udi nº 1 DESFILE DE ENTROIDO - edu.xunta.gal fileaccesorios, complementos, adornos. De igual manei...
Transcript of udi nº 1 DESFILE DE ENTROIDO - edu.xunta.gal fileaccesorios, complementos, adornos. De igual manei...
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
PROPOSTA DIDÁCTICA/PROXECTO
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
PROPOSTA DIDÁCTICA/PROXECTO : " O NOSO VESTIDOR!
UDI Nº 1: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DO CONCELLO
EDUCACIÓN INFANTIL, 2º CICLO, 3º, 4º, 5º E.I., 1 DE FEBREIRO
COMBAS Galicia 2013–2014
POLAS RÚAS DO CONCELLO
EDUCACIÓN INFANTIL, 2º CICLO, 3º, 4º, 5º E.I., 1 DE FEBREIRO-28 DE FEBREIRO 2014
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
CONTEXTUALIZACIÓN:
CENTRO: CRA MESTRA CLARA TORRES. 11 aulas dispersas por 9 núcleos rurais do concello de Tui. 7 aulas son grupos mixtos con al
I., 2 aulas escolarizan alumnado de 4º-5º de E.I. e 2 aulas escolarizan alumnado de
centro conta con 20 mestres e mestras de E.I., PT, AL, Lingua Inglesa, E. Física, Música e R. Católica.
O concello é maioritariamente de tipoloxía rural ainda
para uso familiar. Tui conta cun mercadillo semanal con consolidada afluencia.
Punto de partida e motivación do alumnado
O punto de partida deste proxecto ven dado pola continuidade de traballo co proxecto desenvuelto no 1º trimestre: O CORPO HUMANO POR FÓRA E POR
DENTRO. O alumnado xa sabe que o corpo pode enfermar se non se coida e uns deses coidados é vestir de forma axeitada depende
Ademáis o vestiario é un sinal de identidade dos seres humanos.
A primeira actividade de MOTIVACIÓN poderá ser a aparición dunha CAI
accesorios, complementos, adornos. De igual manei
figuríns e películas de animación
A partir de aquí iniciarase o proceso de valoración dos COÑECEMENTOS PREVIOS (que sabemos) para continuar a rexistrar nun pan
COÑECER OU SABER (guión-índice do traballo) ONDE IMOS BUSCAR A INFORMACIÓN, CATEGORIZACIÓN DA INFORMACIÓN e para rematar REXISTRAR
TODA A INFORMACIÓN OBTIDA a modo de conclusión e síntese.
AO LONGO DO PROXECTO poderanse traballar dife
específica. O alumnado e o profesorado pescudarán en fontes documentais diversas formas de vestir a partir do cine de animaci
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
CENTRO: CRA MESTRA CLARA TORRES. 11 aulas dispersas por 9 núcleos rurais do concello de Tui. 7 aulas son grupos mixtos con al
5º de E.I. e 2 aulas escolarizan alumnado de 6º de E.I. en tódalas aulas existen alumnos e alumnas con n.e.a.e. o
centro conta con 20 mestres e mestras de E.I., PT, AL, Lingua Inglesa, E. Física, Música e R. Católica.
O concello é maioritariamente de tipoloxía rural ainda que existen polígonos industriales e de servizos nalgunha das aldeas. As explotacións agrícolas son
para uso familiar. Tui conta cun mercadillo semanal con consolidada afluencia.
ven dado pola continuidade de traballo co proxecto desenvuelto no 1º trimestre: O CORPO HUMANO POR FÓRA E POR
DENTRO. O alumnado xa sabe que o corpo pode enfermar se non se coida e uns deses coidados é vestir de forma axeitada depende
Ademáis o vestiario é un sinal de identidade dos seres humanos.
ser a aparición dunha CAIXA SORPRESA en cuio interior haxa obxectos e prendas de vestir asi como
accesorios, complementos, adornos. De igual maneira hai imaxes de cadros, contos, carátulas das películas,….tamén empregaremos revistas de moda,
A partir de aquí iniciarase o proceso de valoración dos COÑECEMENTOS PREVIOS (que sabemos) para continuar a rexistrar nun pan
índice do traballo) ONDE IMOS BUSCAR A INFORMACIÓN, CATEGORIZACIÓN DA INFORMACIÓN e para rematar REXISTRAR
BTIDA a modo de conclusión e síntese.
AO LONGO DO PROXECTO poderanse traballar diferentes bloques de contidos relacionados co vestiario tanto de forma global como de forma máis
específica. O alumnado e o profesorado pescudarán en fontes documentais diversas formas de vestir a partir do cine de animaci
COMBAS Galicia 2013–2014
CENTRO: CRA MESTRA CLARA TORRES. 11 aulas dispersas por 9 núcleos rurais do concello de Tui. 7 aulas son grupos mixtos con alumnado de 4º, 5º, 6º de E.
6º de E.I. en tódalas aulas existen alumnos e alumnas con n.e.a.e. o
que existen polígonos industriales e de servizos nalgunha das aldeas. As explotacións agrícolas son
ven dado pola continuidade de traballo co proxecto desenvuelto no 1º trimestre: O CORPO HUMANO POR FÓRA E POR
DENTRO. O alumnado xa sabe que o corpo pode enfermar se non se coida e uns deses coidados é vestir de forma axeitada dependendo da climatoloxía.
obxectos e prendas de vestir asi como
carátulas das películas,….tamén empregaremos revistas de moda,
A partir de aquí iniciarase o proceso de valoración dos COÑECEMENTOS PREVIOS (que sabemos) para continuar a rexistrar nun panel o QUE DESEXAMOS
índice do traballo) ONDE IMOS BUSCAR A INFORMACIÓN, CATEGORIZACIÓN DA INFORMACIÓN e para rematar REXISTRAR
rentes bloques de contidos relacionados co vestiario tanto de forma global como de forma máis
específica. O alumnado e o profesorado pescudarán en fontes documentais diversas formas de vestir a partir do cine de animación, literatura e a arte
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
pictórica (Picasso, Goya, Velázquez, …). Nas primeiras aproximacións xurdirán as primeiras tomas de decisión: O TIPO DE VESTIARIO PARA
ENTROIDO.
O DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO NO CONCELLO será a nosa
de vestiario, proceso de creación-deseño e fabricación, discriminación de tecidos, entre outros. Tras esta proposta didáctica integrada aparecerá a
motivación para transformarnos e modistos-modistas, deseñadores
coñecemento da utilidade da roupa, o seu coidado, a etiquetaxe, …e tamén que facer coa roupa que non utilizamos no fogar. Tod
UDI: UN MERCADILLO COLABORATIVO SOLIDARIO.
Tendo en conta que TUI ten un traxe de gala propio poderemos rematar o trimestre investigando sobre asa súas características,
Para rematar co deseño de CREACIÓN DUN TRAXE DE GALA
Se traballamos esta temática como Proxecto deberemos pasar polas seguintes fases ou etapas:
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
(Picasso, Goya, Velázquez, …). Nas primeiras aproximacións xurdirán as primeiras tomas de decisión: O TIPO DE VESTIARIO PARA
será a nosa 1º UDI na que desenvolveremos contidos como: coñeceme
deseño e fabricación, discriminación de tecidos, entre outros. Tras esta proposta didáctica integrada aparecerá a
modistas, deseñadores-as, patronistas e crear un FIGURÍN DE MODA (2º UDI).
coñecemento da utilidade da roupa, o seu coidado, a etiquetaxe, …e tamén que facer coa roupa que non utilizamos no fogar. Tod
Tendo en conta que TUI ten un traxe de gala propio poderemos rematar o trimestre investigando sobre asa súas características,
CREACIÓN DUN TRAXE DE GALA (4º UDI) a partir das propostas de todo o alumnado.
Se traballamos esta temática como Proxecto deberemos pasar polas seguintes fases ou etapas:
COMBAS Galicia 2013–2014
(Picasso, Goya, Velázquez, …). Nas primeiras aproximacións xurdirán as primeiras tomas de decisión: O TIPO DE VESTIARIO PARA O DESFILE DE
na que desenvolveremos contidos como: coñecemento e reflexión sobre a tipoloxía
deseño e fabricación, discriminación de tecidos, entre outros. Tras esta proposta didáctica integrada aparecerá a
FIGURÍN DE MODA (2º UDI). A continuación abordaremos o
coñecemento da utilidade da roupa, o seu coidado, a etiquetaxe, …e tamén que facer coa roupa que non utilizamos no fogar. Todo o anterior dará lugar á 3º
Tendo en conta que TUI ten un traxe de gala propio poderemos rematar o trimestre investigando sobre asa súas características, que é un traxe de gala, ….
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
Tódalas UDIS pasarán por diferentes fases:
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013COMBAS Galicia 2013–2014
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
1. IDENTIFICACIÓN
TÍTULO UN DESFILE DE ENTROIDO POLO CONCELLO
ÁREAS 3 ÁREAS CURRICULARES: MUNDO, ÁREA DE LINGUAXES: COMUNICACIÓN E REPRESENTACIÓN
CENTRO EDUCATIVO CRA MESTRA CLARA TORRES: centro de E. I. rural con 11 aulas dispersas en 9 comunidadesaulas mixtas.
AUTORAS-AUTORES Alonso Manzanares, Patricia
Goreti/Amo Lacorzana, Marina
Teresa (coordinadora)/
Mercedes/
TEMPORALIZACIÓN FECHA DE INICIO
FECHA DE FIN
DESCRIPCIÓN DA UDI TEMOS a tradición de realizar un desfile de Entroido nunha discoteca cedida por un empresario. É unha
dentro da apertura do centro á comunidade social.
A elección da temática este curso vediferentes películas e logo DÁLMATAS, PETER PAN, BRANCANEVES). O proceso a seguir será fixarnos na tipoloxía de prendas, formas, cores, tecidos, complementos,…a confección dos disfraces será posterior á visita a un taller de modista para coñecer o proceso de co
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
UN DESFILE DE ENTROIDO POLO CONCELLO
3 ÁREAS CURRICULARES: IDENTIDADE E AUTONOMÍA PERSOAL, COÑECEMENTO DO CONTORNO E INTERACCIÓN CO MUNDO, ÁREA DE LINGUAXES: COMUNICACIÓN E REPRESENTACIÓN
CRA MESTRA CLARA TORRES: centro de E. I. rural con 11 aulas dispersas en 9 comunidades Rurais. As aulas (agás 4) escolarizan alumnado de tres cursos, aulas mixtas.
NIVEL
CURSO
Alonso Manzanares, Patricia/ Álvarez Calvar, José Manuel/Álvarez Rocha, Elizabeth
Amo Lacorzana, Marina/Arnaiz Méndez, Carmen/Bugarín González, Purificación, Domínguez Pérez, María
(coordinadora)/Fernández Velo, Mercedes,/García Entenza, Ramiro/María Lijo/
/Vicente Álvarez, Fátima/Lucía Rodríguez
FECHA DE INICIO 1 DE FEBREIRO 2014
FECHA DE FIN 28 DE FEBREIRO DE 2014
TEMOS a tradición de realizar un desfile de Entroido nunha discoteca cedida por un empresario. É unhadentro da apertura do centro á comunidade social.
A elección da temática este curso versará sobre vestiario de cine de animación. Por esediferentes películas e logo da reflexión e debate decidirase a temática (BICHOS, PITUFOS,DÁLMATAS, PETER PAN, BRANCANEVES). O proceso a seguir será fixarnos na tipoloxía de prendas, formas, cores, tecidos, complementos,…a confección dos disfraces será posterior á visita a un taller de modista para coñecer o proceso de confección das prendas de vestir (elección de telas, tomar medidas, facer patróns, cortar, marcar,
COMBAS Galicia 2013–2014
IDENTIDADE E AUTONOMÍA PERSOAL, COÑECEMENTO DO CONTORNO E INTERACCIÓN CO
NIVEL 2º CICLO E.I.
CURSO 4º, 5º, 6º EI
Álvarez Rocha, Elizabeth/Álvarez Rodríguez, María
Bugarín González, Purificación, Domínguez Pérez, María
/María Lijo/Rodríguez Iglesias,
TEMOS a tradición de realizar un desfile de Entroido nunha discoteca cedida por un empresario. É unha acción
de cine de animación. Por ese motivo visionaremos da reflexión e debate decidirase a temática (BICHOS, PITUFOS, BUSCANDO A NEMO, 101
DÁLMATAS, PETER PAN, BRANCANEVES). O proceso a seguir será fixarnos na tipoloxía de prendas, formas, cores, tecidos, complementos,…a confección dos disfraces será posterior á visita a un taller de modista para coñecer o
nfección das prendas de vestir (elección de telas, tomar medidas, facer patróns, cortar, marcar,
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
hilvanar, pespuntar, probar,….) as familias realizarán colaborativamente en obradoiros nas aulas os diferentes disfraces.
