UD: CONOCEMOS A LOS COMPAEROS Ciclo: 1er. Sesin N: 1 Instalacin: PISTA

Organizacin: IND, PAR.

Material: Pauelos.

PARTE PREVIA

- Presentacin del curso y normas de conducta. ANIMACIN

- Hola! Nos desplazamos libremente por el espacio y vamos saludando a todos los compaeros. Variantes Vamos reduciendo el espacio. Vamos cambiando el saludo. - Chcala! Saludamos chocando las manos. Variante Inventamos formas distintas de saludar con las distintas partes del cuerpo.

PARTE PRINCIPAL

- Estatuas Corremos libremente y a la seal quedamos totalmente quietos segn una postura fijada de antemano: pensador, triste, a cuatro patas, prono, supino, a la pata coja... Variante Los alumnos son los que proponen la postura. - El lazarillo (PAR) Uno con los ojos vendados sigue el camino que le indica su compaero a travs de golpes en los hombros derecho e izquierdo. Para hacerle andar se golpean ambos y para parar, se les agarra. Variante (PAR) Slo se indica el camino con la voz. - Grito mi nombre Andamos libremente por el espacio y cuando se encuentran con alguien gritan el propio nombre. Variantes Cuando se encuentran, se grita el nombre del otro. Tambin se puede gritar algo que les guste que corresponda a un grupo, por ejemplo un animal, color, oficio, deporte...

VUELTA A LA CALMA

- Espejo corporal (PAR) Uno frente a otro deben imitarse, por turnos, sin moverse del sitio.

UD: CONOCEMOS A LOS COMPAEROS Ciclo: 1er. Sesin N: 2 Instalacin: PISTA

Organizacin: IND, PAR, GG.

Material: - .

PARTE PREVIA

- Importancia de conocernos a nosotros mismos y a los dems (compaerismo). ANIMACIN

- Grito mi nombre Andamos libremente por el espacio y cuando se encuentran con alguien gritan el propio nombre. Variantes Cuando se encuentran, se grita el nombre del otro. Tambin se puede gritar algo que les guste que corresponda a un grupo, por ejemplo un animal, color, oficio, deporte...

PARTE PRINCIPAL

- Somos una pareja! (PAR) Cada pareja crea un vnculo (madre e hijo, to y sobrina...) y se presenta a los dems. - Nombre, animal y me pica Cada uno pensar y dir su nombre, un animal cuya inicial sea la del nombre y me pica algo que rime con el animal (ejemplo, Manolo, musaraa y me pica la castaa). - El rey de la selva (GG) Uno se tapa los ojos y sale del grupo. Los dems realizan ruidos de animales menos uno que dice yo. El primero tiene que ir buscando al rey de la selva. - Transporte imaginario Transportamos objetos segn diga el maestro y de la forma que ste diga. Variante Los alumnos proponen los objetos y las formas de transportarlos.

VUELTA A LA CALMA - Suma y sigue (GG) Todos sentados deben responder al maestro segn una consigna dada

previamente: el nmero siguiente, el nmero anterior, +2, -3, x2, etc.

UD: NOS CONOCEMOS Ciclo: 1er. Sesin N: 3 Instalacin: GIMNASIO

Organizacin: IND, PAR.

Material: Lpiz, papel, metro, peso.

PARTE PREVIA

- Explicacin de la medida de altura y peso. ANIMACIN

- Medida de peso y altura.

PARTE PRINCIPAL

- Muvete Nos movemos rpido-lento segn indique el maestro. Variante Los alumnos proponen el movimiento a realizar. - Mi cuerpo escribe Con nuestro cuerpo realizamos nmeros y letras. Variante (PAR) Se realizan los nmeros y las letras por parejas. - Escenas por parejas (PAR) Acordamos una escena y se realiza por parejas.

VUELTA A LA CALMA

- Espejo facial (PAR) Se imitan los gestos que hacen con la cara.