " ") se utilizan:

Para reproducir literalmente las palabras dichas o escritas por alguien:Ej: Silvia

dijo: "Debes confiar en tus posibilidades".

Para indicar que una palabra es extranjera. Ej: Te envio las bases del concurso en

un "mail".

Cuando la palabra se emplea con tono irónico. Ej: Vas "elegantísimo" con esa

corbata rota.

Para nombrar títulos de trabajos, poemas, obras de arte... Ej: El poema "Castilla"

nos enseña el valor del respeto a los débiles.

LOS PARÉNTESIS Las comillas (“ ") se utilizan:

Para reproducir literalmente las palabras dichas o escritas por alguien:Ej: Silvia

dijo: "Debes confiar en tus posibilidades".

Para indicar que una palabra es extranjera. Ej: Te envio las bases del concurso en

un "mail".

DEFINICIÓN DE VERBOS

COMILLAS Y PARÉNTESIS

EL ADVERBIO

Ntra. Sra. De la Asunción Pepa Castejón Alcázar

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Cuando la palabra se emplea con tono irónico. Ej: Vas "elegantísimo" con esa

corbata rota.

Para nombrar títulos de trabajos, poemas, obras de arte... Ej: El poema "Castilla"

nos enseña el valor del respeto a los débiles.

GRAMÁTICA. ADVERBIO

El adverbio es la palabra invariable (no cambia) que completa el significado:

del verbo. Ejemplo: Juan se levanta pronto.

del adjetivo. Ejemplo: La falda es demasiada corta.

de otro adverbio. Ejemplo: El coche va muy rápido. Existen también los adverbios terminados en -mente. se forman al añadir esta

terminación a algunos adjetivos. Estos adverbios suelen expresar modo. Ejs: fácilmente,

tranquilamente, rápidamente.

Los adverbios pueden ser:

Lugar: aquí, ahí, allí, acá, cerca, lejos, dentro, fuera, abajo, arriba....

Tiempo: hoy, ayer, mañana, tarde, pronto, ahora, antes, después, ya....

Modo: bien, mal, así, deprisa, mejor, peor... y muchos de los terminados

en -mente: alegremente, suavemente, fácilmente....

Cantidad: mucho, poco, bastante, muy, más, menos, demasiado, nada...

Afirmación: sí, también, cierto, ciertamente, efectivamente....

Negación: no, nunca, jamás, nada, tampoco....

Duda: acaso, quizás, probablemente, tal vez....

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LOCUCIONES ADVERBIALES

Son grupos de dos o más palabras que funcionan como un adverbio. Ej: Llegó a tientas

hasta su cama. Realizamos la reparación paso a paso

Algunos ejemplos de adverbios y locuciones adverbiales son:

EL REPORTAJE. EL DEBATE EL REPORTAJE El reportaje, lo mismo que la noticia, es un género periodístico que puede aparecer en

radio, televisión, revistas y periódicos.

Se diferencia de la noticia porque es mucho más amplio, y es más descriptivo.

Indicaciones para hacer un reportaje:

Formar grupos

Buscar información

Elaborar una entrevista

Ilustrar el reportaje.

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EL DEBATE Para debatir es preciso:

Que haya por lo menos dos personas con opiniones diferentes.

Un moderador que dé los turnos de palabra, resuma las intervenciones y reoriente

el debate, si es necesario.

Que haya unas normas que regulen el tiempo de las intervenciones.

Que el tema sobre el que se va a debatir haya sido anunciado para que los

participantes preparen sus argumentos, por ejemplo, con datos o con opiniones de

personas preparadas en el tema.