XUSTIFICACIÓN DA UDI XUSTIFICACIÓN: O vestiario forma parte das nosas vidas pero, as veces,
relacionadas asi como o proceso de fabricación.
pescudas entre o alumnado e famil
educación establecidos na L.O.E 2/2006
pedagóxica do centro. Ao mesmo tempo, permite a consecución do estableci
Convivencia, Plan Lector e a Igualdade entre ámbolos dous sexos.
CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR, SOCIAL
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
hilvanar, pespuntar, probar,….) as familias realizarán colaborativamente en obradoiros nas aulas os diferentes
XUSTIFICACIÓN: O vestiario forma parte das nosas vidas pero, as veces, descoñecemos as tarefas e profesións
relacionadas asi como o proceso de fabricación. Por este motivo resulta importante crear
entre o alumnado e familias. Esta UDI promove a consecución dos obxectivos e dos principios e fins da
educación establecidos na L.O.E 2/2006 de 3 de maio e LOMCE 8/2013 asi com
pedagóxica do centro. Ao mesmo tempo, permite a consecución do estableci
Convivencia, Plan Lector e a Igualdade entre ámbolos dous sexos.
ESCOLAR, FAMILIAR, SOCIAL
COMBAS Galicia 2013–2014
hilvanar, pespuntar, probar,….) as familias realizarán colaborativamente en obradoiros nas aulas os diferentes
descoñecemos as tarefas e profesións
Por este motivo resulta importante crear conciencias e hábitos de
a consecución dos obxectivos e dos principios e fins da
de 3 de maio e LOMCE 8/2013 asi como o desenvolvemento da proposta
pedagóxica do centro. Ao mesmo tempo, permite a consecución do establecido no PE, PXA, Plan Tic, Plan De
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
OBXECTIVOS DIDÁCTICOS PRIORITARIOS
CONTIDOS EDUCATIVOS PRIORITARIOS
Identificar e comentar a
función dos vestidos na vida
das persoas
Discriminación e
coñecemento da
funcionalidade do
vestiario
Discrimar obxectos
relacionados co vestiario e a
costura
Descubrimento de
obxectos
relacionados co
vestiario
Discriminar e analizar a
evolución do vestiario ao
longo da historia da
humanidade: PREHISTORIA,
IDADE ANTIGUA (ROMA,
CELTAS, SUEVOS, VISIGODOS,
…) IDADE MEDIA, IDADE
MODERNA (RENACEMENTO,
BARROCO), IDADE
CONTEMPORÁNEA (
ROMANTICISMO DE GOYA,
REALISMO, IMPRESIONISMO),
ACTUALIDADE (TRIBÚS
URBANAS) a través de
Descubrimento e
reflexión sobre o
vestiario ao longo de
periodos históricos
Descubrimento do
vestiario en
manifestacións
pictóricas
(VELAZQUEZ, GOYA,
PICASSO,…) e no cine
de animación
(PITUFOS, PETER PAN,
LOS PICAPIEDRA,
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
CRITERIOS DE AVALIACIÓN C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
INDICADORES
Identificar a contribución das prendas de vestir á saúde
x x x x x x x Distingue entre diferentes prendas de vestir
Clasificar elementos polo seu uso relacionado coa vestimenta
x x x x x x Asocia obxectos con accións relacionadas coa creación de prendas
vestiario ao longo de
PICASSO,…) e no cine
(PITUFOS, PETER PAN,
Recoñecer as prendas de vestir
Identificar as prendas de vestir ao longo da historia
Discriminar a época histórica do vestiario
x x x x x Mostra interese na búsqueda de tipoloxía de roupa
Coñece a finalidade das roupas
Coñece a evolución do vestiario
COMBAS Galicia 2013–2014
INDICADORES Técnicas e instrumentos de avaliación
Distingue entre diferentes Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Asocia obxectos con accións relacionadas coa creación de
Observación
Fichas de traballo
interese na búsqueda de
oñece a finalidade das roupas
Coñece a evolución do vestiario
Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
manifestacións artísticas OBELIX Y ASTERIX,
CARS, FANTASÍA,
GRU,…)
Descubrir o vestiario en
manifestacións no cine de
animación: PITUFOS, PETER
PAN, BICHOS, GRU, FANTASÍA,
BRAVE, 101 DALMATAs,
BRANCANECES, BUSCANDO A
NEMO, EL TRANSILVANIA,
EPIC, ROMPE RALPH, …
Discriminación e
comparación de
prendas de vestir no
cine de animación
Coñecer, descubrir, identificar
discriminar algunhas
características e tipos de
vestidos e de roupas según o
tempo atmosférico
Descubrimento e
comparación das
características e
tipoloxía de prendas
de vestir
Descubrir tarefas e profesións
relacionadas co vestiario
Coñecemento e
identificación de
oficios relacionados :
deseñador,
costureira, xastre,…
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
Coñecer e asociar o vestiario das personaxes de animación
x x x x x x x Coñece as principais personaxes de animación
Asocia vestiario e personaxes
Asociar vestiario e tempo atmosférico
Emparellar vestiario e partes do corpo
x x x x É quen de escoller roupa en función do tempo atmosférico
dos :
Identificar as tarefas principais dunha modista ou xastre
x x x x x x x x Coñece e identifica as tarefas e profesións relacionadas co vestiario
COMBAS Galicia 2013–2014
Coñece as principais personaxes
Asocia vestiario e personaxes
Observación
Fichas de traballo
É quen de escoller roupa en función do tempo atmosférico
Observación
Fichas de traballo
Coñece e identifica as tarefas e profesións relacionadas co
Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
Identificar obxectos
relacionados coa costura
Clasificación de
obxectos polo seu uso
Discriminar tipos de tecidos
para a realización de
vestimentas
Descubrimento de
tecidos e
identificación das
características
Promover o coñecemento e
diferenciación dos
complementos e adornos
Coñecemento de
diferentes
complementos e
adornos
Utilizar diferentes técnicas
plásticas e utensilios de
reciclaxe.
Emprego creativo de diferentes técnicas creativas e expresivas
Empregar diferentes
medios(ordenador, contos,
revista, folletos, libros,para a
búsqueda de información.
