INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM “JORGE ISAACS” DE CALICAMPO DE FORMACIÓN: DE LAS CIENCIAS NATURALES, LA SALUD Y EL DEPORTE

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

AÑO LECTIVO 2015

ESTÁNDARES

Identifico circuitos eléctricos en mi entorno.

ENERGÍA ELÉCTRICA: Nos permite hacer uso de diversos aparatos, como: la televisión, la lavadora, la secadora, los computadores, la estufa eléctrica y el alumbrado de la ciudad. La energía eléctrica se puede obtener, por ejemplo: En los países en donde hay muchos ríos y cataratas, la energía eléctrica se genera utilizando el agua que cae. Allí se construyen grandes centrales hidroeléctricas. En otros países la energía es producida en calderas, en las que se queman carbón y petróleo.

CIRCUITO ELÉCTRICO: Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos que unidos de forma adecuada permiten el paso de electrones. Está compuesto por los siguientes elementos:

1. Un generador o acumulador de corriente: son aquellos elementos capaces de mantener una diferencia de potencial entre los extremos de un hilo conductor, el sentido real de la corriente va del polo negativo al positivo. Ejemplo: pilas, batería.

2. Un hilo conductor: esta formado por un material conductor (cobre, hierro, acero…), que es aquel que opone poca resistencia al paso de la corriente

eléctrica.

3. Una resistencia o receptor: son aquellos elementos capaces de aprovechar el paso de la corriente eléctrica. Ejemplo: motores, resistencias, bombillas…

4. Un interruptor: son dispositivos que nos permiten abrir o cerrar el circuito y que este permanezca en la misma posición hasta que volvamos actuar sobre él cuando lo necesitemos.

ACTIVIDAD

MARCA CON X LA RESPUESTA CORRECTA

1. El siguiente dibujo representa un circuito eléctrico sencillo.

Si cambias el interruptor por otro material, es de esperar que el bombillo encienda cuando coloques un trozo delgado de

A. MaderaB. Plástico C. Cobre D. Vidrio

2. La corriente eléctrica es una forma de energía que más utiliza el ser humano para llevar a cabo sus actividades cotidianas. Una de las situaciones en la que usa la energía eléctrica es

A. la comunicación por internetB. el transporte en bicicletaC. la digestión de los alimentosD. la fotosíntesis de la planta

3. Observa las siguientes figuras

4. Las situaciones en las que el clima es un factor importante para el uso de los aparatos eléctricos, están representadas en

A. 1 y 3B. 2 y 4C. 3 y 2D. 4 y 1

5. Se construye un circuito con una pila, un bombillo, un interruptor y cables como el que se muestra en la figura.

En este circuito el bombillo estaA. encendido, porque la corriente va por un circuito abierto.B. apagado, porque la corriente no pasa a través del bombillo.C. encendido, porque la corriente pasa a

través del bombillo.D. apagado, porque la corriente va por un circuito cerrado.

EL SONIDO

ESTÁNDARES

Clasifico sonidos según el tono, volumen y fuente. Propongo experiencias para comprobar la propagación de la luz y el

sonido.

RESPONDE EN TU CUADERNO: ¿Por qué el sonido que produce el timbre de una casa se

escucha en todas las habitaciones?

EL SONIDO: el sonido se produce por ondas emitidas en la vibración de un objeto, que son percibidas por el sentido de la audición (oído).

ORIGEN DEL SONIDO

Para que un cuerpo vibre se requiere la aplicación de energía. Cuando el cuerpo vibra comprime las moléculas del aire a su alrededor y lo desplaza lejos de el; cuando vuelve a vibrar, una nueva compresión crea una nueva onda. Las moléculas comprimidas comprimen a las otras y la onda se desplaza. La formación de las ondas sonoras es similar a la experiencia que consiste en lanzar una piedra a un estanque.

PROPAGACIÓN DEL SONIDO el sonido se propaga por el aire, pero igual lo hace por los líquidos y sólidos, pero a diferentes velocidades, siempre mayores a la velocidad del aire, porque las moléculas están más cerca unas de otras y la onda se propaga más fácilmente. Veamos algunas velocidades en los diferentes medios:

Aire 340 m/seg.

Agua 1.400 m/seg. Madera 4.100 m/seg. Hierro 5.000 m/seg.

Cualidades sonoras

    En todos los sonidos que percibimos se pueden distinguir tres cualidades: sonoridad, tono y timbre.

La sonoridad está relacionada con la intensidad del sonido. La intensidad de un sonido viene determinada por la amplitud del movimiento oscilatorio, subjetivamente, la intensidad de un sonido corresponde a nuestra percepción del mismo como más o menos fuerte. Cuando elevamos el volumen de la cadena de música o del televisor, lo que hacemos es aumentar la intensidad del sonido.

El tono está relacionado con la frecuencia. El tono de un sonido depende únicamente de su frecuencia, es decir, del número de oscilaciones por segundo. La altura de un sonido corresponde a nuestra percepción del mismo como más grave o más agudo. Cuando mayor sea la frecuencia, más agudo será el sonido. Esto puede comprobarse, por ejemplo, comparando el sonido obtenido al acercar un trozo de cartulina a una sierra de disco: cuando mayor sea la velocidad de rotación del disco más alto será el sonido producido.

El timbre está relacionado con la forma o la gráfica de la onda. El timbre es la cualidad del sonido que nos permite distinguir entre dos sonidos de la misma intensidad y altura. Podemos así distinguir si una nota ha sido tocada por una trompeta o un violín. Esto se debe a que todo sonido musical es un sonido complejo que puede ser considerado como una superposición de sonidos simples.

ACTIVIDADResponde en tu cuaderno las siguientes preguntas.1 Que es el sonido.2. Cuando se produce el sonido.3. Realiza un mapa mental sobre las cualidades sonoras (leer el texto de la guía).Escribe 5 sonidos que se produzcan en la naturaleza y sonidos que se produzcan en tu entorno.