Uso de diferentes fontes documentais
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
obxectos polo seu uso Discriminar os obxectos principais da costura
x x x x x x Identifica os obxectos relacionados coa costura
Identificar a tipoloxía de tecidos e estampados: lunares, cadros, listas, unha cor,…
x x x Coñece polo menos 5 tipos tecidos e estampados
Coñecer diferentes complementos e adornos: colares, pulseiras, broches, pendentes, aneis
x x x x x x Coñece 5 complementos e adornos
creativo de
e expresivas
Uso de colaxe, pintura, estampación,
x x x x Gusta de facer producción plásticas e creativas
Coñecer como se usan as fontes documentais para buscar información
Usar o ordenador e google para buscar información
x x x Sabe buscar e descubre información
COMBAS Galicia 2013–2014
Identifica os obxectos relacionados coa costura
Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Coñece polo menos 5 tipos de tecidos e estampados
Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Coñece 5 complementos e Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Gusta de facer producción
Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Sabe buscar e descubre Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
Adquirir progresivamente
hábitos relacionados cos
coidados e respecto pola
diversidade de vestiario
Emprego de hábitos de coidado das prendas de vestir
Identificar, recoñecer e
aplicar as nocións de
medidas, tamaños, formas,…
para a realización de deseños
de moda
Realización de estimacións e medidas
Identificar as propiedades e
características dos obxectos
de tamaño, forma, cores,…e
das persoas e das prendas,
complementos e adornos
para clasificar, seriar, agrupar,
…
Agrupamento e emparellamento de prendas de vestir según características, propiedades, atributos,…
Empregar os números para a
resolución de problemas :
medir, emparellar, agrupar
Uso da numeración para medir, catalogar, realización de estimacións,…
Valorar a linguaxe oral como
medio para a súa expresión. Interese por usar a linguaxe
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
Coidar a roupa x x x x Coida o vestiario en tódalas situacións e o mantén limpo
Realizar medicións pàra realizar patróns
x x x x Realiza medicións e estimacións
Agrupar e emparellar prendas de vestir atendendo a características, usos, cores, tamaños,…
x x x Realiza agrupacións seriación, emoparellamento
Agrupar por tamaños e medicións, estimacións
x x x x x Usa os números de forma correcta para clasificar, agrupar
Expresarse correctamente para emitir mensaxes
x x x Usa a linguaxe oral
COMBAS Galicia 2013–2014
Coida o vestiario en tódalas situacións e o mantén limpo
Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Realiza medicións e estimacións Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Realiza agrupacións seriación, Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Usa os números de forma para clasificar, agrupar
Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Observación
Producción propias
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
Empregar a expresión oral,
escrita, plástica, audiovisual e
corporal como instrumento
para a comunicación e
representación.
Uso da linguaxe como fonte de expresión e comunicación
Utilizar a expresión escrita a
partir de rotulación de
prendas de vestir e crear
textos informativos…
Emprego da linguaxe escrita para realizar rotular e crear textos informativos
Controlar o corpo en
movemento cando nos
desprazamos nun espazo
determinado.
Emprego do corpo controlando os movimentos
Coñecer os elementos básicos
da linguaxe musical a través
do movemento coordinado
polo espazo.
Vivenciación do ritmo para realización do baile
Comprender as posibilidades
do son,a imaxe,o xesto e o Emprego do corpo como linguaxe corporal
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
Usar a lingua escrita, plástica, corporal,…
x x x x x x Gusta Usar diferentes linguaxes
Aplica a lingua escrita para rotular e etiquetar prendas
x x x x Coñece o vocabulario da temática
Realizar desprazamentos controlados plo espazo
x x x x x Movese polo espazo e controla o seu corpo
Realiza diferentes desprazamentos
Coordinar movimentos e música
x x x É quen de coordinar movimento e música-ritmo
Expresar corporalmente x x x x É quen de empregar o corpo como vehículo de comunicación e expresión
COMBAS Galicia 2013–2014
Fichas de traballo
Gusta Usar diferentes linguaxes Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Coñece o vocabulario da temática Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Movese polo espazo e controla o Observación
Producción propias
Fichas de traballo
É quen de coordinar movimento Observación
Producción propias
Fichas de traballo
É quen de empregar o corpo como vehículo de comunicación e
Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
movemento expresivo
Identificar o vocabulario da
unidade e galego, castelá e
inglés (vestido, abrigo,
pantalón, zapato, botas, saia,
xersei, calcetíns)
Relaciona o vocabulario nas tres linguas e úsao de forma correcta.
Comprender e utilizar
fórmulas básicas de
interacción social.
Uso contextualizado dos saúdos, formas de agradecemento,
Usar os contos, cancións e
“chants” para aprender o
novo vocabulario.
Canto e representacións das cancións traballadas para o desfile de entroido
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
Usar e relacionar o vocabulario en galego, castelá e inglés
x x x x Coñece e identifica o vocabulario da temática
Usar correctamente saúdos e formas de agradecemento
x x x x usa bos días, boas tardes, boas noites, grazas, por favor
Recordar estrofas de cancións x x x x É quen de contar un conto de forma resumida
COMBAS Galicia 2013–2014
Coñece e identifica o vocabulario Observación
Producción propias
Fichas de traballo
usa bos días, boas tardes, boas noites, grazas, por favor
Observación
Producción propias
Fichas de traballo
É quen de contar un conto de Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
TEMPORALIZACIÓN 1º SEMANA
TAREFA 1 O VESTIARIO NAS PELÍCULAS DE ANIMACIÓN E NA ARTE PICTÓRICA
ACTIVIDADES
ACTIVIDADE 1: Reflexión, comentario e recoñecemento da utilidade de obxectos agochados sorpresa ou caixa máxica
ESCENARIO DE APRENDIZAXE: AULA-BIBLIOTECA
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
O VESTIARIO NAS PELÍCULAS DE ANIMACIÓN E NA ARTE PICTÓRICA
EXERCICIOS
ACTIVIDADE 1: Reflexión, comentario e recoñecemento da utilidade de obxectos agochados na caixa Exercicio 1.1 nomea o cada obxecto extraído e a súa utilidade
Exercicio 1.3
Escribe-copia-busca-reescribe os nomes dos obxectos e agrupa en caixas empregando recursos impresos e tic
Exercicio 1.5
Crea etiquetas usando ordenador e útiles de escritura e imaxes de prendas de vestir par un banco de recursos
Agrupa por tipo de prenda e tamaño
COMBAS Galicia 2013–2014
Exercicio 1.1 nomea o cada obxecto Exercicio 1.2
Agrupa os obxectos para montaxe do recanto do vestiario e compara-venda según tipo e funcionalidade
reescribe os nomes
empregando recursos impresos e tic
Exercicio 1.4
Identifica os obxectos que sexan prendas de vestir e etiqueta empregando recursos impresos e as tic
usando ordenador e útiles e imaxes de prendas de vestir
Agrupa por tipo de prenda e tamaño
Exercicio 1.6
Conta e coloca díxito aos obxectos de cada tipo
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
ACTIVIDADE 2: búsqueda de diferentes películas de animación a partir da caratula e mostras pictóricas empregando
diferentes fontes documentais: libros, contos DVD, google,
ESCENARIO DE APRENDIZAXE: AULA-BIBLIOTECA
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
animación a partir da caratula e mostras pictóricas empregando Exercicio 2.1
Busca un compañeiro ou compañeira que teña pelo negro e pantalón…., teñansílabas no seu nome,etc para buscar tesouros onde aparezan vestidos, prendas de vestir, calzado,…na biblioteca e escribe os nomes no taboleiro.
Exercicio 2.3
Elixe os 3 DVD de cine de animación que máis che gusten e debes expor o motivo e escribe -reescribe-copia o título
Busca en google prendas de vestir de inverno e primavera e descubre as diferenzas;loogo búscaas no banco de fichas e crea a túa ficha de traballo con prendas, nomes, cores….
Exercicio 2.3.
Expón os motivos da elección do cadro
COMBAS Galicia 2013–2014
Busca un compañeiro ou compañeira que , teñan 2
para buscar tesouros onde aparezan vestidos, prendas
e escribe
Exercicio 2.2
Observa e atopa contos relacionados co vestiario e rexistra os seus nomes e as prendas de vestir que aparecen.
Coloca gomets ou nomes ao carón identificando a cor das prendas.
Elixe os 3 DVD de cine de animación que máis che gusten e debes expor o motivo e
as de vestir de
diferenzas;loogo búscaas no banco de fichas e crea a túa ficha de traballo con
Exercicio 2.4
Elixe tres cadros no que aparezan persoas con prendas de vestir e imprime e/ou escanea
Elixe 1 cadro recorta e crea o teu puzzle
Expón os motivos da elección do cadro
Exercicio 2.4.
Escribe-copia-reescribe e etiquetas co nome do pintor, nome do cadro, e prendas de vestir
Resolve laberintos coa para atopar pintores
Resolve fichas de atención, memoria, trinomios,…relacionadas con vestiario con recursos impresos e tic
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
ACTIVIDADE 3: toma de decisión sobre a película elexida e visionado da película
ESCENARIO DE APRENDIZAXE: AULA
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
visionado da película Exercicio 3.1
Copia-escribe ou reescribe palabras RELACIONADAS coas prendas de vestir que aparecen no film
Exercicio 3.3
Inventa e escribe un novo título e cambia o final empregando recursos impresos e tic
Exercicio 3.5
Corta a carátula e fai pezas e monta de novo
Localiza pezas intrusas
(Actividades LIM )
Exercicio 3.7
Enumera acción e cousas que hai nun cine e crea un ambiente de cine: sillas, palomitas,silenzo,..
COMBAS Galicia 2013–2014
reescribe palabras RELACIONADAS coas prendas de vestir
Exercicio 3.2
Expresa oralmente o argumento da película
Inventa e escribe un novo título e cambia o empregando recursos impresos e tic
Exercicio 3.4
Escribe-recopila o nome das persoaxes e acción que desenvolven en actividades LIM
Corta a carátula e fai pezas e monta de
Exercicio 3.6
Realiza laberintos coas palabras clave da película en diferentes recursos impresos e tic
Crea unha nova carátula con diferentes soportes e técnicas artísticas e plásticas
Enumera acción e cousas que hai nun cine
Exercicio 3.8
Reflexiona e Redacta normas de comportamento empregando recursos impresos e as tic
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
ACTIVIDADE 4 : discriminación, identificación e reflexión práctica sobre a vestimentatipoloxía
ESCENARIO DE APRENDIZAXE: AULA
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
discriminación, identificación e reflexión práctica sobre a vestimenta e a súa funcionalidade e
Exercicio 4.1
Realiza un listado ou pega imaxes de prendas de vestir según sexo e descubre as semellanzas e diferenzas asociando número con recursos impresos e tic
Exercicio 4.3
Realiza un rexistro escrito ou de imaxes de prendas de vestir, calzado, complementos
Con recursos impresos e tic e fai un diccionario
Busca no diccionario e atopa 5 nomes de prendas de vestir
Busca a palabra anterior e posterior a: saia, abrigo, vestido,…
Exercicio 4.5
Trae da casa fotografías de roupa de antepasados e pegamos no mural e fai descripción
Elixe tres fotografías e ordena cronoloxicamnte de máis antigua a máis actual.
COMBAS Galicia 2013–2014
liza un listado ou pega imaxes de prendas de vestir según sexo e descubre as semellanzas e diferenzas asociando
Exercicio 4.2
Asocia personaxe e escribe-recorta e pega prendas de vestir con recursos impresos e TIC
Realiza un rexistro escrito ou de imaxes de prendas de vestir, calzado, complementos
e fai un
Busca no diccionario e atopa 5 nomes de
Busca a palabra anterior e posterior a:
Exercicio 4.4
Elixe 3 e realiza fichas de traballo de atención, memoria, asociación, discriminación,sudokus, cruzados, …sobre vestiario que hai na cubeta das tarefas e no ordenador (LIM, JCLIC,…)
Inventa rimas, cancións, poesías, adiviñas relacionadas coa vestimenta e rexistra
Trae da casa fotografías de roupa de antepasados e pegamos no mural e fai
cronoloxicamnte de máis antigua a máis
Exercicio 4.7
Coloca-debuxa debaixo do sol , chuvia, nubrado,…prendas de vestiren recursos impresos e tic
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
TEMPORALIZACIÓN 2º SEMANA
TAREFA 2 PREPARACIÓN E REALIZACIÓN DUNHA VISITA AO TALLER PARA REALIZAR O VESTIARIO DO DESFILE
ACTIVIDADES (traballo colaborativo coa s familias)
ACTIVIDADE1: BÚSQUEDA NO GOOGLE MAPS E NO RUEIRO DE TUI O LUGAR DA SAÍDA
ESCENARIO DE APRENDIZAXE: CONTEXTO AULA
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
VISITA AO TALLER PARA REALIZAR O VESTIARIO DO DESFILE
EXERCICIOS
E NO RUEIRO DE TUI O LUGAR DA SAÍDA Exercicio 1.1.
coloca na dirección de google a rúa CANTÓN DE DIÓMEDES
Exercicio 1.3
Fotocopia ou escanea o maps e marca o camino a seguir cun rotulador vermello
COMBAS Galicia 2013–2014
coloca na dirección de google a rúa CANTÓN
Exercicio 1.2.
Realiza estimación de distancias
Fotocopia ou escanea o maps e marca o camino a seguir cun rotulador
Exercicio 1.4.
Escribe-copia-reescribe lugares coñecidos ata chegar a TUI
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
ACTIVIDADE 2: BÚSQUEDA de NOTAS CON TEXTOS INFORMATIVOS E REALIZACIÓN DA INFORMATIVA COMUNICANDO AS FAMILIAS A SAÍDA: DÍA,HORA, LUGAR, RÚA
ESCENARIO DE APRENDIZAXE: AULA
ACTIVIDADE 3: Elaborar unha lista de preguntas para facerlle á modista
ESCENARIO DE APRENDIZAXE: AULA
ACTIVIDADE4: identificar os tecidos, obxectos e tarefas relacionadas coa costura
ESCENARIO DE APRENDIZAXE: TALLER DE COSTURA
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
ACTIVIDADE 2: BÚSQUEDA de NOTAS CON TEXTOS INFORMATIVOS E REALIZACIÓN DA REDACCIÓN DA NOTA INFORMATIVA COMUNICANDO AS FAMILIAS A SAÍDA: DÍA,HORA, LUGAR, RÚA
Exercicio 2.1.
Elixe unha nota informativa comunicando saídas e completa: taller costura, modista, Babeca
Elaborar unha lista de preguntas para facerlle á modista
Exercicio 3.1.
Rexistra 3 preguntas
Exercicio 3.3.
Busca en google imaxes de costureiras e comentaas
: identificar os tecidos, obxectos e tarefas relacionadas coa costura Exercicio 4.1
Observa, Localiza e Marca na túa grella obxectos que están no taller
COMBAS Galicia 2013–2014
comunicando saídas e
costura, modista,
Exercicio 2.2.
Escribe-copia-reescribe lugar, día, hora, recorrido dende a túa parroquia.
Colle a nota xa redactada, recorta e pega de novo o texto.
Mete nun sobre e entrega á familia
3 preguntas
Exercicio 3.2.
Escribe o nome do taller, rúa e costureira
Busca en google imaxes
Exercicio 3.4.
Deseña e crea un agasallo para a costureira que nos acollerá no seu taller
Observa, Localiza e na túa grella os
que están no
Exercicio 4.2
Escoita con atención e en silencio as explicacións da costureira
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
TEMPORALIZACIÓN 3º SEMANA
TAREFA 3: DESEÑAR E CREAR VESTIARIO PARA O DESFILE DE ENTROIDO DE ACORDO COA PELÍCULA DE ANIMACIÓN ELEXIDA
ACTIVIDADES (en traballo colaborativo coas familias)
ACTIVIDADE1: Elección do personaxe e do traxe correspondente
ESCENARIO DE APRENDIZAXE: AULA
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
Exercicio 4.3
Mide a lonxitude das pernas e mangas para poder facer o patrón dun pantalón e unha chaqueta
Exercicio 4.5
Recorta a tela sen sair da liña marcada
: DESEÑAR E CREAR VESTIARIO PARA O DESFILE DE ENTROIDO DE ACORDO COA PELÍCULA DE ANIMACIÓN ELEXIDA
EXERCICIOS
Exercicio 1.1. Busca as telas necesarias, coloca enriba o patrón correspondente dos realizados no taller según sexa pantalón, vestido, saia,…
COMBAS Galicia 2013–2014
Mide a lonxitude das pernas e mangas para poder facer o patrón dun
Exercicio 4.4
Elixe unha tela distinguindo lisa, cadros, lunares,…e tipo de tecido (seda, lana, algodón,…) e colabora para por o patrón enriba dela e vai marcando. axuda a hilvanar
Recorta a tela sen sair
Exercicio 4.6
Elixe 5 botóns diferentes de varios buratos
Escolle cremalleras e fíos de acordó coas cores das telas
as telas necesarias, coloca enriba o patrón correspondente dos
según sexa pantalón,
Exercicio 1.2.
Axuda a túa nai/pai a hilvanar e coser
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
TEMPORALIZACIÓN 4 SEMANA
TAREFA 4: DESFILE COLABORATIVO POLO CONCELLO E BAILE NA DISCOTECA
ACTIVIDADES
ACTIVIDADE 1: EXECUCIÓN E COORDINACIÓN DO DESFILE
ESCENARIO DE APRENDIZAXE: TUI
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
Exercicio 1.3
Recorta adornos para pegar na túa roupa
Deseña e realiza unha máscara ou careta
DESFILE COLABORATIVO POLO CONCELLO E BAILE NA DISCOTECA
EXERCICIOS
Exercicio 1.1
Emparéllate cos compañeiros e compañeiras da mesma película e membros da túa familia
Exercicio 1.3
Canta a canción cos teus iguais e baila seguindo o ritmo
COMBAS Galicia 2013–2014
Recorta adornos para pegar na túa
Deseña e realiza unha máscara ou
Exercicio 1.4
Axuda aos teus compañeiros a realizar adornos
Fotografía o teu disfraz e imprime a fotografía
película e
Exercicio 1.2.
Desfila seguindo o control corporal e sen sairse da fila
Canta a canción cos teus iguais e
Exercicio 1.4
Presentate no escenario e comunica o teu personaxe
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
METODOLOXÍA
ESCENARIOS
Aula
Taller de costura
Desfile polas rúas
Baile na discoteca
MODELOS DE ENSINANZA
COGNITIVOS-CONSTRUCTIVOS: indagación científica, formación de conceptos
MODELOS SOCIAIS: xogo de roles, grupos interactivos, ensinanza non directiva, cooperativos, dialóxicos, tutorización entre pa
aprendizaxe por equipos, rompecabezas ou JIGSAW
PERSONAIS: xogo de roles, grupos interactivos
ATENCIÓN Á DIVERSIDADE: RE,APOIO NA AULA, actividades de reforzó,
ampliación, recuperación
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
AGRUPAMENTOS TEMPORALIZACIÓN
Equipos cooperativos de 4-6 persoas incluidos adultos cando estean nun obradoiro
1 mes: 1 de febreiro
PROCESOS COGNITIVOS
CONSTRUCTIVOS: indagación científica, formación de conceptos
MODELOS SOCIAIS: xogo de roles, grupos interactivos, ensinanza non directiva, cooperativos, dialóxicos, tutorización entre pares, aprendizaxe xuntos,
reflexivo, analítico, lóxico, analóxico, crítico, deliberativo, creativo, práctico, sistémico
: RE,APOIO NA AULA, actividades de reforzó, PERSPECTIVA DIDÁCTICA
Activa Participativa Constructivista Interactiva Lúdica Aprendizaje cooperativo
Creativa
RECURSOS
Ordenador, google
Roupa
Telas
cartóns
COMBAS Galicia 2013–2014
TEMPORALIZACIÓN
1 mes: 1 de febreiro-28 de febreiro
PROCESOS COGNITIVOS
reflexivo, analítico, lóxico, analóxico, crítico, deliberativo, creativo, práctico, sistémico
RECURSOS
Ordenador, google, PDI
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
VINCULACIÓN COA P. LINGÜÍSTICA
Creación de notas informativas, rotulación
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Visita ao taller de costura
Desfile de entroido
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
Revistas
Mostras pictóricas
Películas animación
Ceras, rotuladores, bolígrafos, cartulinas,
VINCULACIÓN CO PLAN TIC
Uso de ordenadores, cámaras de fotos, escáner, PDI
VINCULACIÓN PLAN CONVIVENCIA
Tarefas colaborativas coas familias,
desfile
APERTURA AO CONTORNO
Tarefas colaborativas coas familias
Desfile
Discoteca
Taller de costura
VINCULACIÓN CO PLAN DNL E PLAMBE
Xornais, fondos documentais, carteis, notas informativas, etiquetaxe,…
COMBAS Galicia 2013–2014
Revistas
Mostras pictóricas
Películas animación
Ceras, rotuladores, bolígrafos, cartulinas, …
VINCULACIÓN PLAN CONVIVENCIA
colaborativas coas familias,
VINCULACIÓN CO PLAN DNL E PLAMBE
, fondos documentais, carteis, notas informativas, etiquetaxe,…
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
4. AVALIACIÓN
ASPECTOS A VALORAR
INDICADORES/ COMPETENCIAS
Au
tono
ma
inte
rese
d
iscr
imin
ació
n
Distingue entre diferentes prendas de vestir e asocia imaxe a nome
Au
tono
mia
in
tere
se
dis
crim
inac
ión
m
otiv
ació
n
Asocia obxectos con accións relacionadas coa creación de prendas
Raz
on
amen
to
inte
rese
ate
nci
on
m
otiv
ació
n
Mostra interese na búsqueda de tipoloxía de roupa
Coñece a finalidade das roupas
Coñece a evolución do vestiario
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
INSTRUMENTOS DE AVALIACIÓN
3
Sen dificultade En proceso
Distingue entre diferentes prendas de vestir e asocia imaxe a
Observación
Producción propias
Fichas de traballo
Asocia obxectos con accións relacionadas coa creación de Observación
Producción propias
Fichas de traballo
ostra interese na búsqueda de tipoloxía de roupa Escala de observación
Producción propias
Realización de fichas
COMBAS Galicia 2013–2014
2
En proceso
1
Con dificultade
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
ASPECTOS A VALORAR
INDICADORES/ COMPETENCIAS
Lin
guax
e co
mun
icac
ión
pen
sam
ento
Coñece as principais personaxes de animación
Asocia vestiario e personaxes
Inic
iativ
a e
auto
nom
ía
mo
tivac
ión
ra
zon
amen
to É quen de escoller roupa en función do tempo atmosférico
dis
crim
inac
ión
inic
iativ
a au
tono
mía
ra
zon
amen
to
Coñece e identifica as tarefas e profesións relacionadas co vestiario
Inte
rese
d
iscr
imin
ació
n,
mo
tivac
ión
ap
ren
der
a
apre
nd
er in
icia
tiva
Identifica os obxectos relacionados coa costura
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
INSTRUMENTOS DE AVALIACIÓN
3
Sen dificultade En proceso
Escala de observación
Producción propias
Realización de fichas
Resolución de LIM
É quen de escoller roupa en función do tempo atmosférico Escala de observación
Producción propias
Realización de fichas
Resolución de LIM
Coñece e identifica as tarefas e profesións relacionadas co Escala de observación
Producción propias
Realización de fichas
Resolución de LIM
Escala de observación
Producción propias
Resolución de LIM
COMBAS Galicia 2013–2014
2
En proceso
1
Con dificultade
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
ASPECTOS A VALORAR
INDICADORES/ COMPETENCIAS
Inic
iativ
a ra
zon
am
enm
to
aut
ono
mía
m
otiv
aci
ón
Coñece polo menos 5 tipos de tecidos e estampados
Raz
on
amen
to p
ensa
men
to
inic
iativ
a m
otiv
ació
n
inte
rese
Coñece 5 complementos e adornos
Ling
uaxe
co
mun
ica
ción
e
repr
ese
nta
ción
co
mun
ica
CIÓ
n cr
ea
tivid
ade
in
tere
se
Gusta de facer producción plásticas e creativas
Ra
zona
mne
nto
disc
rimin
aci
ón Sabe buscar e descubre información
Inte
rese
au
tono
mí
a inic
iativ
a
Coida o vestiario en tódalas situacións e o mantén limpo
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
INSTRUMENTOS DE AVALIACIÓN
3
Sen dificultade En proceso
Coñece polo menos 5 tipos de tecidos e estampados Escala de observación
Producción propias
Escala de observación
Realización de fichas
Resolución de LIM
Escala de observación
Producción propias
Realización de fichas
Escala de observación
Producción propias
Realización de fichas
Coida o vestiario en tódalas situacións e o mantén limpo Escala de observación
COMBAS Galicia 2013–2014
2
En proceso
1
Con dificultade
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
ASPECTOS A VALORAR
INDICADORES/ COMPETENCIAS
Au
tono
mía
inic
iativ
a ra
zon
am
enm
to
Realiza medicións e estimacións
Ra
zon
am
ent
o in
icia
tiva
Realiza agrupacións seriación, emoparellamento
Au
tono
mía
inic
iativ
a ra
zon
am
enm
to
Usa os números de forma correcta para clasificar, agrupar
Com
unic
ació
n, r
epre
sent
ació
n lingu
axe
Usa a linguaxe oral para etiquetar, rotular, crear
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
INSTRUMENTOS DE AVALIACIÓN
3
Sen dificultade En proceso
Escala de observación
Producción propias
Fichas de traballo
Resolución de LIM
Realiza agrupacións seriación, emoparellamento Escala de observación
Producción propias
Fichas de traballo
Resolución de LIM
Usa os números de forma correcta para clasificar, agrupar Escala de observación
Producción propias
Fichas de traballo
Resolución de LIM
Usa a linguaxe oral para etiquetar, rotular, crear Escala de observación
Producción propias
Fichas de traballo
Resolución de LIM
COMBAS Galicia 2013–2014
2
En proceso
1
Con dificultade
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
ASPECTOS A VALORAR
INDICADORES/ COMPETENCIAS
Com
unic
ació
n,
repr
esen
taci
ón li
ngua
xe Gusta Usar diferentes linguaxes
Com
unic
ació
n,
repr
esen
taci
ón li
ngua
xe Coñece e identifica o vocabulario da temática
Com
unic
ació
n,
repr
esen
taci
ón
lingu
axe
Movese polo espazo e controla o seu corpo
Realiza diferentes desprazamentos
Com
unic
ació
n,
repr
esen
taci
ón
lingu
axe
É quen de coordinar movimento e música-ritmo
Com
unic
ació
n,
repr
esen
taci
ón
lingu
axe
É quen de empregar o corpo como vehículo de comunicación e expresión
Com
pete
ncia
so
cial
usa bos días, boas tardes, boas noites, grazas, por favor
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
INSTRUMENTOS DE AVALIACIÓN
3
Sen dificultade En proceso
Escala de observación
Producción propias
Fichas de traballo
Resolución de LIM
Escala de observación
Producción propias
Fichas de traballo
Resolución de LIM
Escala de observación
Grao de execución no desfile
ritmo Escala de observación
Grao de execución no desfile
É quen de empregar o corpo como vehículo de comunicación Escala de observación
Grao de execución no desfile e na actuación
grazas, por favor Escala de observación
Rexistro de hábitos sociais
COMBAS Galicia 2013–2014
2
En proceso
1
Con dificultade
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
ASPECTOS A VALORAR
INDICADORES/ COMPETENCIAS
Com
unic
ació
n,
repr
esen
taci
ón
lingu
axe
É quen de contar un conto de forma resumida
VALORACIÓN DA UDI –RÚBRICAS
IDENTIFICACIÓN: • No documento aparece o título da unidade didáctica ou proxecto, a etapa,
ciclo e o nivel dos destinatarios • Competencias a desenvolver • Elementos curriculares e áreas
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA. TAREFA (S). A formulación das tarefas determina con total clari dade o producto fina e a práctica social relevante
• O producto formulado está c laramente diferenciado de contidos e doucurriculares. TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES.
• Todas as actividades producen unha respos ta diferenciada en cada alumno.• a secuencia de actividades é: completa, diversa, incl usiva
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA. SELECCIÓN DE EX ERCICIOS. • Todos os exercicios supoñen un ha resposta prefixada que se da repetidamente c• alumnado os realiza correctamente. • os exercicios permiten a práctica suficiente dos coñecem
cada actividade con corrección. • Hai exercicios que reforzan contidos previos, básicos e
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA. ESPECIFI CACIÓN DE PROCESOS COGNITIVOS E RECURSOMETODOLÓXICOS.
• Aparecen especificads correctamente todolos proc esos cognitivos implicados nasecuencia de actividades.
• Os modelos de ensinanza e as estratexias metodoloxactividade contribúen efectivamente ao desenvolveme nto de procesos implicados.
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
INSTRUMENTOS DE AVALIACIÓN
3
Sen dificultade En proceso
Escala de observación
Producción oral
A B C D
No documento aparece o título da unidade didáctica ou proxecto, a etapa, o
A formulación das tarefas determina con total clari dade o producto fina e a práctica social
laramente diferenciado de contidos e dou tros elementos
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES. ta diferenciada en cada alumno.
secuencia de actividades é: completa, diversa, incl usiva
ha resposta prefixada que se da repetidamente c ando
dos coñecem entos requeridos para realizar
i exercicios que reforzan contidos previos, básicos e de ampliación.
CACIÓN DE PROCESOS COGNITIVOS E RECURSOS
esos cognitivos implicados na
Os modelos de ensinanza e as estratexias metodolox icas seleccionadas para cada procesos implicados.
COMBAS Galicia 2013–2014
2
En proceso
1
Con dificultade
A B C D
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA. RECURSOS, ESCENARIOS E TEMPORALIZACIÓN.
• Detállanse todolos recursos didáctic os necesarios para o desenvolvemento Actividade e resultan apropiados.
• cada actividade posúe o escenario • aparece reflectido os agrupamentos • aparece a temporalización
VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. • existen instrumentos de avaliación para cada un d os indicadores• existen rúbricas e rangos que se axustan aos niveis de adquisición
COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS.
• contémplase a participación das familias DOCUMENTO E PROGRAMACIÓN.
• O documento de programación facilita a comprensión visualda información que conten e inclue todolos el ementos da estructura dUDI. INTEGRACIÓN DA UDI NOS PROXECTOS E PLANS DO CENTRO
• A UDI integra os proxectos e plans do centro: TIC, DNL, TIC, P. LINGÜÍSTICA, CONVIVENCIA, LECTOR, PLAMBE
A=EXCELENTE, B= MOI COMPLETA, C= COMPLETA, D=INCOMPLETA
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013
TEMPORALIZACIÓN. os necesarios para o desenvolvemento de cada
os indicadores existen rúbricas e rangos que se axustan aos niveis de adquisición
a comprensión visual ementos da estructura d a
ans do centro: TIC, DNL, TIC, P. LINGÜÍSTICA,
COMBAS Galicia 2013–2014
Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres Cra Mestra Clara Torres CRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLACRA MESTRA CLARA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI
RA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUIRA TORRES UDI: UN DESFILE FAMILIAR DE ENTROIDO POLAS RÚAS DE TUI COMBAS Galicia 2013COMBAS Galicia 2013–2014